Обучение грамоте. Занимательный материал. Рифмованные упражнения. 1 класс

Рифмованные упражнения
(Загадки для коллективного ответа)

Рекомендации: можно использовать в качестве паузы психологической разгрузки во время самоподготовки, для смены деятельности индивидуальной и групповой работы, на вечере загадок, на празднике.

Нет конца у строчки,

Где стоят три точки.

Кто придумает конец,

Тот и будет… (молодец.)

Все жужжит она, жужжит,

Над цветком кружит, кружит,

Села, сок с цветка взяла,

Мед готовит нам… (пчела.)

Нам в хозяйстве помогает

И охотно заселяет

Деревянный свой дворец

Темно-бронзовый… (скворец.)

Летом много их бывает,

А зимой все вымирают.

Прыгают, жужжат над ухом,

Как они зовутся? (Мухи.)

Кто без нот и без свирели

Лучше всех выводит трели?

Голосистей и нежней,

Кто же это? (Соловей.)

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь -

Чистоплотный серый… (гусь.)

В лесу мы и в болоте,

Нас везде всегда найдете:

На поляне, на опушке,

Мы - зеленые… (лягушки.)

Вместо носа - пятачок,

Вместо хвостика - крючок,

Голос мой визглив и звонок,

Я - веселый… (поросенок.)

Мчусь, как пуля, я вперед,

Лишь поскрипывает лед,

Да мелькают огоньки.

Кто несет меня? (Коньки.)

На ледяной площадке крик,

К воротам рвется ученик.

Кричат все:

«Шайба! Клюшка! Бей!» -

Веселая игра… (хоккей.)

Он всю зиму в шубе спал,

Лапу бурую сосал,

А проснувшись, стал реветь.

Этот зверь - лесной… (медведь.)

Ног от радости не чуя,

С горки снежной вниз лечу я!

Стал мне спорт родней и ближе.

Кто помог мне в этом? (Лыжи.)

Взял дубовых два бруска,

Два железных полозка,

На бруски набил я планки.

Дайте снег! Готовы… (санки.)

Я весь день ловлю жуков,

Уплетаю червяков,

В теплый край я не летаю,

Здесь, под крышей обитаю.

Чик-чирик, не робей!

Я - бывалый… (воробей.)