Презентация по русскому языку на тему простые, сложные и составные числительные

Тема урока: Простые, сложные, составные числительные

Цели урока: Повторить, что такое имя числительное,

познакомить с простыми, сложными и составными

числительными.

Уметь отличить числительные от других частей речи.

Развивать устную и письменную речь учащихся, обогатить

словарный запас.

Воспитывать любить свою Родину,любить русский язык.

Оборудование интерактивная доска, постеры, слайды, стикеры

Тип урока изучение нового материала.

Лексическая тема: «Судьбе нужно помогать»

Ход урока:

І. Организационный момент

Приветствие. Отметка отсутствующих.

Психологический настрой

Деление на группы.Сегодня мы будем работать в группах.Для этого каждый из вас выберет свою цифру и образует свою команду.

ІІ. Проверка домашнего задания.

Тест

1.Имя числительное - это часть речи, которая обозначает

а/ признак предмета

б/ действие

в/ количество, число, а также порядок предметов при счёте

2.Порядковые числительные - это числительные, обозначающие

а/ количество предметов при счёте.

б/ порядок педметов при счёте

в/добавочное действие

3.На какие вопросы отвечает имя числительное

а. Какой? Сколько?

б.Кто? Что?

в.Чей? Чья?

ІІІ. Обобщение и переход к новой теме

- Ребята, мы с вами продолжаем изучение темы имя числительное. А теперь откройте тетради запишите сегодняшнее число, классная работа.

Простые, сложные и составные числительные

запишите словосочетания, подчеркните в них числительные и определите их группу по составу.

Сто двадцать пятый кадр, двенадцать человек, стотысячный покупатель , о двухстах ученых , двадцать пятый спортсмен, пятый урок ,двухмиллионный житель,второй ряд.

Итак,ребята на какие группы числительные в зависимости от их значения

мы можем разделить.

Правильно ,ребята , числительные делятся на простые сложные и составные.

Простые- слова с одним корнем /пять, десять, миллион/

Сложные- слова с несколькими корнями /двадцать, одиннадцать, двести/

Составные - слова из нескольких слов / сто десять, семьдесят пять,/

Работа с учебником. Выполнение упр.540

1 группа- простые числительные

2 группа -сложные числительные

3 группа-составные числительные

Работа с текстом из упр.542.Интервью с Токтаром Аубакировым. /слайды/ У вас было опережающее задание. Вы уже знакомы с текстом.

Теперь один ученик из каждой группы выступит в роли корреспондета и берет интервью у другой группы,,где в роли космонавта выступит один из учеников..

Вопросы по тексту

1.О чём вы мечтаете, ребята?

2.А каких ещё казахстанских космонавтов вы знаете?

3А кто такой Талгат Бигельдинов?

А теперь выполним групповую работу

Групповая работа Составить постер на тему «Моя мечта»

1 группа Найти из текста сложные числительные.Записать словами.

2 группа Найти из текста составные числительные

3 группа Определить основную мысль текста

По окончании работы школьники выступают со своими сообщения (каждый ученик принимает участие в групповом проекте). Выслушиваются несколько учеников, обсуждаются их работы.

Разминка. Лингвистические задачи.Устный ответ

1 группа задает 2 группе Сколько будет,если к десяти прибавить пять?

2 гр.задает 3 гр.Сколько будет,если от двадцати отнять три?

3гр. Задает 1 гр.Сколько будет,если двадцать умножить на пять?

Домашнее задание упр.546

Подведение итогов урока

Какие числительные называются простыми ?

Какие числительные называются сложными ?

Какие числительные называются составными ?

Рефлексия: « Лестница успеха»