Карточки по теме Предлоги

КАРТОЧКИ ПО ТЕМЕ «ПРЕДЛОГ»

1.Определить значение предлогов: показаться из-за туч, опоздали из-за аварии, приготовились на неделе, сидеть возле костра, сделать без помощи взрослых, лекарство для больного.

2.Укажите вид предлога: вместо, ввиду, из-под, над, подо, при, не (смотря на).

3.Раскройте скобки: отменили в (виду) морозов, зайду в(течение) недели, обогнал не(смотря) на запрет, объект (на)подобие летающей тарелки.

4.Раскройте скобки, употребив предлог «о» или «по»: лекция (литература, восстание декабристов).

5.Исправьте ошибки: Благодаря болезни я не был в театре. Это было сделано вопреки приказа командира.

6.Вставить пропущенные буквы, определить часть речи: говорить (на) счет работы, (не) смотря на холод, (в) продолжении… мая было холодно, в следствии… по делу допущены ошибки, (в) следствии… непогоды мы задержались, скучать (в)дали.

Карточка 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги.

Отсутствовать (в)течени_ трех дней; (в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности (в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован (в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.

Карточка 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор написания предлогов и омонимичных им существительных.

1. (В)течени_ всего дня мама (не)разговаривала со мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику (в)продолжени_ (не)скольких десятилетий. 4. Дунай в нижнем течени_ замерзает зимой почти на полтора месяца. 5. (В)следстви_ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел (в)виду совсем другое средство.

Карточка 3. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.

1. Автор внес изменения (в)продолжени_ романа. 2. Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в своем коротком течени_ делает несколько поворотов. 4. Р_стение покрыто ш_лковистым (серебристо)белым опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым. 5. Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6. Существе_ые поправки были внесены (в)следстви_ по делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще напишет (в)продолжени_ повести. 9. Все деньги переведите (на)счет нашей фирмы.

Карточка 4. Из данных предложений выпишите сначала предложения с предлогами, а затем с омонимичными им частями речи. Выделенное слово разберите как часть речи.

1. Под дерном, размытым водой, обр_зовалось (не)что (в)роде ниши. 2. Воронин хотел спросить (на)счет за_трака, но пром_лчал. 3. (В)роде бояр Старицких были вых_дцы и из других ф_милий. 4. (Не)смотря на конец октября, дни стояли жаркие. 5. Мы имели (в)виду другую брош_ру. 6. Хозяева с радостью вышли нам (на)встречу. 7. (В)виду опас(?)ности р_монтные работы пр_остановлены. 8. (В)следстви_ своевреме_ых дождей посевы были спасены.

Карточка 5. Выпишите из данных предложений словосочетания с производными предлогами и омонимичными им существительными. Внесите словосочетания в таблицу.Предлоги

Существительные

1. Анютке подарили игрушку (на)подобие волчка. 2. (В)виду скорого отъезда делать ремонт не стали. 3. На столе стоял сосуд (в)роде шара. 4. (В)следстви_ перенесенной болезни организм ослаблен. 5. Колье украшено жемчужинами (в)виде свисающих капелек. 6. Стояла на болоте птица (в)роде цапли. 7. (В)силу сложившихся обстоятельств открытие клуба не состоялось. 8. (На)встречу с Андреем он, к сож_лению, уже не надеялся. 9. Верю (в)силу нашей дружбы. 10. Какая-то штуковина (на)подоби_ втулки удерживала напор в пробоине.

Карточка 6. Перепишите. Вставьте пропущенные буквы и запятые, объясните правописание предлогов. Укажите часть речи выделенных слов.

1. (В)заключени_ (не)счастный капитан заболел лихорадкой не отступавшей (в)течени_ недели. 2. Мысли тр_вожившие меня (не)давали уснуть (не)смотря на усталость. 3. Мне было 25 лет когда я нач_нал писать что-то (в)роде воспом_наний. 4. (В)следстви_ по делу хищения государстве_ого имущества было включено заключени_ экспертизы. 5. Имей (в)виду, (на)счет перенесе(н,нн)ой б_лезни (с)ней (не)говори. 6. (По)мере надобности он подл_вал воду в к_стрюлю. 7. (Не)смотря в блокнот он точно набрал номер. 8. Девушка усердно м_лилась, (не)смотря ни направо, ни налево. 9. Мы с сестрой, (не)смотря на разницу в возр_сте, дружили с де_ства. 10. (В)виду города непр_ятель отс_новился.

Карточка 7. Перепишите. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание предлогов.

1. Я пок_зал ей стари_ый медальон в_виде сердечка. 2. Песча_ая коса сильно вдавалась в_течени_ реки. 3. Комнату эту ув_личили за_счет соседней, выломав стену. 4. Позвольте мне на_счет этого сказать свое мнение. 5. Существительное и прил_гательное не согл_сованы в_роде. 6. На_встречу волнам плыть было невыносимо т_жело. 7. Она низко кланялась и несколько раз качала головою на_подоби_ глиня_ых котов. 8. Вдумайся в_следстви_ теоремы. 9. Задачу на_подоби_ треугольников решал Ромка в_продолжени_ часа, не меньше.

Карточка 8. Перепишите. Вставьте пропущенные знаки препинания и буквы, объясните правописание предлогов. Объясните написание выделенных слов.

1. Не_смотря на усталость, девушка с удовольствием прошлась по льду. 2. Пожар возникший в_следстви_ (не)осторожного обращения с огнем ун_чтожил рощицу. 3. Вот уже в_течени_ двух недель шли непр_-рывные дожди. 4. В_последстви_ рядом со станц_ей постро_ли (железно)дорожный мост. 5. В_следств_ по делу арестова_ого вм_шались представители обществе_ых орг_низаций. 6. Пл_вец легко плыл, удачно попав в_течени_ реки. 7. На_счет зарплаты Игнат спросить опять пост_снялся.

Карточка 9. Прочтите предложения орфографически. Выпишите словосочетания существительных с производными предлогами.

1. (В)связи с _варией проезд закрыт. 2. Т_л_-графные столбы пок_зывались в л_ловой дали (в)виде маленьких палочек. 3. (В)течени_ вое_ых событий произошли резкие изм_нения. 4. (На)встречу с главой адм_нистрац_и попасть хотели все. 5. За_тра ожидаются осадки (в)виде дождя и мокрого снега. 6. А первый день Р_ждества мы обедали у Мари_ Викторовн_ и потом (в)продолжени_ всех праз_ников навещали ее почти каждый день. 7. (В)виду скорого окончания плавания команда повеселела. 8. Пут_шествие длилось (в)течени_ трех недель.

Тема: «Предлог».

К/К-1

1. Какие предлоги ты знаешь? Как пишутся предлоги?

2. Спиши. Вставь нужные предлоги, подчеркни их.

Вошёл _____класс, вышел ____класса, стоял ____класса, отошёл _____класса, заглянул _____класс, подошёл _____классу.

Слова для справок: к, в, из, около, от.

____________________________________________________________________________________

К/К-2

1. Вспомни, как пишутся предлоги со словами.

2. Вставь пропущенные буквы и нужные предлоги. Спиши текст.

Хорошо ___л…су в…сной. Р…бята идут ___лес ___тр…пинке. Молодые л…сточки появилис… ___ д…рев…ях. Птичьи г…лоса звоном разносятс___лесу.

3. Подчеркни предлоги вместе со словами, к которым они относятся.

4.Назови главные члены во 2 - 4 предложении.

____________________________________________________________________________________

К/К - 3

1.Прочитай. Объедини пары слов с помощью предлогов.

Пойти _____ школа, прийти _____ школа, прийти _____ завод, прийти ____ фабрика.

2.Подчеркни предлоги.

3.Составь предложения из слов. Запиши его. Отгадай загадку.

За щиплют пятки лапки красные.

4.Подчеркни главные члены предложения.

____________________________________________________________________________________

К/К - 4

1. Прочитай. Запомни и напиши по памяти

Немало дела детворе:

В густом лесу, в широком поле,

В колхозе, в доме, во дворе,

А главное - за партой в школе.

(С. Михалков)

2.Проверь работу. Подчеркни предлоги.

3.Для чего служат предлоги?

____________________________________________________________________________________

К/К - 5

1.Расскажи, что ты знаешь о предлоге. Назови предлоги.

2.Вставь нужные предлоги.

Сидела_____ клетке, распевала _____ дереве, играли _____ беседки, шли ______ тропинке, гуляла ______ подругой, говорили_____ фильме.

3.Для чего служит предлог?

________________________________________________________________________________

К/К - 6

1.Расскажи о предлоге.

2.Составь предложения из слов. Запиши их.

Муравьи в грозе гнезда к прячутся.

Ласточки перед летают дождём низко.

3.Подчеркни предлоги вместе со словами, к которым они относятся.

4.Выпиши из предложений два слова с безударной проверяемой гласной. Подчеркни её. Поставь ударения.

____________________________________________________________________________________

К/К №7

1.Какие слова относятся к предлогам? Что ты знаешь о предлоге?

2.Спиши. Вставь предлоги.

Купались______ реки. Играли _____ реки. Пролетел______ рекой. Плыли ______реке.

3.Подчеркни предлог и слово, к которому он относится.

Запомни! Предлоги употребляются со словами, которые обозначают предме

К/К №8

1.Как пишутся предлоги со словами?

2.Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы и нужные предлоги.

Прозвенел звонок ______ урок. Уч..ники вошли ______ клас.. .Они сели _____ парты. ______ д..ске вышла Лена._____ ответ Лена получила пять.

3.Подчеркни предлоги вместе с теми словами, к которым они относятся.

К/К - 9

1.Что ты узнал(а) о предлоге? Какие предлоги ты знаешь?

2.Прочитай текст. Спиши, вставляя пропущенные буквы и предлоги.

Пол..за леса.

Лес - это бумага, кни..ки _____ картинками, т..тради_____ уч..ников. Это двери и рамы ______ д..мах, меб..ль ______ новых квартирах.

3.Подчеркни пропущенные буквы и предлоги вместе со словами, к которым они относятся.

Вспомни и проверь! Предлог относится к слову, которое обозначает признак или предмет.

____________________________________________________________________________________

1.Спиши. Вставь предлоги.

Купались______ реке. Играли _____ реки. Пролетел______ рекой. Плыли ______реке.

2.Подчеркни предлог и слово, к которому он относится.

1.Как пишутся предлоги со словами?

2.Прочитай. Спиши. Вставь пропущенные буквы и нужные предлоги.

Прозвенел звонок ______ урок. Уч..ники вошли ______ клас… Они сели _____ парты. ______ д..ске вышла Лена._____ ответ Лена получила пять.

3.Подчеркни предлоги вместе с теми словами, к которым они относятся.

Прочитай текст. Спиши, вставляя пропущенные буквы и предлоги.

Пол..за леса.

Лес - это бумага, кни..ки _____ картинками, т..тради_____ уч..ников. Это двери и рамы ______ д..мах, меб..ль ______ новых квартирах.

Подчеркни пропущенные буквы и предлоги вместе со словами, к которым они относятся.

Карточка 7. Перепишите. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание предлогов.

1. Я пок_зал ей стари_ый медальон в_виде сердечка. 2. Песча_ая коса сильно вдавалась в_течени_ реки. 3. Комнату эту ув_личили за_счет соседней, выломав стену. 4. Позвольте мне на_счет этого сказать свое мнение. 5. Существительное и прил_гательное не согл_сованы в_роде. 6. На_встречу волнам плыть было невыносимо т_жело. 7. Она низко кланялась и несколько раз качала головою на_подоби_ глиня_ых котов. 8. Вдумайся в_следстви_ теоремы. 9. Задачу на_подоби_ треугольников решал Ромка в_продолжени_ часа, не меньше.

Карточка 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги.

Отсутствовать (в)течени_ трех дней; (в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности (в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован (в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.