Статья Рефлексия на уроке по теме Слова категории состояния

Урок-рефлесия по теме «СКС» учителя ГБОУ школа №469 Ерёминой Н.Н.

Рефлексия.

</ Чтобы проверить усвоение темы «СКС», мной были придуманы следующие задания:

1. Проверка домашнего задания: составить по вариантам 3 предложения со СКС, кратким прилагательным и наречиям, используя слова ХОРОШО, ВЕСЕЛО, ТОРЖЕСТВЕННО, определить их синтаксическую функцию.

Примеры из домашнего задания:

Хорошо на улице сегодня.

Мне было весело среди друзей.

Торжественно после праздника было на душе.

Платье хорошо. (Разг.)

Моё животное весело и игриво.

Мероприятие торжественно.

Мы справились с заданиями хорошо.

Мальчик весело улыбался.

Друг торжественно вручил мне подарок.

На следующем уроке ученики были поделены на три группы с целью проверки усвоения знаний по теме «Категория состояния как часть речи» и получили следующие задания:

1. «Напиши телеграмму» (написать на листочках, что поняли на уроке, какие трудности при изучении темы возникли);

2. «Слова» (написать на листочках все слова, относящиеся к теме «Категория состояния»);

3. Написать миниатюру, используя СКС.

Среди работ первой группы получилась такая «телеграмма»: «Здравствуй, Категория Состояния. Вчера впервые мы с тобой познакомились. Непростая ты часть речи. Я почти научился находить тебя в тексте, но иногда всё-таки путаю тебя с прилагательным и наречием. Надеюсь, мы подружимся, и я буду тебя всегда находить и правильно подчёркивать…»

Во второй группе в «Словах» все дети написали такие как ЧУВСТВА, ОЦЕНКА, СОСТОЯНИЕ ПРИРОДЫ, ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА, ДУХОВНОЕ, ФИЗИЧЕСКОЕ, ЧЕЛОВЕК, ДУШЕВНОЕ, ПРЕДМЕТ, ПРИЗНАК и перечислили слова категории состояния ВЕСЕЛО, ХОРОШО и другие.

В третьей группе была придумана такая миниатюра на тему «Любовь»: «Когда мы познакомились, мне на душе было весело и легко. Однако, мне пришлось привыкать к её характеру, это было тяжело. Рядом с ней было спокойно. Когда она уезжала, без неё было трудно и тягостно».

Выполняли работу 22 учащихся.

Справились с заданиями и усвоили тему все учащиеся.

Литература и Интернет-ресурсы

1. Русский язык. 7 класс: учеб. для общеобразоват. организаций. [М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.; науч. ред. Н.М. Шанский]. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2014.

2. Уроки русского языка в 7 классе: пособие для учителей общеобразоват. Организаций / Г.А. Богданова. - 9-е изд., перераб. - М.: Просвещение, 2013.

3. uchkopilka.ru/russkij-yazyk/tekhnologii-metodiki-formy-raboty/5391-vidy-refleksii-na-uroke-russkogo-yazyka-i-literatury-20150128

3