Календарьно-тематическое планирование по русскому языку по русскому языку для 6 класса

Календарно-тематическое планирование.

6-а

Кол-во час.

Тема урока. Тип урока6

Элементы содержания

Виды контроля

Домашнее

задание

Язык. Речь. Общение. (2 часа)

1.

01.09

1

Русский язык - один из развитых языков мира.

УПОЗЗ

Формирование у учащихся умений

построения и реализации новых

знаний (понятий, способов действий): изучение содержания параграфа учебника, запись текста под диктовку.

Зрительный диктант

Упр.№2 (устно)

2.

07.09

1

Язык, речь, общение.

УПОЗЗ

Формирование деятельностных способностей к структурированию и систематизации материала: проверочный диктант, построение рассуждения на лингвистическую тему.

Проверочный диктант

Упр.№6; устный рассказ «Лето,ах, лето!»

Повторение изученного в 5 классе (7 часов).

3.

0809

1

Фонетика.

Орфоэпия.

УПОЗЗ

Фонетический разбор слова, самопроверка по памятке.

Фонетический разбор, лабораторная работа.

Упр. 21, 22; «РТ» №5,6,7

4.

К/Д

1409

1

Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.

Входной контрольный диктант.

ВКЗ

Комплексное повторение ранее изученных орфограмм на основе художественного текста, стартовый контрольный диктант.

Контрольный диктант.

Упр. 29 (п); 30 (устно)

5.

1509

1

Анализ ошибок. Части речи.

УЗЗ

Формирование способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы, морфологический разбор слов.

Морфологический разбор имён существительных.

Упр. 33

6.

Р/Р

2109

1

Орфограммы в окончаниях слов. УЗЗ

Объяснение орфограмм по алгоритму выполнения задачи с последующей взаимопроверкой; составление плана текста, написание сочинения-миниатюры «Интересная встреча».

Сочинение-миниатюра.

Упр.37

7.

2209

1

Словосочетание.Простое предложение.

Знаки препинания в простом предложении.

УИПЗЗ

Члены предложения и способы их выражения, конструирование предложений с однородными членами и обращениями.

Разбор по членам предложения.

Упр. №47, 48 (учебник)

8.

2809

1

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. УИПЗЗ

Конструирование сложных предложений с союзной и бессоюзной связью по алгоритму выполнения задачи.

Синтаксический разбор предложений.

Упр. 51, 52

9.

2909

1

Прямая речь. Диалог. УПЗЗ

Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: объяснение постановки знаков препинания в диалоге.

Пунктуационный диктант.

Упр. 57, 59

Текст (2 ч)

10.

Р/Р

0510

1

Текст. Тема, основная мысль текста. УПЗЗ

Формирование умений по теме «Текст и виды текстов»,определению основной мысли текста.

Анализ текста по алгоритму.

Упр. № 61

11.

Р/Р.

0610

1

Текст и стили речи. Официально-деловой стиль речи.

Составление схемы «Стили речи», лабораторная работа (определение стиля речи по его признакам, написание объяснительной записки опоздавшего школьника).

Лабораторная работа по определению стилистической принадлежности текста.

Упр. №86, 87

Лексика. Культура речи (6 ч).

12.

1210

1

Слово и его лексическое значение. УПОЗЗ

Формирование умений и реализации новых знаний: объяснение орфограмм в словах, антонимы.

Письменная работа

Упр. 96, 97(пис.); 98 (устно)

13.

Р/Р

1310

1

Подготовка к сочинению по картине А.Герасимова «После дождя»

УПОКЗ

Урок-презентация (опорный материал для сочинения по картине), составление алгоритма написания сочинения-описания,

проектирование выполнения домашнего задания.

Составление плана сочинения.

Дописать

14.

1910

1

Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы.

УИПЗЗ

Различения общеупотребительно и необщеупотребительной лексики, употребление профессиональной лексики и диалек. слов

Конструирование текста.

Упр.№114, 115, 116

15.

2010

1

Исконно русские и заимствованные слова. УИПЗЗ

Изучение параграфа учебника, составления алгоритма определения исконно русской и заимствованной лексики, Определения неологизмов.

Составление алгоритма действий, распределительный диктант.

Упр.№124, 125

16

К/Р

2610

1

Контрольный диктант №2 с лексическим заданием. Анализ ошибок.

УКСОЗ

Написание контрольного диктанта с лексическим заданием, Реализация коррекционной нормы.

Контрольный диктант с лексическим заданием.29

упр. №25

17.

2710

1

Устаревшие слова. Словари.

УПЗЗ

Урок-презентация, объяснительный диктант,

Объяснительный диктант.

Упр. № 135, 136

Фразеология. Культура речи ( 1 ч)

18

2 четв

0911

1

Фразеологизмы.

УИПЗЗ

Презентация на тему «Фразеология»,

Решение лингвистической задачи.

упр. 28, 29; № 147 (устно)

Словообразование. Орфография.Культура речи (13 ч)

19.

1011

1

Морфемика и словообразование.

конструирование словосочетаний с определёнными словами, морфемный разбор.

Морфемный разбор.

Упр. №158, 163

20.

Р/Р

1611

1

Описание помещения.

УЗПКЗ

Составление алгоритма сочинения-описания помещения, проектирование домашнего задания.

Составление алгоритма сочинения-описания помещения.

Упр. № 166

21

1711

1

Основные способы образования слов в русском языке. УИПЗЗ

Работа с теоретическим материалом учебника, составление алгоритма устного ответа на лингвистическую тему с использованием презентации учителя.

Лабораторная работа (определение способа образования слова).

Упр. № 173, 174

22.

2311

1

Этимология слов.

Работа с этимологическим словарём (изучение словарной статьи).

Самостоятельная работа (лингвистическое описание).

Упр. № 179

23.

Р/Р

2411

1

Систематизация материалов к сочинению (описание помещения). Сложный план.

УПЗЗ

Составление развёрнутого плана описания помещения.

Составление сложного плана описания помещения.

Сочинение

24.

3011

1

Буквы а и о в корне -кос- - -кас-.,-гор-гар,-зар-зор

Анализ предложений со словами с чередованием гласных в корне про алгоритму выполнения задачи), фронтальная беседа по содержанию учебника.

Составление

лингвистического рассуждения.

Составление таблицы «Чередование гласных в корне»

25.

0112

1

Закрепительные

упражнения по

теме «Буквы а и о в корнях слов»

Лабораторная работа по тексту художественной литературы со словами с чередованием гласных в корнях слов.

Орфографический анализ текста.

Упр. № 230; упр. 232 (устно)

26

0712

1

Буквы ы и и после приставок.

УПЗЗ

Словообразование приставочным способом с использованием изученного правила.

упр. № 43

27.

0812

1

Гласные в приставках пре- и при-.УПЗЗ

составление алгоритма различения условия написания гласных е и и в приставках

Объяснительный диктант

Упр. № 204, 206

28

Р/Р

1412

1

Гласные в приставках пре- и при-.

Выборочное изложение.УЗПКЗ

анализ микротем и отбор материала для выборочного изложения; знакомство со способами сжатия текста

Написание выборочного изложения.

Упр. № 214

29

1512

1

Соединительные гласные о и е в сложных словах. Сложносокращенные слова.

Урок-презентация, составление лингвистического описания (рассуждения).

Лабораторная работа с орфограммами.

Упр. № 217

30

К/Д

2112

1

Контрольная работа №3 с грамматическим заданием.

УЗПКЗ. Анализ ошибок.

Написание контрольного диктанта с лексическим заданием, Реализация коррекционной нормы.

Диктант

Упр. 234

31.

Р/Р

2212

1

Подготовка к сочинению-описанию по картине Т.Яблонской «Утро».

Составление плана к сочинению-описанию по картине Т.Яблонской «Утро», сбор материалов к сочинению

Написание плана сочинения и сбор рабочих материалов по плану.

Дописать дома

Морфология. Орфография. Культура речи Имя существительное(9час)

32

2812

1

Имя существительное как часть речи. Род имен сущ. УИПЗЗ

Самостоятельное заполнение таблиц с использованием материалов учебника, определение рода сущ.

Проверочный срез: определение морфологических признаков существительного.

Упр. № 247; п. 44

33.

2912

1

Разносклоняемые имена существительные

УИПЗЗ. Несклоняемые существительные.

Самостоятельная работа по теоретическому и практическому материалу учебника .

Контрольное упражнение (определение склонений существительных).

Упр. № 258

34.

3четв

1801

1

Буква е в суффиксе -ен- существительных на - мя.

УПЗЗ

Лабораторная работа с художественным текстом по алгоритму выполнения лингвистической задачи

Словарный диктант.

Упр. № 259

35.

1901

1

Род несклоняемых имён существительных

УПЗЗ. Имена сущ. общего рода.

Творческая работа по дидактическому материалу с использованием алгоритма выполнения задачи.

Самостоятельная работа «Несклоняемые существительные собственные на карте РФ»

Упр. № 275, 276

36.

Р/Р

2501

1

Письмо.

Составление письма товарищу

Конкурс творческих работ.

Упр. № 283

37.

2601

1

НЕ с существительными.

составление памятки для определения условий на писания не

с существительными с последующей взаимопроверкой при консультативной помощи учителя.

П.51 (правило);

Упр. №288, 291

38.

Р/Р

0102

1

Написание сочинения-описания по картине А.Герасимова «После дождя».

Составление текста-описания картины А.Герасимова «После дождя» с последующим редактированием текста по алгоритму проведения работы над ошибками

Написание сочинения-описания.

Морфолог.разбор сущ-ых из упр. № 282

39.

0202

1

Буквы ч и щ в суффиксе существительных -чик- (-щик-).

Анализ текста по алгоритму выполнения задания)7

Словарный диктант

Упр. № 298

40.

0802

1

Гласные в суффиксах существительных -ек и -ик. Гласные о и е после шипящих.

Анализ художественного текста по алгоритму выполнения задания.

Словарный диктант.

Упр. №300

Морфология. Орфография. Культура речи

Имя прилагательное (8 ч)

41.

0902

1

Имя прилагательное как часть речи. Степени сравнения имен прилагательных

УПЗЗ

Составление и конструирование словосочетаний с прилагател.,

Объяснительный диктант.

Упр. № 322

42.

Р/Р

1502

1

Написание сочинения-описания природы .УПОКЗ

Написание сочинения-описания природы с последующим редактированием чернового варианта работы при консультативной помощи учителя; самостоятельное проектирование домашнего задания.

Сочинение - описание природы.

Упр. № 328

43-44

1602,

22.02

2

Разряды имён прилагательных по значению. УПЗЗ

определение разрядов прилагательных по алгоритму выполнения задания с последующей взаимопроверкой, самостоятельная творческая работа.

Самостоятельная творческая работа (написание текста с качественными прилагательными).

Упр. № 342

45.

2302

1

НЕ с прилагательными.

Составление памятки об условиях написания прилагательных с НЕ .

Составление памятки.

П. 62 (правило); упр. № 358

46

2902

1

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах прилагательных.

Изучение и конспектирование содержания параграфа учебника, творческая работа

Распределительный диктант.

Упр. № 364; п. 63 (правило)

47

0103

1

Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных.

УПОЗЗ

составление алгоритма написания -н- или -нн- в суффиксах прилагательных.

Работа с материалом учебника

Стр.29 (правило);

Упр. № 366; упр. 370

48

0703

1

Дефисное и слитное написание сложных прилагательных.

УПОЗЗ

конструирование сложных слов по алгоритму выполнения задания7

Проверка знания правописания

Стр. 35-36 (правило); Упр. № 382, 384

Имя числительное (7 ч).

49

0803

1

Имя числительное как часть речи.

выполнение упражнений учебника; самостоятельная работа с текстами.

Самостоятельная работа с текстом.

П.67 (рассказ о числительном); упр. № 396

50.

1403

1

Мягкий знак на конце и в середине числительных.

структурный анализ слова по составленному алгоритму.

Проверка знания правил правописания Ь в числительных; словарный диктант.

П.69 (правило); упр. № 402

51.

1503

1

Порядковые числительные.

Урок_ презентация

Объяснительный диктант.

П.70; упр. № 406

52.

2103

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ и работа над ошибками.

Формирование у учащихся умений к осуществлению контрольной функции: написание диктанта и выполнение грамматических заданий самостоятельно с последующей самопроверкой.

Диктант

упр. 85;

П.72; упр. 412(устно)

53

2203

1

Числительные, обозначающие целые числа. Дробные числительные.

Составление таблицы «Числительные» с использованием презентации

Контрольное упражнение по теме «Правописание дробных числительных».

П. 73; упр. № 416, 420;

«РТ» упр. № 82

54.

4 четв

0404

1

Собирательные числительные.

Составление словарика собирательных числительных по алгоритму исследования;

Решение теста.

П. 74; упр. 423; 426

55 Р/Р

0504

1

Составление текста выступления на тему «Берегите природу!» УПЗЗ

Составление текста..

Составление текста выступления на тему «Берегите природу!»

Стр. 62 контр .вопросы

Местоимение (5 ч)

56

1104

1

Местоимение как часть речи .Возвратное местоимение себя

УИПЗЗ

презентация, составление плана ответа.

П.76 (рассказ о местоимении); упр. №434

57.

1204

1

Вопросительные и относительные местоимения.

Работа по составлению сравнительной таблицы «Вопросительные и относительные местоимения» ; проектирование выполнения домашнего задания.

Составление лингвистического рассуждения.

П.79; упр. №453; 456

58.

1804

1

Неопределённые местоимения. Отрицательные местоимения.

Конструирование словосочетаний, предложений.

П.80; упр. № 460

59.

1904

1

Притяжательные местоимения. Указательные местоимения

УИПЗЗ

Творческая работа (лингвистическая сказка, загадка, рассказ); проектирование выполнения домашнего задания.

Творческая работа (лингвистическая сказка, загадка, рассказ).

П.82; упр. №477 или 478(устно); № 479(пис.)

60

2504

1

Определительные местоимения.

УИПЗЗ

Объяснительный диктант.

Объяснительный диктант.

П.85; упр. 491; упр. № 493

Глагол (9 ч)

61.

2604

1

Глагол как часть речи. Разноспрягаемые глаголы.

УИПЗЗ

Презентация по алгоритму выполнения задачи при консультативной помощи учителя

Анализ текста.

П. 88; упр. № 509; 510

62

0205

1

Глаголы переходные и непереходные.

комплексное повторение на основе памяток; выполнение упражнений.

Словарно-орфографический диктант с дополнительным заданием.

П.90; упр. 529

63

0305

1

Наклонение глагола.

Комплексный анализ текста, фронтальная устная работа с учебником и дидактическим материалом.

Комплексный анализ художественного текста.

П. 91; упр. № 539

64

0905

1

Употребление наклонений глагола.

Работа с материалом на основе лингвистического анализа текста.

Редактирование текста.

Упр. 564; 568(устно).

65.

1005

1

Безличные глаголы.

Урок-презентация, фронтальная устная работа по учебнику .

Конструирование предложений с безличными глаголами.

П.95; упр. №573 (пис.); № 575 (устно)

66.

1605

1

Морфологический разбор глагола.

Анализ текста, морфологический разбор глагола .

Морфологический разбор глаголов.

П.96; упр. 576

67

1705

1

Повторение по теме «Глагол»

анализ текста, написание объяснительного диктанта, подготовка к контрольной работе.

Анализ текста.

упр. № 111, 112

68.

К/Р

2305

1

Контрольный диктант с грамматическим заданием. Анализ ошибок

Написание контрольного диктанта и выполнение дополнительных грамматических заданий Анализ ошибок.

Контрольный диктант с грамматическим заданием.

69.

Р/Р

2405

1

Рассказ на основе услышанного.

Составление плана текста-повествования. редактирование текста-описания; (составление плана рассказа на основе услышанного).

Составление текстов

Упр. № 578

Повторение и систематизация изученного в 5-6 классах. (2часа)

70

3005

1

Орфография и пунктуация.

УОЗЗ

Работа по учебнику; самостоятельная работа по дидактическому материалу; словарный диктант..

Словарный диктант.

Упр. № 604, 605

71.

3105

1

Морфология и синтаксис. Итоговый урок.

УОЗЗ

Коллективный анализ текста.

Анализ текста с выполнением морфологического разбора.

Упр. № 619