Конспект урока по русскому языку «Правописание безударных гласных» в коррекционной школе

Конспект открытого урока по русскому языку

(4 класс II четверть)

Урок закрепления знания по теме:

«Правописание безударных гласных».

Цели:

-отработка умений и навыков применения правил правописания безударных гласных.

-закреплять правописание словарных слов.

-развивать мышление и речь учащихся при ответах на вопросы учителя.

-развивать память при воспроизведении раннее изученного материала (при проверке домашнего задания)

-воспитание интереса к изучению русского языка.

Ход урока:

1. Организационный момент.

- Встаньте ровненько у своих парт, а я пройду, проверю, как вы готовы. Все готовы и мы можем начать урок.

2. Пальчиковая гимнастика.

А , чтобы мы красиво писали и наши ручки не уставали, давайте проведем зарядку для пальчиков.

«Зима»

Снег ложится на дома, (Руки разводим в стороны, ладонями вниз.)

Улицы и крыши. (Руки «домиком».)

Тихо к нам идёт зима, (Палец к губам. «Идём» указательным и средним пальцами одной руки.)

Мы её не слышим… (Рука за ухом.)

«Новогодний праздник»

- Здравствуй, Дедушка Мороз! (Ладонь поглаживает подбородок - «бороду» Деда Мороза.)

Что в подарок нам принёс? (Руки вперёд ладонями вверх.)

- Громкие хлопушки, (Хлопнуть в ладоши.)

Сладости, игрушки. (Вертим кистями.)

- Молодцы! Теперь вы все будете писать красиво и правильно.

3. Проверка домашнего задания.

- Открыли тетрадочки и проверяем домашнее задание.

- Какое задание нужно было выполнить? (с.93 упр. 28)

- Давайте проверим, какие отгадки ?

- Какие слова обозначающие действия предмета вы подчеркнули?

- Молодцы!

4. Словарная работа.

Начинаем работать в тетради. Давайте запишем число и классная работа в тетради. Какая орфограмма в слове «классная», не забываем подчеркивать. Задание № 1 словарь.

Посмотрите на экран. (ПРЕЗЕНТАЦИЯ, слайд 1). Это прилавок . Необходимо выбрать предметы, названия которых являются словарными словами.

- Что надо сделать при записи словарных слов?

Поставить ударение, подчеркнуть безударную гласную. Словарь: капуста, морковь, картофель, огурец, помидор)

-Молодцы!

-Мы записали словарные слова, а теперь продолжаем работать дальше.

5. Сообщение темы урока.

Я хочу рассказать вам одну историю.

Саша написал своему другу Коле записку: «Приходи сегодня вечером с мечом, сыграем». Старшая сестра Саши передала записку Коле. Коля записку прочитал и пообещал прийти. Собрались ребята вечером. «Мяч будет», - сказал товарищам Саша. «Колька принесет». Пришел Коля, а в руках у него вместо мяча был деревянный меч. Ребята расстроились, что не придется поиграть в футбол.

- Почему так получилось? (Мальчик не знал правило и написал неправильно слово «мячом»).

- Какое правило не знал Саша? (Правило о правописании безударных гласных).

- Что же нужно уметь, чтобы не повторять ошибки Саши?

(Ставить ударение и подбирать проверочные слова.)

- Какие способы подбора проверочных слов мы используем для проверки безударной гласной?

- Как правильно записать это слово?

с м…чом - мяч - мячом

- Что мы посоветуем Саше? (Выучить правило о правописании безударной гласной).

Как вы думаете какая тема нашего урока.

(Правописание безударных гласных)

Правильно на сегодняшнем уроке продолжим работу по правописанию безударных гласных и закрепим раннее пройденный материал.

6. Повторение пройденного.

Задание в конверте.

- Вам нужно определить какую гласную букву нужно написать и выбрать правильное проверочное слово, и придумать со словом предложение ЗАДАНИЕ 2.)

-Молодцы!

7. Физкультминутка

Скрип-скрип, топ-топ

(потереть ладошку об ладошку, топнуть ножками)

Посмотрите - кто идёт?

(пр. рука над бровями - посмотреть вдаль)

Скрип-скрип, топ-топ

(потереть ладошку об ладошку, топнуть ножками)

Кто-то песенку поёт (ладошки приставляем попеременно к правому и левому уху)

Посмотри ! ( хлопнуть 3 раза)

Дед Мороз! (хлопнуть 3 раза)

С бородой пушистой (руками показать бороду)

У него (хлопнуть 3 раза)

На бровях (хлопнуть 3 раза)

Иней серебриться (руками показать фонарики)

8. Закрепление пройденного материала

Работа с учебником

Стр. 51. 93 упр29 (задание № 3)

- Вам нужно выписать слова с безударной гласной и написать проверочное слово.

9. Дидактическая игра.

- Какой праздник будет скоро? Что мы всегда делаем?

Давайте и мы с вами украсим нашу елочку. Вам нужно выбрать только те елочные игрушки, в которых написаны слова с безударной гласной.

-Молодцы ребята!

10. Итог урока

- Сегодня на уроке мы еще раз повторили правила правописания безударных гласных.

-Ребята вспомните, как правильно подбирать проверочное слово?

-Молодцы!

-Кто вспомнит правописание, каких словарных слов мы отрабатывали на уроке?

-Молодцы! После урока я проверю тетрадочки и поставлю оценки.

Оценка деятельности учащихся на уроке.

11. Домашнее задание.

Стр.93 упр. 30

5