Учителю
Конспект урока русского языка в 11 классе 'Тире между подлежащим и сказуемым'

Конспект урока русского языка в 11 классе 'Тире между подлежащим и сказуемым'

Автор публикации: Вакуленко Н.А.

Дата публикации: 03.06.2015

Краткое описание: I. Организационный момент.II. Проверка домашнего задания (упр. 372, 374, Русский язык, 10-11 классы, Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин).III. Индивидуальная работа по карточкам.Карточка №1.Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки; подчеркните грамматические основы предложений,

предварительный просмотр материала

Тире между подлежащим и сказуемым.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Проверка домашнего задания (упр. 372, 374, Русский язык, 10-11 классы, Н.Г. Гольцова, И.В. Шамшин).

III. Индивидуальная работа по карточкам.

Карточка №1.

Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки; подчеркните грамматические основы предложений, указать типы сказуемых и способы их выражения.

Летний вечер тих и ясен.
Золотой метелью мчи(т, ть)ся ж...лтый лист.
Мес...ность равни(н, нн)а, и река (с, з)десь широка и дли(н, нн)а.
Мы медле(н, нн)о стали пр...ближа(т, ть)ся к вершине горы.
По Северному морскому пути в это лето сновал(о, и) великое множество судов.

Карточка №2.

Ещё и холоден и сыр февральский воздух, но над садом уж... смотр...т небо ясным взглядом.
Трое в солдатских бушлатах летел(о, и) укр...щать Ангару.
В этом году осень тёплая.
Девочка была огорче(н, нн)а происшедшим.
Всё население посёлка вышл(о, и) встречать рыбаков.

Карточка №3.

Солнца луч... промеж... туч... был и жгуч... и высок.
Фиалка казалась тёплой, пальцы ваши были холодными.
Юноша обл...дал феноменальной памятью.
Теперь всё было ясно.
Лож..., предотвратившая беду, лучше правды, се...щей вражду.

IV. Синтаксическая разминка.

Задание: записать предложения, найти грамматические основы, указать тип сказуемого и способ его выражения.

Простота есть необходимое условие прекрасного (К.Паустовский).

Хороший вкус - это прежде всего чувство меры (К.Паустовский).

V. Изучение нового материала.

Чтение §74 учебника.
Заполнение таблицы «Тире между подлежащим и сказуемым» примерами (раздаточный материал)

Условие постановки тире

Пример

Тире ставится

1. Сущ. И.п. - Сущ. И.п.

Великая радость - работа.

2. Подлежащее - это, это есть, вот, значит + сказуемое

Судьба изобретателя - это судьба его изобретений.

3. Инфинитив - инфинитив

Жизнь пройти - не поле перейти.

4. Сущ. И.п. - инфинитив. Инфинитив - Сущ. И.п.

Находить приметы или самим создавать их - очень увлекательное занятие.

5. Количественное числительное И.п. - количественное числительное И.п.

Семью восемь - пятьдесят шесть.

6. Количественное числительное И.п. - сущ. И.п. Сущ. И.п. - количественное числительное И.п.

Мощность двигателя мотоблока - пять лошадиных сил.

7. Внесение ясности в смысл предложения.

Отец - мой учитель.
Отец мой - учитель.

Тире не ставится

1. В простых предложениях разговорного стиля.

Моя мать учительница.

2. Подлежащее + как, словно, будто, точно, вроде как, все равно, что + сказуемое.

Каждый кленовый лист как дождевая тучка!

3. Подлежащее + Не + сказуемое.

Душа Печорина не каменистая почва.

4. Подлежащее + вводное слово, союз, частица, наречие, несогласованный второстепенный член предложения + сказуемое

После школы печать, несомненно, первый учитель языка.

5. Сказуемое + подлежащее.

Какое большое удовольствие бродить в лесу!

6. Личное местоимение + сказуемое.

Он поэт, поэт народный, он поэт родной земли!

7. Подлежащее + имя прилагательное.

Я златострунный и пригожий.

VI. Закрепление материала.

1) Творческий диктант. Задание: закончить пословицы; объяснить постановку или отсутствие тире.

Учить - … (ум точить).
Жить - … (Родине служить).
Без дела жить - … (небо коптить).
Лишнее говорить - … (только делу вредить).
Чай пить - … (не дрова рубить).

2) Объяснительный диктант.

Задание: записать предложения под диктовку, объяснить постановку или отсутствие тире.

Единственное благо - это знание, единственное зло - невежество. (Диоген, древнегреческий философ.)
Сознавать, что вы невежественны, - огромный шаг к знаниям. (Бенджамин Дизраэли, XIX век, британский государственный деятель, премьер-министр, писатель.)
Неясность слова есть неизменный признак неясности мысли. (Л.Н. Толстой.)
Благодарность не есть право того, кого благодарят, а есть долг того, кто благодарит; требовать благодарности - глупость, не быть благодарным - подлость. (В.Ключевский, XIX-XX вв., российский историк, академик.)

VII. Домашнее задание.

Выучить таблицу.
§74, упр. 377.

⇧

⇩