- Учителю
- Разработка игры Умники и умницы в 6 классе по теме Словообразование
Разработка игры Умники и умницы в 6 классе по теме Словообразование
Интеллектуальная игра «Умники и умницы» 6 класс
Предмет: русский язык
-
Тур.
Выбор игроков и розыгрыш дорожек.
Сейчас вам предстоит "сразиться" с матушкой Орфографией. Ведь без неё никак нельзя. Вот и желает она вас проверить.
Задание: вспомните правило о правописании приставок пре- и при-, я буду читать вам слова и их толкование. Если какое-либо объяснение покажется неверным, дайте своё и назовите приставку.
-
Пр.и..шить - присоединить иголкой с ниткой.
-
Пр..и.собачить - привезти на собаке.
-
Пр..и.мазаться - намазаться мазью.
-
Пр.и..слониться - приехать на слоне.
-
Пр.и..ударить - не очень сильно ударить.
-
Пр.и..сесть - ненадолго сесть.
-
Пр..и.думать - не очень долго думать.
-
Пр.е..важный - очень важный.
-
Пр.е..смыкаться - очень тесно смыкаться.
-
Пр.и..сказка - вступление к сказке.
-
Пр.и..храмывать - приходить в храм.
-
Пр.и..липнуть - прислониться к липе.
-
Пр.и..моститься - оказаться на мосту.
-
Пр.и..струнить - приделать что-то к струне.
-
Пр.е..скверный - находится в сквере
-
Пр.и..тормозить - задуматься ненадолго.
-
Пр.и..землить - засыпать землей.
-
Пр.и..цепить - посадить на цепь.
-
Пр.и..тронуться - слегка сойти с ума.
-
Пр.е..ломить - переломить что-то, но не до конца.
Вы помните эти строки?
«Ты все пела? Это дело:
Так пойди же попляши!»
Так Муравей отказал Стрекозе в просьбе покормить её и обогреть «до вешних только дней».
? А как бы ты отказал(а) Стрекозе в просьбе, если бы был(а) добрым, но не очень богатым Муравьем?
(выбор трех игроков делает жюри)
-
Зеленая дорожка.
-
Суффикс -это….значимая часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов.
-
Расставь знаки препинания, обоснуй ответ.
Отпусти меня, Иванушка, я тебе великую службу сослужу.
-
Образуй имена существительные, называющие людей по роду занятий, по образцу. Назови суффиксы:
Учить - учитель
Писать - писатель
Читать - читатель
Летать - летчик
-
Образуй от корня -лет- (лететь) такой глагол, чтобы приставка в нем имела значение «внутрь» (влететь).
-
Желтая дорожка.
-
Ты часть слова, стоишь перед корнем. Кто ты? А для чего ты служишь? Образуй от корня -кат- (катить) такой глагол, чтобы приставка в нем имела значение «прочь», «назад» (откатить).
-
Расставь знаки препинания. Объясни.
Снова ударил гром , и с шумом начался ливень.
-
Назови антонимы:
Прямо - криво
Хорошо - плохо
Широко - узко
День - ночь
-
Красная дорожка.
-
Ты главная часть слова. Кто ты? И почему главная? Продолжи ряд однокоренных слов:
вода - ……
Разбери по составу следующие слова: Проводил бездельник
-
Тур
Выбор игроков и розыгрыш дорожек.
Похвала. (Комплимент)
Тебе приятно, когда тебя за что-нибудь хвалят? А ты умеешь говорить людям приветливые слова? Представь, что ты участвуешь в конкурсе «Умей хвалить и похваливать», который проводится в сказочной стране. Жюри состоит из сказочных героев: Кащея Бессмертного, Бабы-Яги, Золушки.
? Похвалите их, сделайте каждому из них комплименты. (Выбор трех игроков делает жюри)
-
Зеленая дорожка.
-
Если у изменяемого слова убрать окончание, что останется? Основа слова - это….все слово без окончания. Выдели основу слов: теплых, поднос, стоять.
-
Расставь знаки препинания, объясни:
Но вот она набрала горстью воды, потерла глаза.
-
Я читаю слова, бери у меня только карточки с формами слова.
Ехал, ехали, переехал, приехал, приехали, выехал, уехал, ехала, ехать.
-
Образуй от корня -беж- (бежать) такой глагол, чтобы приставка в нем имела значение «мимо» (пробежал).
-
Желтая дорожка.
-
Ты изменяемая часть слова и образуешь формы слова. Кто ты? Найди себя в словах: горячий, с другом, ходить
-
Расставь знаки препинания. Объясни.
Вот Иван к царю явился, поклонился, подбодрился, крякнул дважды и спросил Ты пошто меня будил
-
Какое значение имеет суффикс -ист- в словах: тракторист, баянист, машинист (обозначает людей по их профессии).
-
Красная дорожка.
Ты всегда являешься той же частью речи, что и твои друзья, и обозначаешь то же, что и они, но чем-то от них отличаешься. Кто ты? В чем твое отличие?
-
Подбери себе пару (синонимы).
Разговор - болтовня
Пища - еда
Большой - огромный
-
Подбери слова, которые имеют следующий состав: , , .
-
Тур.
Участвуют набравшие большее количество орденов или выполнившие большее количество заданий.
-
Зеленая дорожка.
-
Ты всегда той же части речи, что и твой напарник, но всегда противоречишь ему. Он говорит одно, а ты противоположное. Кто ты? Найди себе пару.
Яркий - бледный
Дорогой - дешевый
Смеяться - плакать
-
Назови слова с суффиксами, которые имеют значение «не совсем», «чуть-чуть»: желтоватый, рыжеватый.
-
Расставь знаки препинания, объясни.
Не трещите, морозы, в заповедном бору!
-
Разбери слова по составу: подкатился, желтенький.
-
Желтая дорожка.
-
Ты одной и той же части речи, что и твой товарищ: и голос один, и одежда, но обозначаете вы разное. Кто ты? Сформулируй.
Возьми у меня карточки только с однокоренными словами.
Земля, земелька, земли, землей, землица, поземка, подземелье.
-
Найди в предложении слова со следующим составом: , .
Вот в село он прибегает, мужиков к себе сзывает, черной гривою трясет и такую речь ведет.
-
Образуй от корня -шаг- (шагать) такой глагол, чтобы приставка в нем имела значение «через» (перешагнуть).
-
Красная дорожка.
-
Ты такой же, как твоя родня, только окончания разные. Кто ты? (Форма слова). Образуй формы слова река.
-
Сделай предметы маленькими. Как тебе это удалось? Назови их ласково.
Река - речушка
Ключ - ключик
Дом - домик
Кресло - креслице
ФИНАЛ.
"Незнайкины нелепицы"
Незнайка писал сочинение, но поскольку он не знал знаков препинания, вот что у него получилось.
Задание: Расставьте знаки препинания, чтобы не было нелепицы в Незнайкиных сочинениях.
Пальцев у него двадцать пять на каждой руке десять на ногах всего двадцать.
Ольга сидела на скамейке которая находилась в сквере и ждала подругу.
(Выигрывает тот, кто быстрее всех правильно выполнит задание).
Или (Дать задание не участвующим в финале)
Собрались Мурзик и Филька варенье варить из слив. Начал Мурзик рецепт читать, а Филька записывать. И вот что он записал.
Взять миску, слив стакан, сахару большую кастрюлю и половник. Вымыть сливы сверху, посыпать сахаром косточки, предварительно вынув, залить водой и поставить на медленный огонь.
Где у слив верх, где низ?
В чем дело, ребята? Исправьте рецепт.