7


  • Учителю
  • Урок по русскому языку на тему Однородные члены предложения

Урок по русскому языку на тему Однородные члены предложения

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала





Тема: Однородные члены предложения.

Знаки препинания в предложениях с однородными членами.



Цель: обобщить ранее полученные знания по теме, совершенствовать пунктуационное умение с целью подготовки к ЕГЭ, развивать грамотность, орфографическую зоркость.



Оборудование: компьютер, интерактивная доска, презентация, электронные тесты, учебники, словари

Ход урока



  1. Организационный момент. Приветствие, сообщение темы и цели урока

  2. Актуализация знаний

1. Словарная и орфоэпическая минутка

Задание Расставьте ударения в словах, написанных на доске:

АгЕнт, бухгАлтер, вЕрба, вероисповЕдание, закУпорив, слИвовый, облегчИть,





2. Определите лексическое значение слова:

БестсЕллер (англ.) - Наиболее раскупаемая книга, издаваемая большим тиражом (индивидуальная работа со словарем и проговаривание в классе)





2.Повторение, обобщение материала, изученного на предыдущем занятии.

А. Повторение теории

-Что такое словосочетание? (соединение двух или нескольких знаменательных слов, связанных по смыслу и грамматически, служащее для расчленённого обозначения единого понятия предмета, качества, действия</<font face="Times New Roman, serif">).

-Какая связь в словосочетании сочинительная или подчинительная? (подчинительная)

-Чем отличается простое предложение от словосочетания? (предложение имеет грамматическую основу, содержит законченную мысль).

-Какие виды словосочетания вам известны? (согласование, управление, примыкание)

-Какое предложение называется односоставным? (предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена)

-Какое предложение называется двусоставным? (предложения, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов)

-Назовите виды односоставных предложений? (назывное, определенно-личное, неопределенно-личное, безличное, обобщенно-личное )

















В. Задание Устно скажите и объясните, какие предложения представлены. Чем они отличаются?

Найдите односоставные и двусоставные предложения, у односоставных определите тип.

(слайд 1)

С. Проверка домашнего задания: Подпишите листочки.

Задание 1 Распределите словосочетания в соответствии с их типом (слайд 3).

Задание 2 Найдите соответствия (слайд 4).

  1. Новая тема

  1. Конструирование предложений. Составить предложение со словами: Гуси, лебеди, грачи и журавли…

(слайд 5) Гуси, лебеди, грачи и журавли осенью улетают на юг.

Определяем однородные члены предложения.

Вопросы группе:

1. С какой интонацией произносятся однородные члены предложения?

2. Зависят ли они друг от друга?

3. На какой вопрос отвечают?

4. Как связаны между собой? (перечислительной интонацией и сочинительным союзом).

5. Как ставятся знаки препинания?

6. Произвести полный синтаксический разбор

Слово учителя.

Роль однородных членов в предложении различна. Они могут указывать на перечисление, на чередование действий, предметов, их признаков, каких-либо явлений, событий, происходящих в жизни людей, на неопределенность впечатлений от того, что происходит вокруг. Могут выступать и как средство выразительности нашей речи. Делают ее яркой, насыщенной, указывают так же и на одновременность происходящего, на противопоставление. Они грают роль изобразительного средства: при их помощи рисуются детали общей картины, показывается динамика действия, они создают ряды эпитетов, обладающих большой выразительностью). Однородные члены, выраженные глаголами, помогают создать впечатление динамичности и напряженности. А многосоюзие подчеркивает множество действий.







На использовании однородных членов предложения основаны некоторые средства художественной выразительности, работа с которыми предлагается в задании В8.

(Стилистические фигуры речи - градация, бессоюзие, многосоюзие, ряды однородных членов).

Задание Определить, какие стилистические фигуры использованы в предложениях и с какой целью.

Перед глазами ходил океан, и колыхался, и гремел, и сверкал, и угасал, и светился, и уходил куда-то в бесконечность.



Определяем понятия (слайд 6)



1. Многосою́зие - стилистическая фигура, состоящая в намеренном увеличении количества союзов в предложении, обычно для связи однородных членов. Замедляя речь вынужденными паузами, многосоюзие подчёркивает роль каждого из слов, создавая единство перечисления и усиливая выразительность речи.



И речка, и лес, и небо - словом, всё покрылось дождевой пеленой.



2. Ряды однородных членов усиливают выразительность речи.



Река извивалась светлой и чистой змейкой и скрывалась где-то за пригорком.

  1. Бессоюзие создаёт имитацию быстрой смены настроения, придаёт речи быстроту, энергичность, создаёт впечатление стремительности происходящего.



Чайник на плите запел, заворчал, забубнил на весь дом.



  1. Градация - это стилистическая фигура, которая заключает в себе усиливающееся, реже уменьшающееся смысловое или эмоционально-экспрессивное значение, благодаря чему создается нарастание, реже ослабление производимого ими впечатления.

6. Градация восходящая - это расположение слов в порядке усиливающегося значения.



Каждый день, каждый час, каждую минуту я думаю о тебе.

Пришел, увидел, победил. (Юлий Цезарь)



Градация нисходящая - это расположение слов в порядке ...уменьшающегося значения.



Не сломлюсь, не дрогну, не устану,

Ни крупицы не прощу врагам. (О. Берггольц)





2. Вспоминаем теорию: Однородные главные и второстепенные члены предложения (слайд 7)



Одной части речи:

1. Тал, осина, горная береза стоят в зеленом цвету.

2. После ночного оцепенения лес оживал, наполнялся движением.

3. Все время звучал в ушах негромкий, мелодичный, пленительный голос.

4. Я слышал и рев, и треск, и шум, и гром.

5. Тревожно, ласково, беззаботно звучали частушки.



Разными частями речи:

Глаза его смотрели восторженно и с мольбой.



Несколько рядов однородных членов предложения:

Максим всё чаще поверял гитаре свои чувства и мысли и играл мелодичные и трогательные песни.



Являются ли повторяющиеся слова однородными членами? (Не являются).



Читаем записать на доске. Что обозначают повторяющиеся слова?



Каждое утро снег, снег …(усиление);

Еле-еле успела к обеду (сложное слово);

Пойду посмотрю на горы (простое осложненное сказуемое);

Ни свет ни заря. (фразеологизмы);



Запомни! Повторяющиеся слова не являются однородными членами предложения.

Зимы ждала, ждала природа.



3. Повторяем постановку знаков препинания



Рассмотрим схемы и примеры постановки знаков препинания:



  1. Запятая ставится :

[o, а o]. Он собирал не марки а открытки.

[и o, и o]. Он собирал и монеты и открытки.

[и o, и o, и o]. Он собирал и наклейки и открытки и

монеты.

[o и o, и o ]. Он собирал наклейки и открытки и монеты.

[как o, так и o]. Он собирал как наклейки так и открытки.



Не ставится:

[o и o]. Он собирал монеты и открытки.

[o, о и o ]. Он собирал наклейки открытки и монеты.

[o или o]. Привезите мне наклейки или открытки.



В устойчивых сочетаниях: ни то ни се, ни рыба ни мясо,

ни жив ни мёртв и др.









  1. При обобщающих словах:



  1. Деревья, птицы, рыбы, животные, цветы, растения, продукты, медикаменты и др. - могут быть обобщающими словами.



В лесах обитают такие животные: лисы, волки, зайцы, барсуки.



2. Всё, все, никто, ничто, всюду, везде, всегда, никогда и др. -

обобщающие слова



Снег лежал всюду: на земле, на склонах гор, на ветвях деревьев.



  1. Другими словами и словосочетаниями:



Воробьев указал на ценные дары: табуны лошадей и верблюдов, ткани, драгоценности.



  1. Между обобщающими словами и однородными членами предложения могут стоять вводные слова: то есть, например, а именно, как-то - они указывают на дальнейшее перечисление.



В числе посуды привозят много глиняных игрушек, как-то: уточек, гуськов, дудочек и брызгалок.





Знаки препинания с обобщающими словами.



[ о, о, о - Урок по русскому языку на тему Однородные члены предложения ] Затуманенный лес, озеро, небо - все было серое.

[ Урок по русскому языку на тему Однородные члены предложения : о, о, о ] Все было серое: затуманенный лес, озеро, небо.

[ Урок по русскому языку на тему Однородные члены предложения : о,о,о - …] Все вокруг: затуманенный лес, озеро, небо - было серое.





По значению сочинительные союзы, которые стоят при однородных членах, делятся на три группы:



1. Соединительные: и, да (в значении и), также, тоже, не только…но и, как…так и, ни.. ни, и…и

2. Противительные: а, но, да (в значении но), однако, зато, же

3. Разделительные: или, или… или, либо, либо… либо, не то…не то, то… то





Обращаем внимание! Если однородные члены соединены парными союзами как…так и, не только…но и, не столько…сколько, не так…как и т.п. или двойными союзами если не…то, хотя…но, то запятая ставится только перед второй частью союза:

Как в лесу, так и на лугах появились робкие первоцветы.

Не только охотники, но и рыбаки любят осеннюю пору.

Если не мороз, то зной может убить тоненькие стебельки яблонь.

Не столько обида, сколько растерянность сквозила в его словах.

  • Учимся отличать простые предложения с однородными членами от сложных предложений

  • Черты смуглого лица его были выразительны: черные глаза, орлиный нос и густая борода обличали в нём иностранца.

  • - БСП, вместо : устанавливаем смысловые отношения и вставляем слово а именно, которое поясняет.

  • Распространенной ошибкой является пропуск запятой перед первым из повторяющихся союзов в случае, когда перечисление начато не союзом, а членом однородного ряда:

  • Он страшно бледен был, и худ, и слаб.

4.Закрепление

Письменный разбор у доски:

А) Все вдруг ожило: и леса, и пруды, и степи.

Б) В лесах, в горах, у морей и у рек - повсюду мы братьев найдем.

В) Он был мастер на все руки: слесарь, столяр, плотник и даже механик.

Г) По опушкам лесов еще растут грибы: красноголовые подосиновики и зеленоватые и розовые сыроежки, скользкие грузди и душистые рыжики.





Задание: Записать под диктовку, расставить знаки препинания:

1.Солнце уже скрылось, и ночные тени стояли быстро надвигались со стороны леса.

2. Дни стояли теплые и ласковые.

3. Ночью ветер налетит да стучит в окно.

4.В наших лесах водятся как зайцы, так и лисицы.

5. Она не только работала, но и училась.

6. В воскресенье мы поедем в город или пойдем в музей.

7. Небо то заволакивалось белыми облаками, то вдруг местами расчищалось на мгновение.

8. Высоко в небе парил не то коршун, не то ястреб.

9. Ученье без уменья, не польза, а беда.

10. Казаки вполголоса, но дружно рассмеялись.

11. Мал золотник, да дорог.

Теоретический материал

Задание: Найдите и исправьте ошибки, связанные с употреблением однородных членов предложения. Объясните, какая норма нарушена.





Отметьте неправильное употребление однородных членов предложения, предлогов.

1.Больным давали фрукты, крепкий бульон, какао, апельсины. 2. Ваш рацион должен включить различные фрукты и овощи. 3. На стройку завезли стройматериалы, рабочих, бетон, лес.4. В срок сдали жилые объекты, документация на них, квартиры для сотрудников. 5. Ураган разрушил жилые постройки, пляжные домики, ангары для катеров.6. Жильцы требовали ликвидации





10. СЛОВО УЧИТЕЛЯ

С употреблением однородных членов предложения связаны не только пунктуационные, но и грамматические, речевые ошибки. Умение находить подобные ошибки проверяется в А5 ЕГЭ.

Задание (КАРТОЧКА)

  1. В горах и долинах, в лугах и пастбищах уже появились весенние цветы (на лугах)- неверное использование предлога.

  2. В своём произведении Чиркин хотел показать и рассказать о жизни крестьян.(показать жизнь крестьян и рассказать о ней)

  3. Человек делает много ошибок и жертв. (делает много ошибок и приносит огромные жертвы) - нарушение лексической сочетаемости.

  4. Он организовал и руководил кружком (Он организовал (что?) кружок и руководил (чем?) им.

Дом. зад. Из художественного текста выписать 10 предложений с однородными членами. Объяснить знаки препинания.

















Работа с электронными тестами

  1. Однородные члены предложения в:

Начало формыА. Зимы ждала ждала природа.



В. Маленький деревянный флигель стоял в глубине сада.



Проснулись дети ни свет ни заря.



С часу ночи на дворе поднялся упорный осенний дождь.



Наступили туманные сизые сумерки.

  1. Однородные определения - эпитеты в:

Начало формыА. Красивая борзая собака вбежала в комнату.



В. Есть небольшое сельское кладбище в одном из отдалённых уголков России.



Красиво чернели в нежной зелени ещё низких яровых хлебов грачи.



Тёмная мягкая ночь глядела в комнату с своим почти чёрным небом, слабо шумевшими деревьями свежим запахом вольного чистого воздуха.



Раз она где - то за границей встретила молодого шведа с честными голубыми глазами.

  1. Однородные определения связаны соединительными союзами в:

Начало формыА. Напугав и собаку и гостей выстрелом, он шутливо важно декламирует баритоном: «Пора, пора седлать проворного донца и звонкий рог за плечи перекинуть!»



В. Только деревья мелькают перед глазами да лепит в лицо грязью из - под копыт лошади.



Крепко пахнет от врагов грибной сыростью, перегнившими листьями и мокрой древесиной.



В светлом и людном доме очень тепло после целого дня на холоде в поле и лесу.



Слышно, как осторожно ходит по комнатам садовник, растапливая печи, и как дрова трещат и стреляют.

  1. Предложения с однородными членами:

Начало формыА. Топор звучал глуше и глуше.



В. Еду, еду в чистом поле.



Тяжёлые, холодные тучи лежали на вершинах окрестных гор.



Небольшая настольная лампа под жёлтым абажуром стояла у изголовья кровати.



Было тихое летнее утро.

  1. Однородные определения:

Начало формыА. Ветер гнал по полю широкие золотистые волны.



В. Он набросил на плечи своё короткое кожаное пальто с меховым воротником.



После XX съезда снова вернулись к нам имена честных советских людей.



Сакену всегда нравились мои длинные чёрные волосы.



Молодой нежный месяц лежал на синем пологе ночи.

  1. Укажите предложение с обобщающим словом при однородных членах:

Начало формыА. За ветреную и долгую ночь сад сбросил сухую листву.



В. Ветер налетает с новой силой, морщит гладь реки, а потом стихает.



Ты была всем, всем на свете: и лучом звезды, и детским лепетом ночной воды.



Весёлое, яркое утро ворвалось в комнату.



На перевозе стоял гам, шум, говор, крики, восклицания, скрип колёс.

  1. Укажите предложение, в котором перед обобщающим словом, расположенным после однородных членов, ставится тире:

Начало формыА. Всё пахло кусты акации листья сирени листья смородины лопухи.



В. Всё стало розовым заря камыши вода.



К числу дичи принадлежат не только птицы, но и звери как - то медведи олени кабаны дикие козы и зайцы.



И по меже и по рву под межою всюду пестрели цветы.



Между деревьев показались постройки длинный дом сарай большой двор.

  1. Укажите предложение с неоднородными определениями:

Начало формыА. Барыня стала жаловаться на собаку, на Гаврилу, на свою участь.



В. Солнце приобретает тусклый, несколько серебрящийся цвет.



Тяжёлые, холодные тучи лежали на вершинах гор.



В полушубке стареньком своём шагаю за скрипучими санями.



Карета подъехала и остановилась.

  1. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах предложения:

Начало формыА. Приют наш мал зато спокоен.



В. Река роща оба берега и поле всё было залито ярким утренним светом.



Люди стали жить странной совсем чуждой человеческой жизнью.



Радость остыла очаги погасли.



Двери открыты на вьюжную площадь.

  1. Укажите предложение с однородными определениями:

Начало формы

А. Тонкий прозрачный лес рассекает засыпанный звёздами купол.



В. Жёлтые дубовые заросли стояли в росе.



Заморосил первый прохладный дождичек.



Приятно возвращаться на старое место.



Мы изучили простые предложения.

  1. Укажите правильное объяснение пунктуации перед союзом И в предложении:Воин был всегда молчалив и ни слова не говорил о своих подвигах.

Начало формыА. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая;



В. Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая;



ССП, перед союзом И запятая нужна;



ССП, перед союзом И запятая не нужна;



Простое предложение с обобщающим словом и однородными членами, перед союзом И запятая нужна.

  1. Укажите предложение с неоднородными определениями:

Начало формыА. Раздался страшный, оглушительный удар грома.



В. Надвигался знойный, тяжёлый воздух.



Концы накидки она мяла длинными смуглыми пальцами.



От земли поднимался душный, тёплый запах.



В тёмный, густо заросший угол сада доносилась военная музыка.

  1. В этом предложении перед однородными членами стоит обобщающее слово, после него надо поставить двоеточие:

Начало формыА. Картины мраморные статуи дорогие игрушки всё поразило его.



В. Лес прекрасен всегда и в зимние дни и весной и в жаркое лето.



Ермолай был человек беззаботный довольно говорливый рассеянный и неловкий с виду.



Ему (медведю) не страшны были ни волки ни рыси ни крошечные куницы все те ужасные существа, от которых плохо приходится мелкому зверю и птице.



Карась линь плотва редко достигают веса более пятисот граммов.

  1. Найдите предложение с обобщающим словом при однородных членах предложения:

Начало формыА. Газ не только греет освещает и вырабатывает энергию и даёт ценное сырьё фабрикам и заводам.



В. Всё вокруг затуманенный лес озеро небо было серое.



Солнце уже скрылось и ночные тени быстро надвигались со стороны леса.



Относитесь к родному языку бережно и любовно думайте о нём изучайте его любите его.



Окна в сад открыты и оттуда веет бодрой осенней прохладой.

  1. Укажите предложение с неоднородными членами предложения:

Начало формыА. Надвигался знойный, тяжёлый день.



В. На прилавке лежали шерстяные, шёлковые, ситцевые платки.



Мы переходили реку через длинный каменный мост.



В тёмный, густо заросший угол сада доносилась военная музыка.



Раздался страшный, оглушительный гром.

  1. Найдите предложение с однородным сказуемым:

Начало формыА. С последними лучами солнца по высотам загорались огни и нитями опоясали вершины холмов.



В. Кое - где при дороге попадается угрюмая ракита либо молодая берёзка.



Изредка срывался ветер, и тогда листья шумели.



Солнце скрылось, и ночные тени быстро надвигались со стороны леса.



Повисли перлы дождевые, и солнце нити золотит.

  1. Укажите предложение с неоднородными определениями:

Начало формыА. Раздался страшный, оглушительный удар грома.



В. Надвигался знойный, тяжёлый воздух.



С. Концы накидки она мяла длинными смуглыми пальцами.



Д. От земли поднимался душный, тёплый запах.



Е. В тёмный, густо заросший угол сада доносилась военная музыка.

  1. Разделительный союз связывает однородные дополнения в:

Начало формыОн никогда не плакал и по временам находило на него дикое упрямство.



Она несла большую чашку какао и, поставив её перед Павлом Петровичем, вся застыдилась.



Павел Петрович в ответ на эти слова только отворачивался, но не разуверял брата.



Кое - где при дороге можно увидеть угрюмую ракиту или молодую берёзку с мелкими, клейкими листьями.



Одним словом, трудно быть не только старым, но трудно быть и молодым в общении со старыми.

  1. Укажите правильную постановку знаков препинания в предложении с однородными членами:

Начало формыВсё вокруг затуманенный лес, озеро, небо - было серое.



Всё вокруг - затуманенный лес, озеро, небо - было серое.



Всё вокруг: затуманенный лес, озеро, небо - было серое.



Всё: вокруг затуманенный лес, озеро, небо - было серое.



Всё вокруг - затуманенный лес, озеро, небо: было серое.

  1. Укажите пропущенные знаки препинания в предложении:Вся природа и лес и вода и стены хижин и песчаные холмы всё горит точно багровым заревом.

Начало формыДва тире и четыре запятые;



Тире и пять запятых;



Двоеточие и пять запятых;



Двоеточие, три запятые и тире;



Двоеточие, четыре запятые и тире

  1. Укажите предложение с однородными обстоятельствами:

Начало формыЧас разлуки, час свиданья им не радость, не печаль. Им в грядущем нет желанья и прошедшего не жаль.



Рыбу ловят в океанах, морях, озерах, реках, прудах, а под Москвой также в лужицах и канавах.



Лучше гор могут быть только горы, на которых ещё не бывал, на которых никто не бывал.



Агафья Федосеевна носила на голове чепец, три бородавки на носу и кофейный капот с жёлтенькими цветами.



А с запада проникал широкий поток ветра и приносил запахи полей, лугов, лесов, далёких городов, а иногда даже и моря.

  1. Укажите предложение, в котором необходимы знаки препинания:

Начало формыПодсыхающие сиреневые листочки тополей шевелились от лёгкого летнего ветра.



Из - под сросшихся широких бровей смело глядели небольшие карие глаза.



Осенью ковыльные степи совершенно изменяются и получают свой особенный самобытный ни с чем не сходный вид.



Весь безбрежный степной простор кажется осыпанным тонкой золотой пылью.



У подножия раскидистых деревьев прячется в тени маленький белый дом.

  1. Укажите количество пропущенных запятых в предложении: И дни и ночи до утра в степи бураны бушевали и ветки снегом заметали и заносили хутора.

Начало формынет запятых;



одна;



две;



три;



четыре

  1. Разделительный союз связывает однородные дополнения в:

Начало формыОн никогда не плакал и по временам находило на него дикое упрямство.



Она несла большую чашку какао и, поставив её перед Павлом Петровичем, вся застыдилась.



Павел Петрович в ответ на эти слова только отворачивался, но не разуверял брата.



Кое - где при дороге можно увидеть угрюмую ракиту или молодую берёзку с мелкими, клейкими листьями.



Одним словом, трудно быть не только старым, но трудно быть и молодым в общении со старыми.

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы

Конец формы





8. Итог урока

9. Д.з. уч. Н.Г. Гольцова, п.83, упр.375







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал