Конспект открытого занятия по краеведческой литературе

для учащихся 5 класса

Калиниченко Ирина Александровна,

Педагог- библиотекарь Саракташской СОШ №2

Тема занятия: «Поэты Саракташского района»

Без прошлого нет настоящего, без настоящего нет будущего. Поэтому важно со школьного возраста развивать познавательный интерес к истории своего города, края. Научить школьников любить свою малую родину как важную частицу своей страны - одна из важнейших задач педагогов, занимающихся краеведением.

Цель занятия: познакомить учащихся с поэтами Саракташского района. Пробудить интерес к изучению родного края.

Задачи занятия: развивать умения:

- публичного выступления;

- работы со справочным материалом;

- анализа поэтических текстов.

Необходимое оборудование: презентация «Поэты Саракташского района», компьютер, проектор.

Раздаточный материал: распечатки поэтических текстов, буклеты, листы самооценки.

Тип занятия: комбинированный.

План занятия.

Этапы занятия, задачи

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время (мин)

Оборудование

1. организационный момент- эмоциональный настрой

Ведет диалог о краеведении, делает обобщающий вывод.

Дети выдвигают версии, что такое краеведение, обсуждают, дополняют ответы товарищей.

4

Компьютер, проектор.

2. погружение в тему: изучение литературы родного края через литературное творчество поэтов Саракташского района

Демонстрирует презентацию.

Смотрят, слушают, выдвигают гипотезу, отвечают на вопросы.

21

Презентация.

3. творческая работа: Чтение стихотворений наизусть, демонстрация сценки

Объясняет, дискутирует

работают с поэтическими текстами

12

Поэтические тексты

4. рефлексия

Выявляет интерес к литературе родного края, степени удовлетворенности детей занятием

Делают выводы, заполняют листы самооценки, отвечают на вопросы викторины.

8

Лист самооценки.

Организационный момент: приветствие библиотекарем детей, представление гостей.

Здравствуйте ребята! Как вы понимаете слово Крае ведение? (варианты ответов).Правильно, ведаю - значит знаю край, в котором живу, его природу, историю, культуру, людей. Любовь к Родине у каждого человека выражается в отношении к родному краю, месту, где он родился и вырос. Наш Саракташский район является своеобразным природным перекрестком Оренбуржья. Знакомиться с поселком можно по-разному через экскуссии, сказки, труд людей. Сегодня на занятии мы познакомимся с нашим поселком через литературно - поэтическое творчество наших земляков. Что такое поэзия? (варианты ответов)

Поселок Саракташ вырос на Оренбургской земле. В предметах, рассказах, воспоминаниях, легендах сохраняется информация о прошлом и настоящем.

Мы с вами отправимся в поэтическое путешествие по Саракташскому району.

Презентация, выступление чтецов, сценка.

Дорогие ребята, наше поэтическое знакомство с Саракташскими авторами подходит к концу.

Викторина.

- с какими поэтами нашего района мы с вами сегодня познакомились?

- каковы основные темы стихотворений авторов?

- кто автор слов гимна Саракташского района? (П.Ханин)

-чем различаются понятия «край» и «краеведение»?

-кто из поэтов написал стихотворение в год начала первой мировой войны ? (Ф Кадыков «Мы творцы, мы нового поэты…»(1914))

Внимание на выставку.

Заполнение листа самооценки.

Прослушивание гимна библиотекарей.

Гимн Саракташа.

Если вы хотите узнать больше о литературном творчестве наших земляков, обращайтесь в школьную и районную библиотеки. Спасибо за работу. Я прощаюсь с вами и надеюсь на новую встречу.