Урок по русской литературе в 8 классе по повести А. С. Пушкина 'Капитанская дочка'

Тема: «А.С.Пушкин «Капитанская дочка»

Размышления о гуманизме, чести и долге»

Цели:

-развитие внимания и интереса к чтению, к художественной книге через вдумчивое отношение к слову, через составление речевой характеристики персонажа, через сопоставление эпизодов при анализе идейного содержания художественного произведении;

-развитие критического мышления и творческих умений через стратегии «Чтение с пометкой», «Диаграмма Ветта», «Пирамидная история»;

-осмысление нравственных категорий «честь», «долг», «достоинство», «милосердие», «благородство»;

-разбудить раздумья над такими вопросами морали и поведения, как верность данному слову, бескорыстие в любви и дружбе, благодарность человеку за добро и желание нести добро другим людям.

Ход урока.

I.ПОБУЖДЕНИЕ

- Гуманизм, честь, долг. Имеют ли они значение в нашей жизни?

Запись ответа в тетради, обсуждение в паре, в группе.

Выступление от группы.

II.РЕАЛИЗАЦИЯ ЦЕЛЕЙ УРОКА.

- В повести «Капитанская дочка» эти вопросы встают особенно остро, об этом говорит эпиграф ко всей повести. Вспомните его.

«Береги честь смолоду».

- К кому из героев он относится прежде всего?

-Через взаимоотношения с какими героями раскрывается характер Петра Гринева?

1. Проверка домашнего задания по группам

«Гринев и Швабрин», «Гринев и Савельич», «Гринев и Маша Миронова».

2. Просмотр фрагмента из фильма

Особую сюжетную линию составляют взаимоотношения Гринева и Пугачева.

-Как раскрывается характер Петра Гринева во время грозных исторических событий?

3. Работа с текстом

Работа с карточкой №1.

Чтение и ответы на вопросы карточки: письменно индивидуально, в паре, в группе.

Вывод: понимая, что Гринев не будет целовать руку, Пугачёв смеется над его «трусливостью», чтобы оставить его в живых.

Пугачев наполнил жизнь Гринева глубоким содержанием, а повесть- таинственным смыслом.

Работа с карточкой №2.

(Нужно подчеркнуть ключевые слова).Индивидуально, в паре, в группе.

- При каких обстоятельствах приходится встречаться Пугачеву с Гриневым?

Работа с карточкой №3.

Цитата из книги М.Цветаевой «Пушкин и Пугачев».

На интерактивной доске слова М.Цветаевой.

-Согласны ли вы с М.Цветаевой?

III. Рефлексия.

-Напишите эссе «Встреча отца с сыном после долгой разлуки».

Работа индивидуально, в паре, в группе; «Авторский стул».

Д/з. Оценивание в группе;

Раздать оценочные листы учителям.