Конспект урока 'Маленький принц'

Цели урока:

Образовательные цели:

-раскрыть главную проблему сказки-повести "Маленький принц" - взаимоотношения детей и взрослых;

-расширить знания о личности писателя.

Развивающие цели:

-совершенствовать умение анализировать текст художественного произведения;

-развивать творческие способности учащихся.

Воспитательные цели:

-подвести учащихся к более глубокому осмыслению понятий: доброта, отзывчивость, понимание, благородство, преданность, забота, ответственность;

-формировать у ребят данные качества характера;

Тип урока: Урок закрепления знаний

Методы:

• словесный

• исследовательский

• практический

Оборудование: портрет А. Де Сент-Экзюпери, стенгазета о жизни писателя, плакаты с высказываниями А. Де Сент-Экзюпери

Ход урока:

1.Вступление. Звучит песня М.Таривердиева на слова Н.Добронравова «Маленький принц».

Слово учителя: Сегодня на уроке мы познакомимся с небольшим произведением, которое написал А. Де Сент-Экзюпери. Мы с вами много знаем о жизни этого замечательного человека. Он был разносторонним, одаренным, с детских лет увлекался рисованием, музыкой, стихами и техникой. Он был писателем и летчиком одновременно. А когда его спрашивали, что он предпочитает: писать или летать, Экзюпери отвечал: "Не понимаю, как можно разделить эти вещи, тем более противопоставлять. Для меня писать и летать - одно и то же". На вопросы о своей жизни и о себе он отвечал: "Ищите меня в том, что я пишу".
И действительно, ничто так не раскрывает нам этого человека, как его письма, рукописи, романы. Давайте ещё раз вспомним, что же он писал о себе.

2. Чтение высказываний.

Учитель: Всё это были мысли, высказанные в разные периоды его жизни, а сегодня мы поговорим с вами о книге, которую Экзюпери написал за несколько месяцев до смерти. Это книга "Маленький принц", которая стала его писательским завещанием. На первый взгляд, это - обычная сказка о том, как мальчик путешествует по сказочной галактике. Но это не так. А вот что хотел сказать нам автор этой книгой, какое завещание он нам оставил, мы узнаем на сегодняшнем уроке.

Рассказ о планете Маленького принца:

- Итак, каждое утро Маленький принц приводил в порядок свою планету. Давайте вспомним в каком году Экзюпери пишет "Маленького принца"? (1943 г. - идет война.)

- Что же делают взрослые со своей планетой? (Своей алчностью и жаждой власти губят красоту жизни.)

- Что можно сказать о характере Розы?

- Маленький принц решил путешествовать. Почему?

- Давайте и мы отправимся в путешествие с Маленьким принцем и попадем с ним на первую планету. На первой планете жил король.

1. Характеристика героя.
2. Отношение Маленького принца к герою.
Рассказ о земле:

- Встреча с этой планетой разочаровала Маленького принца, принесла ему не радость, а огорчение. Почему? Кто утешил Маленького принца? (Лис.)

- Маленький принц провел с Лисом совсем немного времени, но за это короткое время принц очень изменился и открыл для себя много нового. Чему же научил Лис принца?

- Как вы понимаете слова: "Мы в ответе за тех, кого приручили"? (Нельзя забывать тех, кого любишь. Нужно быть верными в любви и дружбе.)

- Какой секрет открыл Лис Маленькому принцу? Как вы его понимаете? ("Зорко бывает одно лишь сердце, самого главного глазами не увидишь".)

- В конце книги Маленький принц покидает летчика. Легко ли автор расстается с ним? Почему?

3. Работа в тетради.
Дружба как стекло: разобьешь не сложишь.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
- как вы понимаете смысл пословиц?

4.Итог урока:
Учитель: - Эта книга - завещание. Что же завещал нам Экзюпери?

- Надо уметь быть верными в любви и дружбе, нельзя быть равнодушным к тому, что происходит в мире, нельзя пассивно относиться ко злу, каждый человек в ответе не только за свою судьбу.
- Я думаю, что своей светлой, грустной и мудрой сказкой Экзюпери защищал человечность и живую искру в душах людей. Только дружба способна растопить лёд одиночества и отчуждённости, так как она основывается на взаимопонимании, взаимодоверии и взаимопомощи.
- Везде можно встретить людей, чем-то похожих на Маленького принца, надо только уметь видеть чистое и прекрасное в каждом человеке.

Чтение стихотворения на доске, объяснении его смысла.
Не привыкайте к чудесам -
Дивитесь им, дивитесь!
Не привыкайте к небесам
Глазами к нам тянитесь.
Приглядывайтесь к облакам,
Прислушивайтесь к птицам
Прикладывайтесь к родникам, -
Ничто не повториться.

5.Домашнее задание:
Прочитать 1, 2 часть,