Исследовательская работа к презентации Есть ли будущее у книги

МБОУ Ново - Удинская СОШ

Исследовательский проект

«Есть ли будущее у книги?»

(Метод проектов на уроках литературы)

Участница проекта: Третьякова Настя

Учитель: Бузикова Валентина Сергеевна

2014 год

с.Новая Уда

МБОУ Ново - Удинская СОШ

« Есть ли будущее у книги?»

Исследовательский проект

Учитель: Бузикова В.С.

Аннотация

Гипотеза: Я считаю, что книга скоро исчезнет из нашей жизни.

Цель: проанализировать причины исчезновения книг из жизни людей, выяснить: есть ли у книги будущее?

Направления реализации проекта:

• Знакомство с историей возникновения книги;

• Провести исследование по теме;

• Посещение библиотек;

• Оформление электронного и печатного вариантов;

• Сделать выводы;

• Выпуск памятки.

Объект исследования: книга.

Предмет исследования: бумажная и электронная книги.

Актуальность проекта прежде всего в том, что в наше время, когда стремительно быстро развиваются информационные технологии, все порой забывают о книге, о ее неповторимости. Множество причин заставило большинство людей забыть о книге, о ее пользе для развития человека. Взрослые и школьники почти не посещают библиотеки, стеллажи библиотек пополняются новыми изданиями редко, в домах на полках мало у кого можно увидеть интересные книги, люди стали меньше читать. Книга утратила свое первоначальное понятие, перестала быть для человека носителем ценности, культуры. Книги ушли на второй план, а в будущем могут и совсем исчезнуть из жизни человека.

Это не может не взволновать, ведь, по словам А.С.Пушкина: «Мир без книги и без чтения - мир дикарей», все это подтолкнуло организовать исследовательский проект.

Проект построен на исследовательском материале, который поможет ответить на интересующий нас вопрос: «Есть ли будущее у книги?»

В ходе работы над проектом совершенствуются умения составлять письменные высказывания, применять КТ при оформлении проекта, приобретаются навыки исследовательской работы, расширяется общий кругозор, формируется интерес к чтению.

Содержание

Над проектом работала

ученица 5 класса Третьякова Настя

Работа над проектом

Гипотеза: Я считаю, что книга скоро исчезнет из нашей жизни.

Цель: исследовать и проанализировать причины исчезновения книг из жизни людей, выяснить: есть ли у книги будущее?

Задачи:

• Рассмотреть историю появления книги и этапы ее преобразования;

• Провести опрос по теме учебного проекта.

• Обработать результаты анкетирования.

• Определить причины снижения интереса школьников и взрослых к чтению.

• Сделать общий вывод и подвести итоги исследования.

• Найти информацию о значимости книг и их роли в нашей жизни.

• Оформить результаты исследования.

Тип проекта: исследовательский, информационный, индивидуальный, монопредметный (литература), краткосрочный.

Срок исполнения: 4 недели (10.03.14-7.04.14)

Продукт - печатный вариант, мультимедийная презентация, памятки.

Презентация проекта: школьная научно - практическая конференция.

Ожидаемый результат:

Проводя исследование, в ходе которого будут решаться поставленные цели задачи, необходимо пробудить интерес школьников и взрослых, как книге, так и к чтению, донести до окружающих, что книга ни в коем разе не должна потерять свою ценность и исчезнуть из жизни людей. Напомнить окружающим, что когда-то книга была для человека и лучшим товарищем и советчиком, и интересным способом провести время. Информация, полученная в ходе исследования, может быть использована на уроках литературы, чтения, на уроках русского языка по развитию речи.

Важным моментом является формирование чувства ответственности участника, умение делать выводы и выявлять полезную информацию.

Практическим итогом проекта «Есть ли будущее у книги?» должно стать повышение значимости книги в жизни людей.

Для доказательства или опровержения гипотезы

Выяснила историю Провела опросы и

возникновения книг анкетирование среди обучающихся 4,5,7,8,10,11 классов и среди взрослых.

Определила Посетила

причины снижения сельскую и школьную

интереса к чтению библиотеки

Искала информацию о значимости Изучила

книг и их роли в нашей жизни. положительные и отрицательные стороны электронных книг .

Информационная часть

История появление книги и этапы ее преобразования

Мы постоянно говорим: «Книга - это источник знаний, творчества и познания мира». А если задуматься, что такое книга? И зачем она нам нужна?

Маленький ребенок сказал бы: «Это листочки, скрепленные между собой, она нужна, чтобы смотреть картинки». Но если взглянуть с другой стороны, со стороны взрослого и понимающего человека - это, конечно же, источник знаний, пища для размышления и приключения. Заглянув в книгу, ты можешь оказаться в ней, повстречаться с эльфами, поплавать с пиратами или спасти принцессу. Мы можем потрогать ее страницы, переплет и рассмотреть иллюстрации. Так что же такое книга? И с чего же все начиналось?

Книги - извечный кладезь мудрости человечества. Она на протяжении всей жизни человечества занимала важное место. С древнейших времен люди, едва создавши письменность, начинали создавать книги, чтобы оставить потомкам хоть какую-то весточку о себе. Сколько этапов пережила книга… Глиняные таблички, береста, папирус, пергамент и, в конце концов, бумага - все это использовалось для передачи письменной речи нашими предками. Значит, еще с древних лет народ стремился к знаниям, к чтению. Начало истории книгопечатания связано с именем всемирно известного немецкого печатника Иоганном Гуттенбергом. Именно он создал первый печатный станок в 1440 году. В России история книгопечатания связана с именем Ивана Федорова и его первой российской книгой «Апостол».

Ощущение бумаги, шелеста страниц, запаха книги - все это делает ее неповторимой для читателей. Читая, можно пережить другую жизнь, видеть иное историческое время, чувствовать себя в центре событий, можно найти решение своих проблем… Всего и не перечислишь! Почему же современные школьники и их родители все реже обращаются к книге, берут ее в руки, чтобы окунуться в неиссякаемый источник знаний, житейского опыта, мудрых мыслей? Почему полки библиотек не пополняются? Какое место занимает в жизни человека книга? Будет ли книга продолжать существование? Ведь обращение к ней стало все реже и реже!

Время не стоит на месте. Жить в информационном обществе и быть свободным от него уже нельзя. Стремительное развитие технологий заставляет нас быть более мобильными. Во второй половине ХХ века, с развитием телевидения, нередко задавался вопрос о том, сколько времени еще сохранится традиционная бумажная книга, не вытеснит ли ее телевизор. Время показало, что телевизор книге не угрожает. Зато теперь у обычных бумажных книг появились новые конкуренты - книги электронные.

Электронная книга - (цифровая книга; англ. digital book, разг. «читалка»; англ. e-book reader)

- общее название группы компактных планшетных компьютерных устройств, предназначенных для

отображения печатной информации, представленной

в электронном виде, например, электронных книг.

История электронных книг началась в 1971 г. Тогда не существовало ни интернета, ни персональных компьютеров, а мобильные телефоны были размером с чемодан. Но большие ЭВМ уже были, и к одной удалось получить практически неограниченный доступ студенту Иллинойского университета Майклу Харту. Он верил, что в недалёком будущем

компьютеры будут доступны каждому, и решил совершить что-то полезное. Юноша задался целью перевести в электронный

формат 10 тысяч наиболее известных произведений

мировой литературы. Ему это удалось, теперь в его

библиотеке более 32 тысяч е-книг.

В нашей стране тоже появился подобный энтузиаст. Правда, гораздо позже: в 1994 г. программист Максим Мошков создал интернет - библиотеку lib.ru. Она пополняется, главным

образом, усилиями пользователей. Библиотека Машкова продолжает расти и сохраняет популярность.

Сегодня в интернете тысячи онлайн-библиотек, платных и бесплатных, предоставляющих книги в разных

форматах и на разные темы. В русскоязычной книжной поисковой системе - более 1,5 миллионов файлов. Для сравнения: Российская государственная библиотека имеет около 40 миллионов единиц хранения. Есть над чем работать…

С появлением такой книгой сразу же возник вопрос:

1) Можно ли электронную книгу называть книгой, ведь мы привыкли считать, что книга - это то, до чего можно дотронуться, взять в руки, положить на полку, перелистнуть страничку.

Практическая часть

Исследование

Чтобы найти ответы на все мои вопросы и доказать или опровергнуть гипотезу, я занялась исследованием.

Мной было проведено анкетирование в школе, опрос на улице, а также я посетила школьную и сельскую библиотеки , чтобы задать Наталье Григорьевне и Евгении Сергеевне важные , на мой взгляд, вопросы.

Анкетирование и опрос

Опрошенным и анкетируемым нужно было ответить на следующие вопросы:

1.Есть ли в вашем доме художественная литература?

2.Почему школьники и взрослые стали меньше читать?

3. Как вы считаете, есть ли у книги будущее?

4. Знаете ли вы что такое электронная книга?

Социологический опрос

Вопрос 1:

Есть ли в вашем доме художественная литература?

было опрошено 22 человека, опрошенных мы поделили на группы по возрасту.

Из диаграммы видно, что молодое поколение (от 20 - 30 лет) практически не имеет дома художественной и познавательной литературы, литература, которая лежат у них на полках либо учебная, либо это журналы, лишь у 22% такая литература есть. Наличие художественной и познавательной литературы у людей от 30 - до 40 лет составило 43 %.

У 67% опрошенных, относящихся к старшему поколению (от 40 - 50 лет) такая литература имеется. Они не только ответили, какие книги у них есть, но и перечислили и их названия, авторов и даже посоветовали какие книги можно почитать.

Вопрос 2:

Почему школьники и взрослые стали меньше читать?

Названы были следующие основные причины:

а )29% - появление в нашей жизни компьютера, телефона;

б) 30%- отсутствие свободного времени;

в) 11% - отсутствие в библиотеках интересной, новой литературы;

г) 30% - чтение остается на том же уровне, т.е не снизилось.

Вопрос 3:

Как вы считаете, есть ли у книги будущее?

(всего опрошено 77 человек)

а) да (92%)

б) нет (4 %)

в) не знаю (4 %)

Вопрос 4:

Знаете ли вы, что такое электронная книга?

а) да (89%)

б) нет (11 %)

Книга уступает инновационным технологиям, библиотеки не пополняются, посещаются читателями очень редко, отвечающие и анкетируемые дали на все объяснение - «Все можно найти в интернете: энциклопедии, учебники, интересные, красочные картинки, фотографии, иллюстрации необходимые книги . «И если мы не посещаем библиотеки - это не значит, что мы не читаем книг и ничем не интересуемся». И школьники, и старшее поколение единогласно сказали, что у книги есть будущее. Какое же это будущее?

Их ответ был почти один и тот же - электронная книга, книга в интернете именно такая книга заменит бумажную, а точнее, будет ее продолжательницей.

Но можно ли такой электронный вариант назвать «книгой»? Чем же хороша и примечательна такая книга, чем она заслужила такую популярность?

Я решила это выяснить и обратилась за помощью к библиотекарям. Они помогли мне выявить достоинства и недостатки электронных книг.

+

• электронные книги доставляются почти мгновенно.

• для изготовления страниц электронной книги не рубятся деревья!

• малый объем: электронные книги занимают меньше места. Не нужна библиотека или специальная комната для них.

• сохранять и переносить электронные книги безопаснее, чем бумажные книги;

• возможность быстрого и простого изменения: размер шрифта электронной книги можно менять, что облегчит чтение для людей с физическими недостатками.

• купить и загрузить электронную книгу очень просто.

• некоторые книги существуют только в электронном варианте.

-

• утомляемость глаз.

• трудности с концентрацией внимания и как следствие, восприятием текста при чтении с экрана.

• некомфортное чтение, так как приходится подолгу сидеть за столом перед монитором, не всегда получается сменить место чтения и позу.

Вывод: согласно результатам анкетирования большая часть опрошенных(93%) считают, что у книги есть будущее, не смотря на отсутствие книг в их домах, на причины снижения чтения. Будущее это - электронная книга. Анкетируемые знают, что такое электронная книга, дают определение такой книги, видят ее достоинства и недостатки.

Заключение

В ходе проделанной работы я решила поставленные задачи, достигла цели, однако не подтвердила выдвинутую мной гипотезу. Я пришла к выводу, что книга не исчезнет из нашей жизни. Традиционная книга (т.е. бумажная) утрачивает свое существование, но в целом понятие «книга» не исчезло. Книга переродилась, получила новую оболочку, причиной преобразования книги стало развитие высоких технологий. И бумажная, и электронная книга выполняют одну и ту же функцию - донести до читателя текст автора без помех, без потерь, без искажений, сохранить способность авторского слова, будить воображение и вызывать сопереживание.

Огорчает то, что книга перестает быть носителем ценных качеств, «другом и советчиком», теперь она не лежит на полках в домах, а если и лежит, то либо учебная, либо « без внутреннего содержания», то, что библиотеки новыми изданиями пополняются нечасто, посещаются людьми очень редко, так как сейчас можно все найти в интернете.

Однако, если бумагу заменит экран монитора, если уйдут и незабываемый книжный запах, и вкрадчивый шелест страниц, читать люди не перестанут. И значит, книга не умрет - та книга, которой поочередно были глиняная табличка, пальмовый лист и папирусный свиток.

А какую книгу выбрать электронную или традиционную? Выбор остается за вами.

Источники:

1. Молочков В.П. Издательство на компьютере. Самоучитель, Санкт-Петербург, БХВ-Петербург, 2004

2. Мыльников А.С. Книга и культура, Москва, Наука. 2000

3. publish.ruprint.ru

4. www.printer-publisher.ruprint.ru

5. www.hi-edu.ru/abc_courses.shtml

Несколько советов при чтении с экрана

1. Старайтесь почаще моргать, читая с экрана монитора, тем самым вы не будете перегружать глаза излишним напряжением и поверхность глаза не будет пересыхать. Именно из-за пересыхания глаза начинают слезиться и появляется резь.

2. Не реже чем раз в час устраивайте небольшой перерыв и отвлекитесь минут на 10.

3. Настраивайте комфортную для себя комбинацию размера шрифта, его начертания, цвета шрифта и фона.

4. Для более комфортного чтения, по возможности старайтесь, чтобы угол зрения на мониторе был около 45°.

1.Книга-это ключ к знаниям. Читая её, мы узнаём много

нового для себя.

2.Книга расширяет кругозор.

3.Книга развивает мышление и фантазию.

4.Книги помогают нам принимать правильные

решения.

5.Читая книгу, мы становимся грамотнее и

интереснее.

</