- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс)
Календарно-тематическое планирование по русскому языку (5 класс)
Календарно - тематическое планирование учебного материала по русскому языку
5 класс
№ п/п
Тема. Раздел
Кол-во часов
Дата
Содержание
Контрольные параметры и
достижения
Учебно-методическое обеспечение
Повторение
Домашнее задание
по плану
фактически
Язык - важнейшее средство общения - 4 часа
1 (1)
Язык и человек.
1
Русский язык - национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.
Умение общаться - важная часть культуры человека. Речь и речевое общение. Речевая ситуация. Речь устная и письменная.
Беседа, обсуждение высказываний.
Учебник.
Орфографические словари.
Попутное повторение орфографии и пунктуации.
§ 1;
упр. 3.
2 (2)
Язык и речь. Язык и его единицы.
1
Речь как деятельность. Виды речевой деятельности: аудирование (слушание), говорение, чтение, письмо. Основные особенности каждого вида речевой деятельности. Основная и дополнительная, явная и скрытая информация текстов, воспринимаемых зрительно и на слух.
Аудирование: (слушание) и его виды (выборочное, ознакомительное, детальное); приемы, повышающие эффективность слушания устной монологической речи; правила эффективного слушания в ситуации диалога.
Чтение. Культура работы с книгой и другими источниками информации. Стратегии ознакомительного, изучающего, просмотрового способов (видов) чтения; приёмы работы с учебной книгой и другими информационными источниками, включая СМИ и ресурсы Интернета. Культура чтения и аудирования.
Беседа с учащимися.
Беседа по рисункам.
Учебник.
Рисунки.
Попутное повторение орфографии и пунктуации.
§ 2; упр.10.
3 (3)
Р.р.
Стили речи.
1
Функциональные разновидности языка: разговорный язык, функциональные стили: научный, публицистический, официально-деловой; язык художественной литературы.
Беседа с классом.
Анализ языковых различий.
Учебник.
Схемы-опоры.
Попутное повторение орфографии и пунктуации.
Упр. 14.
4 (4)
Административная контрольная работа.
1
Определить базовую подготовку учащихся по русскому языку за курс начальной школы для оперативной корректировки уровня знаний и умений в период повторения изученного в начале учебного года.
Диктант с грамматическим заданием.
Текст диктант с грамматическим заданием.
Повторение пройденного в 1-4 классах - 19 часов
1 (5)
Звуки и буквы. Состав слова. Орфограмма.
1
Распознавание на слух звуков и букв. Произношение и правописание. Понятие о транскрипции. Повторение сведений о структуре слова, условных обозначениях его частей, отличии морфемы от слога.
Усвоение понятия орфограммы как написания по орфографическим правилам или по традиции; знание того, что орфограмма - «точка» применения правила; усвоение опознавательных признаков орфограмм.
Беседа с классом.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Попутное повторение орфографии и пунктуации.
§ 5, 6; упр. 27.
2 (6)
Правописание проверяемых безударных гласных в корне слова.
1
Формировать умения выделять корень слова, различать ударные и безударные гласные в корне, использовать разные приемы проверки безударной гласной.
Беседа с классом.
Самостоятельная работа.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Схемы-опоры.
Сильные и слабые позиции гласных.
§ 7;
упр. 34, 35.
3 (7)
Правописание проверяемых согласных в корне слова.
1
Систематизировать знания, полученные за время обучения в начальной школе; отработка навыка подбора проверочных слов.
Беседа с классом.
Словарный диктант.
Учебник.
Таблица.
Сильные и слабые позиции согласных.
§ 8,
упр. 44.
4 (8)
Правописание непроизносимых согласных в корне слова.
1
Отработать умение находить и подбирать проверочные слова; систематизировать и закрепить знания и умения, полученные ранее.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Попутное повторение орфографии и пунктуации.
§ 9,
упр. 48.
5 (9)
Буквы И, У, А после шипящих.
1
Расширить представление учащихся о видах орфограмм-гласных; совершенствовать навык выбора гласной после шипящих и ц.
Диктант «Проверь себя».
Учебник.
Таблица.
. ru/
§ 10.
Упр. 52 (п)
6 (10)
Разделительные Ъ и Ь.
1
Повторить сведения о правописании разделительных Ъ и Ь; совершенствовать навык употребления их на письме.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Употребление Ъ и Ь.
§ 11. Упр.57 (п), подгот. к словарному диктанту.
7 (11)
Раздельное написание предлогов с другими словами.
1
Повторить изученное о самостоятельных и служебных частях речи, употреблении предлогов с различными частями речи; выработать умение отличать в звучащей речи предлог от приставки, чтобы не ошибиться в написании. Усвоить понятия орфограммы-пробела (раздельного написания), орфограммы-дефиса.
Контрольный словарный диктант.
Беседа с классом.
Учебник.
Таблица.
. ru/
Отличие предлога от приставки.
§ 12.
Упр. 61.
8 (12)
Р.р.
Текст и его признаки.
1
Текст как речевое произведение. Понятие текста, основные признаки текста. Смысловая и композиционная цельность, связность текста. Композиционно-жанровое разнообразие текстов.
Анализ текста.
Учебник.
Таблица.
http://www.openclass.ru/user
Основные признаки текста. Стили речи.
§ 13.
Упр. 78.
9 (13)
Р.р.
Подготовка к изложению «Хитрый заяц».
1
Структура текста. План текста. Способы развития темы в тексте. Абзац как средство композиционно-стилистического членения текста.
Анализ текста.
Учебник.
Тема и основная мысль текста.
Упр. 66
10 (14)
Р.р.
Изложение «Хитрый заяц».
1
Написание изложения «Хитрый заяц».
Изложение.
Учебник.
Тема и основная мысль текста.
Повторить словарные слова.
11 (15)
Части речи. Глагол. -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
1
Части речи как лексико-грамматические разряды слов. Система частей речи в русском языке. Самостоятельные (знаменательные) и служебные части речи.
Глагол как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции. Способы определения написания -тся и -ться в глаголах.
Объяснительный диктант.
Работа с таблицей.
Учебник.
Таблица.
http://www.openclass.ru/user
Орфограммы при написании глагола.
§ 14, § 15.
Упр. 68,76.
12 (16)
Личные окончания глаголов.
НЕ с глаголами.
1
Личные окончания глаголов. I и II спряжения глаголов. Раздельное написание не с глаголами.
Беседа с классом.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Спряжение глаголов.
Личные окончания глаголов.
§16, 17.
Упр.78,86.
13 (17)
Р.р. Тема текста.
1
Тема, коммуникативная установка, основная мысль текста. Микротема текста. Понятие широкой и узкой темы.
Анализ текста.
Сочинение.
http://www.openclass.ru/user
Основная мысль текста. Тема текста.
§ 18.
14 (18)
Имя существительное.
1
Имя существительное как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции.
Выборочный диктант.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Склонение, падежи существительного.
§ 19.
Упр.96(п), 89(у).
15 (19)
Имя прилагательное.
1
Имя прилагательное как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции.
Контрольный словарный диктант.
Объяснительный диктант.
Учебник.
http://www.openclass.ru/user
О роли прилагательного в предложении, морфологических признаках, изменении.
§ 20.
Упр.100
16 (20)
Р.р.
Сочинение по картине А.А. Пластова «Летом».
1
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Их особенности.
Сочинение.
Репродукция картины.
Тема и основная мысль текста.
Упр. 107.
17 (21)
Местоимение.
1
Местоимение как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции.
Контрольный словарный диктант.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
http://www.openclass.ru/user
Роль местоимений в речи, их изменения.
Подготовиться к написанию контрольного диктанта.
18 (22)
Р.р. Основная мысль текста.
1
Сжатый, выборочный, развернутый пересказ прочитанного, прослушанного, увиденного в соответствии с условиями общения.
Анализ текста.
Учебник.
Тексты.
Попутное повторение орфографии и пунктуации.
Написать сочинение «Летние радости» (упр. 114).
19 (23)
Контрольный диктант по теме «Повторение изученного в начальных классах».
1
Проверка степени освоенности учащимися материалов по теме «Повторение изученного в начальных классах»
Контрольный диктант.
Текст диктанта.
Повторить словарные слова.
Синтаксис. Пунктуация. Культура речи - 37 часов.
1 (24)
2 (25)
Синтаксис.
Пунктуация.
2
Синтаксис как раздел грамматики.
Словосочетание и предложение как единицы синтаксиса.
Пунктуация как система правил употребления знаков препинания в предложении. Основные принципы русской пунктуации. Знаки препинания, их функции.
Беседа по вопросам.
Учебник.
http://www.openclass.ru/user
Повторить изученное о предложении как об одной из основных единиц языка, постановку знаков препинания.
§23, 24.
Упр. 116.
3 (26)
Словосочетание. Строение словосочетания.
1
Словосочетание. Основные признаки словосочетания. Составление словосочетаний по образцу.
Беседа.
Самостоятельная работа.
Таблица.
Картинки.
Правописание безударной гласной в корне слова.
§ 25. Упр. 121, повторить слова из словаря.
4 (27)
Способы выражения грамматической связи в словосочетании.
1
Способы выражения грамматической связи в словосочетании.
Составление таблицы.
Запись под диктовку.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Картинки.
Правописание безударной гласной в корне слова.
§ 25.
Упр. 126.
5 (28)
Виды словосочетаний. Разбор словосочетания.
1
Виды словосочетаний (именные, глагольные).
Порядок разбора словосочетания.
Составление схемы словосочетания.
Составление таблицы.
Выборочный диктант.
Объяснительный диктат.
Учебник.
Таблица.
. ru/
Орфограммы (гласные и согласные) в корне слова.
§ 25, 26.
Упр.133.
6 (29)
Предложение.
1
Предложение. Предложение как минимальное речевое высказывание. Основные признаки предложения и его отличия от других языковых единиц. Грамматическая основа предложения.
Объяснительный диктат.
Составление таблицы.
Учебник.
Таблица.
Грамматическая основа предложения.
§ 27.
Упр. 135, 137 (у).
7 (30)
Р.р. Подготовка к сжатому изложению по тексту В.П. Катаева
1
Способы сжатия текста. Основная мысль текста. Заглавие текста.
Анализ текста.
Текст изложения (упражнение 137).
Способы сжатия текста. Основная мысль текста. Заглавие текста.
Упр. 137.
8 (31)
Р.р. Сжатое изложение по тексту В.П. Катаева
1
Написание сжатого изложения по тексту В.П. Катаева
Изложение.
Текст изложения (упражнение 137).
Способы сжатия текста. Основная мысль текста. Заглавие текста.
Повторить словарные слова.
9 (32)
Виды простых предложений по цели высказывания.
1
Виды предложений по цели высказывания: невопросительные (повествовательные, побудительные) и вопросительные. Их интонационные и смысловые особенности.
Самостоятельная работа с учебником.
Беседа.
Схемы предложений.
. ru/
Грамматическая основа предложения.
§ 28.
Упр. 140(п), 142(у).
10 (33)
Восклицательные предложения.
1
Виды предложений по эмоциональной окраске: невосклицательные и восклицательные. Их интонационные и смысловые особенности. Пунктуационное оформление повествовательных и побудительных восклицательных предложений. Роль восклицательных и вопросительных предложений в художественном тексте.
Составление таблицы.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Синтаксис, пунктуация, словосочетание, предложение, предложения по цели высказывания.
§ 29.
Упр. 151.
Упр. 152, 153 (у).
11 (34)
Р.р.
Сочинение на свободную тему.
1
Устный анализ тем сочинений.
Тема сочинения (широкая и узкая). Стили сочинения (разговорный). Создание текста на определенную тему.
Сочинение.
Памятка «Как работать над сочинением».
Признаки текста.
Упр. 154.
12 (35)
Члены предложения.
Главные члены предложения.
Подлежащее.
1
Грамматическая основа предложения. Второстепенные члены предложения. Способы выражения подлежащего (сущ., мест., сочетание слов). Смысловая и грамматическая связь подлежащего и сказуемого.
Беседа по вопросам.
Проверочная работа.
Учебник.
Таблица.
Текст.
. ru/
Правописание безударных гласных в корне слова. Существительное, местоимение.
§ 30, 31.
Упр. 157, 158.
13 (36)
Сказуемое.
1
Способы выражения сказуемого (глаг., сущ., прилаг.) и способы нахождения. Прямой и обратный порядок слов.
Карточки.
Составление таблицы.
Учебник.
Таблица.
Глагол, полные и краткие прилагательные.
§ 32.
Упр.163.
14 (37)
15 (38)
Тире между подлежащим и сказуемым.
2
Употребление тире как знака разделения между главными членами предложения.
Запись предложений под диктовку.
Учебник.
Таблица.
. ru/
Способы выражения подлежащего и сказуемого.
§ 33.
Упр.168, 169.
16 (39)
Нераспространенные и распространенные члены предложения.
Второстепенные члены предложения.
1
Разграничение и сопоставление предложений распространенных и нераспространенных. Второстепенные члены предложения: определение, дополнение, обстоятельство.
Анализ предложений.
Учебник.
Грамматические основы и способы их выражения.
§ 34, 35.
Упр. 173(п), 174(у).
17 (40)
Дополнение.
1
Понятие «дополнение». Способы выражения. Графическое обозначение. Подлежащее и дополнение - трудные случаи.
Составление и запись предложений по данным схемам. Составление таблицы.
Учебник.
Таблица.
Косвенные падежи.
§ 36.
Упр. 178.
18 (41)
Определение.
1
Понятие «определение». Способ выражения. Графическое обозначение. Роль определения в тексте.
Выборочный диктант.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Существительное, прилагательное.
§ 37.
Упр. 182.
19 (42)
Обстоятельство.
1
Понятие «обстоятельство». Способы выражения. Графическое обозначение. Второстепенные члены предложения.
Разбор предложений.
Учебник.
Наречие.
§ 38.
Упр. 178.
20 (43)
Предложения с однородными членами.
1
Предложения с однородными членами. Условия однородности членов предложения. Средства связи однородных членов предложения.
Составление схем предложений.
Разбор предложений по членам.
Объяснительный диктант.
Схемы предложений с однородными членами.
Грамматические основы и способы их выражения, второстепенные члены предложения.
§ 39.
Упр.195.
21 (44)
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
1
Интонационные и пунктуационные особенности предложений с однородными членами.
Объяснительный диктант.
Составление предложений по схеме.
Схемы предложений.
. ru/
Главные, второстепенные и однородные члены предложения.
§ 40.
Упр.197, 205(у).
22 (45)
Обобщающие слова при однородных членах предложения.
1
Обобщающие слова при однородных членах предложения. Однородные и неоднородные определения. Стилистические возможности предложений с однородными членами.
Работа по карточкам.
Объяснительный диктант.
Схематический диктант.
Схемы предложений.
. ru/
Синтаксический разбор предложения. Однородные члены предложения. Тире между подлежащим и сказуемым.
Упр. 202.
23 (46)
Предложения с обращениями.
1
Обращение, его функции и способы выражения. Интонация предложений с обращением. Роль обращений в художественном тексте.
Словарный диктант.
Беседа с классом.
Проверочная работа.
Проверочная работа.
Написание согласных в корнях слов, орфограммы-гласные после шипящих
§ 41.
Упр. 211.
24 (47)
Р.р.
Письмо.
1
Письма - деловые, дружеские, поздравительные, письма в газету. Стили речи.
Составление письма.
Алгоритм составления письма.
Стили речи.
§ 42.
Упр. 212.
25 (48)
Синтаксический разбор простого предложения.
1
Порядок синтаксического разбора. Устный и письменный разбор.
Синтаксический разбор.
Работа по карточкам.
Порядок синтаксического разбора.
Сведения о простом предложении.
§ 43.
Упр. 218.
II ч.
26 (49)
Пунктуационный разбор простого предложения.
1
Порядок пунктуационного разбора простого предложения. Разбор устный и письменный.
Схематический диктант.
Синтаксический разбор предложений.
Порядок разбора.
Постановка знаков препинания в простом предложении.
§ 44.
Упр. 221.
27 (50)
Р.р.
Подготовка к
сочинению
по картине
Ф.П. Решетников «Опять двойка».
1
Основная мысль высказывания. Рассказ по картине - один из видов повествования. Понятие о замысле художника. Способы раскрытия основной мысли в сочинении по картине.
Подготовка к сочинению.
Репродукция картины.
Признаки текста.
Повторить словарные слова.
28 (51)
Р.р.
Сочинение
по картине
Ф.П. Решетников «Опять двойка».
1
Написание сочинения
по картине
Ф.П. Решетников «Опять двойка».
Сочинение.
Репродукция картины.
Признаки текста.
Повторить словарные слова.
29 (52)
30 (53)
Простые и сложные предложения.
2
Структурные отличия простых и сложных предложений. Сложное предложение. Смысловое, структурное и интонационное единство частей сложного предложения. Основные средства синтаксической связи между частями сложного предложения: интонация, союзы, самостоятельные части речи (союзные слова). Бессоюзные и союзные (сложносочиненные и сложноподчиненные) предложения.
Объяснительный диктант.
Проверочная работа.
Схемы предложений.
Грамматическая основа. Гласные и согласные в различных морфемах. Синтаксический и пунктуационный разборы.
§ 45.
Упр.224;
упр. 227.
31 (54)
Синтаксический разбор сложного предложения.
1
Порядок разбора.
Самостоятельная работа.
Синтакс. разбор предложения. Объяснительный диктант.
Порядок разбора.
Сложное предложение.
§ 46.
Упр.233.
32 (55)
Р.р.
Заголовок и основная мысль текста.
1
Тема, идея, опорные слова, заголовки, основная мысль текста.
Анализ текста.
Тексты.
Типы речи.
Повторить словарные слова.
33 (56)
34 (57)
Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи.
2
Способы передачи чужой речи: прямая и косвенная речь. Интонация, знаки препинания, прямая речь и слова автора.
Контрольный словарный диктант.
Беседа по вопросам.
Схемы предложений.
http://www.openclass.ru/user
Сложные предложения. Знаки препинания в сложных предложениях.
§ 47.
Упр. 239. упр.242.
35 (58)
Диалог.
1
Диалог, реплика. Правила постановки знаков препинания. Схемы диалога.
Синтаксический и пунктуационный разбор.
Составление предложений по схемам.
Учебник.
http://www.openclass.ru/user
Знаки препинания при прямой речи. Замена предложения с прямой речью сложным предложением.
§ 48.
Контрольные вопросы на с.100.
36 (59)
Закрепление изученного в разделе «Синтаксис и пунктуация».
1
Простые и сложные предложения. Прямая речь. Тест по теме «Синтаксис и пунктуация».
Тест.
Тесты.
Повторение материала по теме «Синтаксис и пунктуация».
Подготовиться к контрольному диктанту.
37 (60)
Контрольный диктант по теме «Синтаксис и пунктуация».
1
Проверка знаний, умений и навыков по теме «Синтаксис и пунктуация».
Контрольный диктант.
Текст контрольного диктанта.
Повторить словарные слова.
Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи - 19
1 (61)
2 (62)
Фонетика. Гласные звуки.
2
Фонетика как раздел лингвистики.
Звук как единица языка. Смыслоразличительная функция звуков. Система гласных звуков русского языка; гласные ударные и безударные.
Словарный диктант.
Синтаксич. разбор предложения.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
http://www.openclass.ru/user
Знаки препинания в сложном предложении.
§49, 50.
Упр. 258.
3 (63)
Согласные звуки.
1
Система согласных звуков русского языка. Согласные звонкие и глухие, мягкие и твердые. Парные и непарные согласные по звонкости и глухости, по мягкости и твердости. Сонорные согласные. Шипящие согласные.
Синтаксич. и пунктуационный разбор предложения.
Учебник.
Таблица.
Безударные гласные в корне слова.
§ 51.
Упр. 267.
4 (64)
Позиционные чередования гласных и согласных.
1
Изменения звуков в речевом потоке. Изменение качества гласного звука в безударной позиции. Оглушение и озвончение согласных звуков. Элементы фонетической транскрипции. Звукопись как одно из выразительных средств русского языка.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
http://www.openclass.ru/user
Употребление ъ и ь.
§ 52.
Упр. 269.
5 (65)
Согласные твердые и мягкие.
1
Парные и непарные согласные по звонкости и глухости, по мягкости и твердости. Оглушение и озвончение согласных звуков. Элементы фонетической транскрипции.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Синтаксический разбор предложения.
§ 53.
Упр. 273.
6 (66)
Р.р. Повествование. Подготовка к изложению с элементами описания.
1
Повествование. Структура текста типа повествование. Роль описания в художественном повествовании.
Анализ текста.
Текст изложения (К. Г. Паустовский «Шкатулка»).
Роль описания в художественном повествовании.
§ 54.
Упр. 275
7 (67)
Р.р. Изложение с элементами описания.
1
Написание изложения.
Изложение.
Текст изложения (К. Г. Паустовский «Шкатулка»).
Роль описания в художественном повествовании.
Повторить словарные слова.
8 (68)
9 (69)
Согласные звонкие и глухие.
2
Участие голоса и шума в образовании глухих и звонких согласных. Перечень согласных по глухости-звонкости, непарные согласные, смыслоразличительная роль.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
Знаки препинания в предложении с однородными членами.
§ 55.
Упр. 281.
10 (70)
Графика. Алфавит.
1
Графика как раздел лингвистики. Сведения о развитии письменности. Состав русского алфавита, названия букв.
Словарный диктант.
Работа со словарем.
Учебник.
Таблица.
Непроизносимые согласные в корне слова.
§56, 57.
Упр. 290, 293 (у).
11 (71)
Р.р. Описание предмета.
Сочинение с элементами описания.
1
Описание предмета. Понятие «описание». Особенности описания в научном и разговорном стиле.
Сочинение.
Схема текста-описания.
Стили речи.
§ 58.
Упр. 294 (у).
12 (72)
13 (73)
Обозначение мягкости согласных с помощью Ь.
2
Употребление и неупотребление ь для обозначения мягкости согласных.
Синтаксический разбор предложения.
Контрольный диктант по упр.
Учебник.
http://www.openclass.ru/user
Синтаксический разбор сложного предложения.
§ 59.
Упр. 300.
14 (74)
Двойная роль букв Е, Ё, Ю, Я.
1
Звуковое значение букв е, ё, ю, я в разных фонетических позициях. Умение показывать это в транскрипции.
Орфографическая диктовка.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Таблица.
. ru/
Обозначение мягкости согласных.
§ 60.
Упр. 306.
15 (75)
Орфоэпия.
1
Орфоэпия как раздел лингвистики. Основные правила литературного произношения и ударения: нормы произношения безударных гласных звуков; произношение мягкого или твердого согласного перед [э] в иноязычных словах; произношение сочетания согласных ( чн, чт и др.); грамматических форм (прилагательных на -его, -ого , возвратных глаголов с -ся, -сь и др.). Особенности произношения иноязычных слов, русских имен и отчеств, фамилий, географических названий.
Работа с использованием перфокарт.
Индивидуальные задания.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Орфоэпический словарь.
http://www.openclass.ru/user
Знаки препинания при прямой речи и диалоге.
§ 61.
Упр. 310.
16 (76)
Фонетический разбор слова.
1
Порядок фонетического разбора.
Фонетический разбор.
Синтаксический разбор.
План разбора.
Синтаксический разбор простого предложения.
§ 62.
Упр. 314, 315 (у).
17 (77)
Повторение изученного в разделе «Фонетика и графика».
1
Систематизация изученного материала по теме «Фонетика и графика». Тест по теме «Фонетика и графика».
Фронтальный опрос.
Контрольный диктант по упражнении.
Тест.
План разбора.
Тест.
http://www.openclass.ru/user
контрольные вопросы на с. 315.
18 (78)
Контрольный диктант по теме «Фонетика и графика».
1
Проверка знаний, умений и навыков по теме «Фонетика и графика».
Диктант.
Текст диктанта.
Повторить словарные слова.
19 (79)
Р.р.
Сочинение по картине Ф.Толстого «Цветы, фрукты, птица».
1
Натюрморт, композиция. Описание предметов, изображенных на картине.
Составление связного текста.
Репродукция картины.
Признаки текста.
Повторить словарные слова.
Лексика. Культура речи - 10 часов
1 (80)
Слово и его лексическое значение.
1
Лексикология как раздел лингвистики. Слово как единица языка. Отличие слова от других языковых единиц. Лексическое и грамматическое значение слова. Основные способы толкования лексического значения слова (краткое толкование, с помощью синонимов, антонимов, однокоренных слов).
Объяснительный диктант.
Беседа.
Учебник.
Словари.
http://www.openclass.ru/user
Фонетический разбор слова.
§ 63.
Упр. 327.
2 (81)
Однозначные и многозначные слова.
1
Однозначные и многозначные слова.
Объяснительный диктант.
Беседа.
Учебник.
Словари.
Тире между подлежащим и сказуемым.
§ 64.
Упр.336.
3 (82)
Прямое и переносное значение слов.
1
Прямое и переносное значения слова. Переносное значение слов как основа тропов. Основные виды тропов (метафора, олицетворение, эпитет).
Работа с учебником.
Работа с рисунками.
Учебник.
Словари.
Строение словосочетаний.
§ 65.
Упр. 342. подготовиться к словарному диктанту.
4 (83)
Омонимы.
1
Лексические омонимы, их отличия от многозначных слов. Использование омонимов в речи (омографы, омофоны и омоформы).
Словарный диктант.
Составление словосочетаний с омонимами.
Учебник.
Словари.
Как работать со словарем.
§66.
Упр.348.
5 (84)
6 (85)
Синонимы.
2
Синонимы. Смысловые и стилистические различия синонимов.
Контрольный словарный диктант.
Составление словосочетаний по схемам.
Самостоятельная работа.
Учебник.
Словари.
Словосочетания с различными значениями.
§ 67.
Упр. 354
Упр. 356(п), 358(у).
7 (86)
Р.р.
Сочинение
по картине
И.Э.Грабаря «Февральская лазурь».
1
Описание предмета с использованием синонимов-прилагательных.
Сочинение.
Репродукция картины.
Признаки текста.
Повторить словарные слова.
8 (87)
Антонимы.
1
Антонимы. Словари синонимов и антонимов русского языка.
Игра.
Учебник.
Словари.
Рисунок.
Главные члены предложения.
§ 68.
Упр. 362, 367(у).
9 (88)
Повторение по теме «Лексика».
1
Систематизация изученного материала по теме «Лексика». Тест по разделу «Лексика».
Самостоятельная работа.
Объяснительный диктант.
Разбор предложения по членам. Тест.
Учебник.
Тестовые задания.
http://www.openclass.ru/user
Повторение по теме «Лексика».
Упр. 367
10 (89)
Р.р.
Подробное изложение по тексту К.Г. Паустовского «Первый снег».
1
Роль деталей в описании предмета. План текста. Сохранение в подробном пересказе художественного текста его типологической структуры.
Изложение.
Текст изложения.
Повторить словарные слова.
Морфемика. Орфография. Культура речи - 29 часов
1 (90)
Морфема - наименьшая значимая часть слова.
Изменение и образование слов.
1
Морфемика как раздел лингвистики.
Морфема как минимальная значимая единица языка. Словообразование и изменение форм слов.
Беседа.
Объяснительный диктант.
Таблица.
http://www.openclass.ru/user
Анализ отрывка из стихотворения.
§69, 70.
Упр. 370.
2 (91)
Окончание.
Основа слова.
1
Окончание как формообразующая морфема. Грамматическое значение окончаний разных частей речи.
Лексическое значение слова заключено в его основе. Выделение основ.
Словарный диктант.
Учебник.
Синтаксический разбор.
§ 71, 72.
Упр.371.
3 (92)
Р.р.
Сочинение-письмо по личным впечатлениям.
1
Описание, повествование.
Сочинение-письмо по личным впечатлениям на тему «Один из удачно проведенных вечеров…»
Сочинение.
Учебник.
Описание, повествование.
Повторить словарные слова.
4 (93)
Корень слова.
1
Однокоренные слова. Чередование звуков в морфемах.
Контрольный словарный диктант. Орфографич. диктовка.
Учебник.
Проверяемые безударные гласные в корне слова.
§ 73.
Упр. 383, 378(у).
5 (94)
Р.р.
Сочинение-рассуждение «Дни недели рассказывают о себе».
1
Рассуждение как тип текста, структура рассуждения.
Сочинение-рассуждение.
Тема сочинения.
Типы текста (описание, повествование).
Повторить словарные слова.
6 (95)
7 (96)
Суффикс.
2
Смысловое значение суффикса. Образование слов с помощью суффикса.
Составление таблицы.
Таблица.
Учебник.
Анализ текста.
§ 75; упр. 397.
Упр.399.
III ч.
8 (97)
Приставка.
1
Приставка. Смысловое значение приставки.
Составление таблицы.
Таблица.
Учебник.
Анализ текста.
§ 76
Упр. 407
9 (98)
Р.р. Подготовка к выборочному изюожение с изменением лица.
1
Характеристика выборочного изложения (изложение одной из подтем с изменением формы лица рассказчика).
Анализ текста «Последний лист орешника».
Текст изложения.
Опорные слова.
Повторить словарные слова.
10 (99)
Р.р.
Выборочное изложение с изменением лица
1
Написание выборочного изложения.
Изложение «Последний лист орешника».
Текст изложения.
Опорные слова.
Повторить словарные слова.
11 (100)
12 (101)
Чередование звуков. Беглые гласные.
2
Виды чередований гласных и согласных звуков в корнях слов.
Опознавание слов с беглыми гласными О и Е в разных морфемах.
Объяснительный диктант.
Игра.
Учебник.
Таблица.
Комплексное повторение: синтаксический разбор предложения, фонетический разбор слова.
§77;
упр.409.
§78;
упр.399.
13 (102)
Варианты морфем.
1
Варианты морфем (корней, приставок, суффиксов). Подбор слов с вариантами морфем.
Разбор слов по составу.
Учебник.
Знаки препинания при диалоге.
§ 79.
Упр. 415.
14 (103)
Морфемный разбор слова.
1
Порядок морфемного разбора слова.
Разбор слов по составу.
Порядок разбора.
Анализ текста.
§ 80.
Упр.417.
15 (104)
Правописание гласных и согласных в приставках.
1
Правило правописания гласных и согласных в приставках, способы проверки.
Словарный диктант.
Составление предложений по данным схемам.
Таблица.
. ru/
Грамматическая основа. Состав слова.
§ 81.
Упр. 422.
16 (105)
17 (106)
Буквы З и С на конце приставок.
2
Написание букв З и С на конце приставок, словарные слова. Использование орфографического словаря.
Объяснительный диктант.
Проверочная работа с использованием перфокарт.
Таблица.
. ru/
Фонетические изменения.
§ 82; упр. 424.
Упр. 429, 432 (у).
18 (107)
19 (108)
Буквы О-А в корне -ЛАГ - - -ЛОЖ-.
2
Написание букв О-А. Графическое обозначение изученной орфограммы.
Словарный диктант.
Предупредительный диктант.
Таблица.
. ru/
Словарные слова.
§ 83.
Упр. 435.
20 (109)
21 (110)
Буквы О-А в корне -РАСТ- - РОС-.
2
Написание букв О-А в корне -РАСТ-, -РОС-.
Проверочная работа с использованием перфокарт.
Выборочный диктант.
Учебник.
Таблица.
. ru/
Знаки препинания при обращении.
§ 84.
Упр. 441.
22 (111)
23 (112)
Буквы Ё - О после шипящих в слове.
2
Ё-О после шипящих в корне, слова-исключения. Правильное выделение морфем.
Предупредительный диктант.
Выборочный диктант.
Таблица.
. ru/
Синтаксический разбор предложения.
§ 85.
Упр. 444.
Контрольные вопросы на с. 174.
24 (113)
Буквы Ы - И после Ц.
1
Слова на -ЦИЯ, Ы-И после Ц в корнях, окончаниях, суффиксах. Слова-исключения.
Лексический диктант.
Объяснительный диктант.
Учебник.
. ru/
Синонимы.
§ 86; упр.447, 457 (у).
25 (114)
Обобщение и систематизация знаний по разделу «Морфемика. Орфография».
1
Систематизация знаний по разделу «Морфемика. Орфография».
Словарная диктовка.
Работа по карточкам.
Учебник.
Таблицы.
Повторение по разделу «Морфемика. Орфография».
Упр. 445.
26 (115)
Тест по теме «Морфемика. Орфография».
1
Проверка умений учащихся по теме «Морфемика. Орфография».
Тест.
Тесты.
Упр. 457
27 (116)
Р.р.
Сочинение по картине П.П. Кончаловского «Сирень в корзине».
1
Описание «поэтических» предметов. Роль деталей в художественном описании, понятие натюрморта.
Сочинение.
Репродукция картины.
Описание как тип текста.
Подготовиться к контрольному диктанту.
28 (117)
Контрольный диктант по теме «Морфемика. Орфография».
1
Проверка степени освоенности учащимися всех тем раздела «Морфемика»; отработка орфографической и пунктуационной грамотности.
Контрольный диктант.
Текст диктанта.
Повторить словарные слова.
29 (118)
Работа над ошибками.
1
Выявление наиболее часто встречающихся в диктанте и в тесте ошибок.
Работа над ошибками.
Повторить словарные слова.
Морфология. Орфография. Культура речи - 84 часа
1 (119)
Самостоятельные и служебные части речи.
1
Части речи как лексико-грамматические разряды слов. Система частей речи в русском языке. Самостоятельные (знаменательные) и служебные части речи.
Словарный диктант.
Таблица.
Тире между подлежащим и сказуемым.
§ 87.
Упр. 462.
Имя существительное - 27 часа
1 (120)
2 (121)
Имя существительное как часть речи.
2
Имя существительное как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции.
Заполнение таблицы.
Таблица.
Синтаксический разбор предложения.
§88.
Упр. 478.
3 (122)
Р.р. Доказательство в рассуждении.
1
Структура рассуждения, роль доказательства в рассуждении.
Сочинение-рассуждение
Схема сочинения.
Типы речи.
Написать сочинение
4 (123)
Имена существительные одушевленные и неодушевленные.
1
Одушевленные и неодушевленные имена существительные.
Анализ текста.
Учебник.
Синтаксический разбор предложения.
§ 90.
Упр.478.
5 (124)
Имена существительные собственные и нарицательные.
1
Собственные и нарицательные имена существительные.
Анализ текста.
Учебник.
Синтаксический разбор предложения.
§ 91.
Упр. 496
6 (125)
Большая буква в именах собственных.
1
Употребление большой буквы в именах собственных; выделение кавычками заглавий книг, газет и т. п.
Контрольный словарный диктант.
Учебник.
Словари.
Словарные слова.
§ 91.
Упр. 498
7 (126)
Р/р Подготовка к сжатому изложению «Перо и чернильница».
1
Элементы рассуждения в повествовании. Элементы сжатия текста.
Анализ текста Е.А. Пермяка «Перо и чернильница».
Текст изложения.
Элементы сжатия текста
Повторить словарные слова.
8 (127)
Р/р Сжатое изложение «Перо и чернильница».
1
Написание сжатого изложения «Перо и чернильница».
Сжатое изложение (Е.А. Пермяк «Перо и чернильница»).
Текст изложения.
Элементы сжатия текста
Повторить словарные слова.
9 (128)
Морфологический разбор имени существительного.
1
Род, число, падеж имени существительного. Порядок морфологического разбора.
Контрольный словарный диктант.
Диктант «Проверь себя».
План разбора.
Орфограмма в корне слова.
§ 92.
Упр. 494, 499(у).
10 (129)
Род имен существительных.
1
Грамматическая категория рода. Возможное нарушение норм литературного языка при определении рода существительных.
Подготовленный диктант.
Анализ таблицы.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Знаки препинания.
§ 93.
Упр. 505.
11 (130)
Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа.
1
Грамматическая категория числа, реальное количество предметов. Лексическая группа существительных имеющих форму только множественного числа.
Выборочный диктант.
Учебник.
. ru/
Орфограмма-согласная в приставке.
§ 94.
Упр. 509.
12 (131)
Имена существительные, которые имеют форму только единственного числа.
1
Существительные, которые имеют форму только единственного числа. Лексические группы таких существительных.
Выборочный диктант.
Учебник.
. ru/
Буквы ы - и после ц.
§ 95.
Упр. 515.
13 (132)
14 (133)
Три склонения имен существительных.
2
Склонение имен существительных. Основание деления их на три типа склонения.
Беседа с учащимися.
Выборочный диктант.
Учебник.
Таблица.
Падежи имен существительных.
§ 96.
Упр. 518.
15 (134)
Падеж имен существительных.
1
Падежи русского языка, их значения. Вопросы и порядок следования. Смысловые вопросы.
Предупредительный диктант.
Учебник.
Склонения имен существительных.
§ 97.
Упр. 525.
16 (135)
17 (136)
18 (137)
Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе.
3
Правило правописания гласных Е и И в падежных окончаниях существительных в единственном числе. Порядок рассуждения.
Составление «инструкции»-таблицы.
Заполнение таблицы.
Проверочная работа с использ. Перфокарт.
Учебник.
Таблица.
Строение словосочетания.
§ 98.
Упр.530, 531.
Упр.536, 538.
Упр. 540
(2 часть).
19 (138)
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».
1
Проверка степени освоенности учащимися изученных тем раздела «Имя существительное»; отработка орфографической и пунктуационной грамотности.
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Текст диктанта.
Упр. 546
20 (139)
Р.р.
Подготовка к подробному изложению с изменением лица.
1
Возможности использования существительных-синонимов для неоправданных повторов одних и тех же слов, для более точного выражения мыслей.
Анализ текста.
Текст изложения.
Синонимы.
Словарные слова.
21 (140)
Р.р.
Подробное
изложение с изменением лица.
1
Написание подробного изложения с изменением лица.
Подробное изложение.
Текст изложения.
Синонимы.
Словарные слова.
22 (141)
23 (142)
Множественное число имен существительных.
2
Особенности склонения существительных во множественном числе в дательном, творительном и предложном падежах.
Орфографическая пятиминутка.
Объяснительный диктант.
Работа по карточкам.
Учебник.
Морфемный состав слова. Фонетический разбор слова.
§ 99,
упр. 553.
Упр. 554.
24 (143)
Правописание О - Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных.
1
Правописание О-Е после шипящих и Ц.
Выборочный диктант.
Проверочная работа с использованием перфокарт.
Самостоятельная работа по упражнению.
Таблица.
. ru/
Синтаксический и пунктуационный разбор предложений. О - Е в окончаниях существительных.
§ 100.
Упр. 557.
25 (144)
Систематизация и обобщение знаний.
1
Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя существительное». Тест по теме «Имя существительное».
Анализ текста.
Работа с карточками. Орфографическая диктовка.
Таблицы.
Упр. 473,
564.
26 (145)
Р.р.
Сочинение по картине
Г.Г. Нисского
«Февраль. Подмосковье».
1
Элементы рассуждения в описании.
Сочинение.
Репродукция картины.
Описание, рассуждение.
Контрольные вопросы на с. 212.
27 (146)
Контрольный диктант по теме «Имя существительное».
1
Проверить степень освоенности учащимися темы «Имя существительное»; отработать орфографическую и пунктуационную грамотность.
Контрольный диктант.
Текст диктанта.
Повторить словарные слова.
Имя прилагательное - 16 часов
1 (147)
2 (148)
Имя прилагательное как часть речи.
2
Имя прилагательное как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции.
Игра «Составь слово».
Синтаксический разбор предложения.
Анализ текста.
Учебник.
Ы-И после Ц. Морфемный состав слова.
§ 101.
Упр. 566.
3 (149)
Р.р.
Описание животного.
Подготовка к изложению.
1
Общее в разных видах описания. Специфика описания животного.
Анализ текста А.И. Куприна «Ю-ю».
Текст изложения.
Художественный стиль.
Повторить словарные слова.
4 (150)
Р.р.
Изложение по тексту А.И. Куприна «Ю - ю».
1
Написание изложения по тексту А.И. Куприна «Ю - ю».
Изложение (А.И. Куприн «Ю - ю»).
Текст изложения.
Художественный стиль.
Повторить словарные слова.
5 (151)
6 (152)
Правописание гласных в падежных окончаниях прилагательных.
2
Правила правописания гласных в падежных окончаниях прилагательных. Возможности смешения падежных окончаний в форме мужского рода и о том, что эти окончания нельзя проверить вопросом.
Объяснительный диктант.
Работа по карточкам.
Таблица.
Словарные слова. Синтаксический разбор предложения.
§ 102.
§ 103.
Упр. 587
7 (153)
Р.р.
Сочинение по картине А.Н. Комарова «Наводнение».
1
Описание животного на основе изображенного в разговорном стиле.
Сочинение.
Репродукция картины.
Разговорный стиль.
Словарные слова.
8 (154)
9 (155)
Прилагательные полные и краткие.
2
Полные и краткие формы имен прилагательных. Грамматические особенности кратких имен прилагательных, их синтаксическая роль. Правописание кратких прилагательных с основой на шипящий.
Самостоятельная работа.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Ь после шипящих в разных частях речи.
§ 104.
Упр. 599
IV ч.
10 (156)
Морфологический разбор имени прилагательного.
1
Порядок морфологического разбора.
Словарный диктант.
Морфологический разбор.
План разбора.
Формы имен прилагательных.
§ 105
Упр. 601
11 (157)
Р.р.
Сочинение «Как я испугался».
1
Составление текста по указанному плану. Включение в повествовательный текст разговорного стиля элементов описания животного.
Сочинение.
План сочинения.
Повествование.
Описание.
Словарные слова.
12 (158)
13 (159)
Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное».
2
Обобщение и систематизация знаний по теме «Имя прилагательное». Тест по теме «Имя прилагательное».
Работа с карточками.
Тест.
Карточки.
Тест.
Повторение темы «Имя прилагательное».
Контрольные вопросы на с. 228.
14 (160)
Контрольный диктант по теме «Имя прилагательное».
1
Проверка степени освоенности учащимися темы «Имя прилагательное»; отработка орфографической и пунктуационной грамотности.
Контрольный диктант.
Текст диктанта.
Словарные слова.
15 (161)
Работа над ошибками.
1
Повторение и закрепление изученных орфограмм и пунктограмм.
Работа над ошибками.
Текст диктанта.
Упр. 605
16 (162)
Р.р.
Сочинение «Наши друзья - животные».
1
Описание животного на основе личных впечатлений.
Сочинение.
План сочинения.
Описание. Синонимы.
Словарные слова.
Глагол - 40 часов
1 (163)
2 (164)
Глагол как часть речи.
2
Глагол как часть речи, его общекатегориальное значение, морфологические свойства, синтаксические функции. Инфинитив.
Запись под диктовку с графическим объяснением.
Объяснительный диктант.
Учебник.
Корни с чередующимися гласными.
§ 106.
Упр. 611
3 (165)
4 (166)
Не с глаголами.
2
Правило написания не с глаголами. Нормы правильного ударения.
Словарная диктовка.
Объяснительный диктант.
Учебник.
. ru/
Фонетический разбор слова. Гласные в окончаниях I и II спряжения.
§ 107.
Упр. 614, 616.
5 (167)
6 (168)
Р.р.
Рассказ.
Устный рассказ «Однажды…»
2
Рассказ - один из видов повествования. Композиция рассказа. Главное в рассказе.
Устный рассказ «Однажды…».
Рисунки.
Словарные слова.
7 (169)
8 (170)
9 (171)
Неопределенная форма глагола.
3
Начальная форма глагола, окончание неопределенной формы. Ь после Ч в неопределенной форме.
Контрольный словарный диктант.
Выборочный диктант.
Составление таблицы.
Орфографическая диктовка.
Таблица.
Ь в словах с основой на шипящую.
§ 109.
Упр.631.
Упр. 628.
Упр.635, 636(у).
10 (172)
11 (173)
Правописание
-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
2
Условия выбора написания -тся и -ться. Вопрос к данным глаголам.
Самодиктант.
Объяснительный диктант.
Комментированный диктант.
распределительный диктант.
Учебник.
. ru/
Знаки препинания в предложениях с однородными членами.
§ 110.
Упр. 640.
Упр.641.
12 (174)
13 (175)
Виды глагола.
2
Глаголы совершенного и несовершенного вида. Способы определения вида глагола.
Объяснительный диктант.
Учебник.
. ru/
Анализ текста. Тире между подлежащим и сказуемым.
§ 111.
Упр. 658.
14 (176)
15 (177)
16 (178)
Буквы Е - И в корнях с чередованием.
3
Перечень корней с чередованием.
Контрольный словарный диктант.
Объяснительный диктант.
комментированное письмо.
Выборочный диктант.
Перфокарта.
Учебник.
. ru/
Виды глагола.
§ 112.
Упр.654.
Упр. 657.
17 (179)
Р.р.
Невыдуманный рассказ (о себе).
1
Главное в рассказе - развертывающееся в определенной последовательности действие.
Рассказ.
Рассказ.
§ 113.
Упр. 657.
18 (180)
Контрольный диктант по теме «Глагол».
1
Проверка степени освоенности учащимися изученных тем; отработка орфографической и пунктуационной грамотности.
Контрольный диктант с грамматическим заданием.
Текст диктанта.
Словарные слова.
19 (181)
Работа над ошибками.
1
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
20 (182)
Время глагола.
1
Три времени глагола.
Орфографическая работа.
Составление таблицы.
Учебник.
Знаки препинания при прямой речи и обращении.
§ 114.
Упр. 663.
21 (183)
Прошедшее время.
1
Прошедшее время глагола, правило ударения, написание безударной гласной перед суффиксом -л-.
Выборочный диктант.
Учебник.
Ь после шипящих в разных частях речи.
§ 115.
Упр. 667.
22 (184)
Настоящее время.
1
Понятие о настоящем времени глагола, об особенностях его образования.
Предупредительный диктант.
Учебник.
Анализ текста.
§ 116.
Упр. 669.
23 (185)
Будущее время.
1
Формы будущего времени. Образование форм будущего времени.
Контрольный словарный диктант.
Объяснительный диктант.
Время и вид глаголов.
§ 117.
Упр. 677.
24 (186)
Спряжение глаголов.
1
Спряжение глагола. Личные окончания I и II спряжения.
Работа с таблицей.
Объяснительный диктант.
Таблица.
Учебник.
. ru/
Правописание
-ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах.
§ 118
Упр.681, 683.
25 (187)26 (188)
Как определять спряжение глагола с безударным личным окончанием.
2
Способ определения верного написания безударного личного окончания глагола.
Работа с таблицей.
Объяснительный диктант.
Таблица.
Учебник.
Синтаксический разбор предложений и морфемный разбор слова.
§ 119.
Упр. 685, 688.
27 (189)
Морфологический разбор глагола.
1
Порядок разбора.
Объяснительный диктант.
Порядок разбора.
Порядок разбора.
Значение глагольных форм. Орфограммы в глаголах.
§ 120.
Упр. 699
28 (190)
29 (191)
Ь после шипящих в глаголах во 2-м лице единственного числа.
2
Правило употребления Ь после шипящих в глаголах во втором лице единственного числа.
Мини-диктант.
Диктант с сигнальными карточками.
Таблица.
. ru/
Анализ текста.
§ 121.
Упр. 690.
Упр. 694.
30 (192)
Административная контрольная работа.
1
Проверка знаний и навыков учащихся, приобретенных за год обучения.
Контрольная работа (тест или диктант)
Словарные слова.
31 (193)
Р.р.
Подготовка к сжатому изложению с изменением формы лица.
1
Основные языковые приемы компрессии текста.
Анализ текста А.Ф. Савчука «Шоколадный торт».
Учебник.
Способы компрессии.
Словарные слова.
32 (194)
Р.р.
Сжатое изложение по тексту А.Ф. Савчука «Шоколадный торт».
1
Написание сжатого изложения по тексту А.Ф. Савчука «Шоколадный торт».
Сжатое изложение «Шоколадный торт».
Учебник.
Способы компрессии.
Словарные слова.
33 (195)
34 (196)
Употребление времен.
2
Употребление времен глагола в устной и письменной речи.
Контрольный словарный диктант.
Учебник.
Словарный диктант.
§ 122.
Упр. 707.
35 (197)
Р.р.
Спортивный репортаж.
1
Обучение приемам создания рассказа по сюжетным картинкам по данному началу. Употребление «живописного настоящего» в повествовании.
Спортивный репортаж.
Рисунки.
Репортаж.
Словарные слова.
36 (198)
37 (199)
Закрепление изученного материала о глаголе.
2
Обобщение и систематизация знаний учащихся о глаголе. Тест по теме «Глагол».
Проверочная работа.
Диктант «Проверь себя».
Таблицы.
Повторение сведений о глаголе.
Словарные слова.
38 (200)
Контрольный диктант по теме «Глагол».
1
Проверка знаний, полученных учащимися по теме «Глагол».
Контрольный диктант.
Текст диктанта.
39 (201)
Работа над ошибками.
1
Отработка навыка самостоятельной работы над ошибками, допущенными в контрольном диктанте
Работа над ошибками
Упр. 713
40 (202)
Р.р.
Сочинение - рассказ по рисунку.
1
Рассказ на основе изображенного (по воображению). Композиция рассказа.
Сочинение (О.В. Попович «Не взяли на рыбалку»).
Работа над ошибками
Словарные слова.
Повторение и систематизация пройденного в 5 классе - 8 часов.
1 (203)
Разделы науки о языке.
1
Разделы науки о языке и единицы русского языка.
Беседа.
таблица
Разделы науки о языке.
§ 123.
Упр.722
2 (204)
Р.р.
Сочинение на одну из тем по выбору.
1
Типы текстов (описание, рассуждение, повествование), их структурные и речевые особенности.
Сочинение.
Темы сочинений.
Типы текстов
Словарные слова.
3 (205)
4 (206)
Орфограммы в приставках и в корнях слов.
2
Орфограммы в приставках. Проверяемые и непроверяемые гласные в корне, проверяемые и непроверяемые согласные в корне, а также непроизносимые согласные.
Выборочный диктант.
Таблицы.
Орфограммы в приставках и в корнях слов.
§ 124.
Упр. 738, 740.
5 (207)
Орфограммы в окончаниях слов.
1
Условия выбора гласных в окончаниях разных частей речи.
Диктант.
Учебник.
Орфограммы в окончаниях слов.
§ 125.
Упр. 743.
6 (208)
Употребление букв Ъ и Ь.
Раздельные написания.
1
О различных функциях буквы Ь, об условиях выбора буквы Ь, букв Ъ и Ь разделительных; о выборе раздельных написаний предлогов, частицы НЕ с глаголами; о выборе больших букв в именах собственных и употреблении кавычек в названиях книг и др.
Беседа.
Объяснительный диктант.
Таблицы.
. ru/
Употребление букв Ъ и Ь.
Раздельные написания
§ 126.
Упр. 745.
7 (209)
8 (210)
Знаки препинания в простом и сложном предложениях.
2
Повторение изученных пунктуационных правил.
Сведения о достижениях учащихся в изучении русского языка; задачи на новый учебный год.
Составление схем предложений.
Схемы предложений.
Знаки препинания в простом и сложном предложениях.
Упр. 752
Корректировка рабочей программы по русскому языку в 5 классах
за 2013-2014 учебный год
Класс
Праздники
Актированные дни
Карантин
Реализация программы