- Учителю
- Инновационный проект по русскому языку «Система работы над сжатым изложением в средней школе (5-9 классы) в рамках подготовки к Г (И) А»
Инновационный проект по русскому языку «Система работы над сжатым изложением в средней школе (5-9 классы) в рамках подготовки к Г (И) А»
Планирование
Класс
Тема
Методы и приемы
Формируемые умения и навыки
5 класс
Сжатое изложение «Из Петровского в Михайловское» (2 ч).
Методика воссоздающего воображения (Н.Борисенко, Г. Граник): лингвистические сигналы, выстраивание ассоциативного ряда, составление коллажа.
Развитие воссоздающего воображения, умение выделять ключевые слова, выстраивание ассоциативных рядов (индивидуального, авторского).
6 класс
Интегрированный урок по сказке-были М.Пришвина «Кладовая солнца» (подготовка к сжатому изложению - 2 ч).
Технология «погружения» (М.П.Щетинин: групповая работа по исследованию текстов разных типов с использованием информационных карт).
Закрепить понятие о тексте, о типах текста (описание, рассуждение, повествование), выработать умение компрессии тестов повествования, описания, рассуждения.
7 класс
Подготовка и написание сжатого изложения «Михайловское» (2 ч).
Применение ИКТ: мультимедийная презентация «По пушкинским местам», эвристическая беседа по анализу текста.
Выделение микротем, членение текста на абзацы, сжатие текста, работа по редактированию текста, формирование орфографических, пунктуационных навыков.
8 класс
Редактирование текста сжатого изложения (1 ч).
Работа над ошибками:
-
отступление от темы;
-
нарушение логической последовательности;
-
фактические ошибки;
-
речевые ошибки;
-
грамматические ошибки;
-
орфографические ошибки;
-
пунктуационные ошибки.
Умение выделять нужную информацию, умение видеть нарушение логики, формирование орфографической и грамматической зоркости.
9 класс
Сжатое изложение по сказке Ф.Кривина «Волк на елке» (2 ч).
Написание сжатого изложения на основе прослушанного текста (1 ч).
Чтение с остановками, составление кластеров, синквейнов.
Закрепить умения: выделять микротемы, видеть ключевые слова, выстраивать ассоциативные ряды.
Закрепить навыки по компрессии текста, развить умение составлять кластеры на основе исходного текста, умение редактировать текст.
Проверить сформированные навыки написания сжатого изложения