Мастер - класс 'Инсценирование басен И. А. Крылова' 5 класс (текст к презентации)

МАСТЕР-КЛАСС (Слайд - тема Мастер-класса)

Трудно не согласиться, что в последнее время общество «обнищало» духовно. На нас, учителей, природа возложила большую ответственность за детей. Кому, как не нам, наполнять души детей чувством прекрасного?

Я часто размышляю о смысле учительской жизни, о миссии учителя на Земле…

… В одной древней притче говорится: «Сидит старик у обочины и смотрит на дорогу. Видит: идёт человек и ведёт за собой ребёнка .
-Что ты тут делаешь, старик?- спросил человек.
-Жду тебя!- ответил старик. - Тебе ведь доверили этого ребёнка на воспитание?
- Верно! - удивился человек.

-Если захочешь посадить человеку дерево, посади плодовое дерево. (Слайд)
Если захочешь подарить человеку лошадь, дари лучшего скакуна. (Слайд)
Если отважился воспитать человеку ребёнка, верни его крылатым. (Слайд)

-Как я это сделаю, если сам не умею летать?
-А ты попробуй!- сказал старик и закрыл глаза.

Прошли годы.

Старик сидел на том же месте и смотрел в небо. Видит: летит ребенок, а за ним - его Учитель.
Они приблизились к старику, опустились на землю и поклонились.
-Я возвращаю ребёнка крылатым!- сказал учитель и гордо посмотрел на своего питомца.
А старик посмотрел на крылья Учителя и произнес:
-А меня больше всего радуют твои крылья...»
Нам, учителям, нужно приложить много усилий, чтобы не только воспитать крылатого ребенка, а самим научиться летать. Эту великую миссию мы можно выполнить посредством искусства.

Литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества. (Слайд - Крылов) 15 февраля исполнилось 245 лет со дня рождения И.А. Крылова - известного русского баснописца. Изучая его творчество, мы знакомимся с баснями. Запомнить их помогает инсценирование, которое во многом способствует развитию актёрских способностей учеников. (Слайд -маски)

Весь мир - театр, Мы все - актёры поневоле,

Всесильная Судьба распределяет роли, И небеса следят за нашею игрой

2. И сейчас я приглашаю желающих проверить свои актёрские способности - 2 группы по 3 человека! Вам предстоит сегодня быть в роли актёров импровизированного театра. Получите задания и реквизит! На подготовку - 4 минуты. (слайд)

-Уважаемые зрители! Пока наши артисты готовятся к выступлению, я предлагаю вам немного поиграть. (Слайд)

Представьте себе, что вы - поэты, и вам нужно подобрать рифмы. Я буду читать вам стихи-загадки, а вы должны дружно, громко и весело досказать словечко.

Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса.
Кто же это?... (Лиса)

Он в охоте знает толк,
Этот хищный, ловкий ... (волк)

Он всю зиму в шубе спал,
Лапу бурую сосал.
А, проснувшись, стал реветь.
Это зверь лесной...( медведь)

Он под тяжелой ношей,
Но спешит на помощь друг.
Тут народ хороший!
Без работы, хоть убей,
Жить не может... (муравей)

На ромашку у ворот
Опустился вертолёт -
Золотистые глаза.
Кто же это?... (стрекоза)

Кто без нот и без свирели
Лучше всех выводит трели
Голосистей и нежней?
Кто же это?... (соловей)

Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами,
Как гора огромен он.
Ты узнал, кто это?... (слон)

Этот зверь живет лишь дома.
С этим зверем все знакомы!
У него усы, как спицы,
Он, мурлыча, песнь поет.
Только мышь его боится, Потому что это... (кот)

-Какие вы молодцы! Я рада вашей активности!

-В наш бурный 21 век трудно представить себя без телевидения. (Слайд)

Давайте вспомним названия наших популярных, любимых телепередач при помощи телевизионных перевёртышей!

Например: «Лунные сутки» - «Звёздный час».

Итак, внимание!

«Доброе утро, старушки!» - («Спокойной ночи, малыши!»)

«Ваш огород» - («Наш сад»)

«Вечерняя бандероль» - («Утренняя почта»)

«Деревушка» - («Городок»)

«Бар грустных и рассеянных» - («Клуб Веселых и Находчивых )

«Привет! Один на улице» - («Пока все дома»)

«Молчи, балалайка ненавистная!» - («Играй, гармонь любимая!»)

«Из войны людей» - («В мире животных»)

«После 61 и младше» - («До 16 и старше»)

«Погибель 119» - («Спасение 911»)

«Холодная двадцатка» - «Горячая десятка»)

Спасибо!

-Итак, дорогие зрители, поприветствуем наших артистов! Предлагаем вам посмотреть инсценирование басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица»в жанре комедии!

-Молодцы!

-А сейчас вашему вниманию предлагается трагедия по этой басне! Браво!

-Я благодарю наших актеров за прекрасное исполнение басни!

Коль спектакль завершился -
Слышно «Браво!», комплименты.
Всем актёрам в благодарность
Дарим мы… (аплодисметы!)

-В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному. От нас зависит, чтобы она не погасла, а разгорелась ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека. А для этого нужен чистый, светлый огонёк уже зажжённой свечи, которую я передаю вам, уважаемые коллеги. (Слайд)

Благодарю за внимание!