Урок по теме А. Сейдмбеков 'Женщина-мать' 7 класс

Урок внеклассного чтения в 7 классе

Тема : «Подвиг матери» по рассказу А.Сейдимбекова «Женщина - Мать»

Цель: ученики ознакомится с содержанием рассказа , расширят словарный запас, через восприятие содержания рассказа ученики осознают истинную силу материнской любви

Задачи:

Оценка:

1.Ученики узнают значения новых слов, познакомятся с новым произведением, осмыслят его идею.

«Словарная карта», ответы на разноуровневые вопросы,

рассказ по ключевым словам,

вопросы

2. Ученики будут анализировать,

рассуждать, сравнивать.

Чтение с предсказаниями , ДДЗ, «Письмо по кругу»

3.Ученики, работая в группе, будут

учиться взаимоуважению и взаимопониманию

наблюдение за работой

в группах

Методы: трёхэтапный урок, работа в группах, разноуровневые вопросы, ДДЗ, чтение с остановками, «Словарная карта», «Письмо по кругу»

Материалы: интерактивная доска, тексты, тетрадь,слайды, музыкальное оформление («Аve Maria» в исполнении Робертино Лоретти)

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

І. Организационный момент

ІІ. Побуждение

ІІІ. Реализация

IV Рефлексия

V Домашнее задание

VI Оценка

1.Учащиеся поделены на группы, в каждой группе есть спикер, на каждой парте лежит лежит оценочный лист.

2.Эмоциональный настрой

Посмотрите друг на

друга, улыбнитесь. Что бы вы хотели пожелать друг другу сейчас? А что вы желаете родным, друзья, близким?

Что такое счастье?

Что может нарушить счастливую жизнь?

1. Слово учителя.

- Прочитайте эпиграф и определите о какой рассказ мы будем читать и чем этот рассказ будет?

- Сегодня на уроке мы прочитаем и проанализируем рассказ Акселеу Сейдимбекова, используя методы круглого стола, стратегию ДДЗ... Откройте тетради и запишите число, классная работа, слово «тема», а саму тему мы сформулируем в конце урока. Эпиграфом урока являются слова...

1.Слово учителя.

2. Словарная работа:

Зависть - қызғаныш

Заключить- қамап қою

Гонец- елші, жаушы

Правитель - әмірші

Посильный - шамасы келетін

Поклажа- жүк

Застенать-күңірену

Чтить- ардақтау

Мудрый -ақылды

Коварный-зұлым

3. Работа над словарной картой

4.Работа над текстом

Работа над 1 частью рассказа Акселеу Сейдимбекова «Женщина-мать» (Название рассказа не объявляется).

а) Чтение части учителем,

б)внимательное чтение учащимися 1 части про себя, заполнение ДДЗ

б) Обсуждение ДДЗ в группе.

в) Чтение ДДЗ

г) Беседа по содержанию:

Озаглавливание.

«Солнечная страна»

е) Как заканчивается 1 часть? Как вы думаете, что произошло дальше?

(Выслушивание версий)

Ответ на этот вопрос мы найдём в следующей части.

Работа над 2 частью:

а) Внимательное чтение 2 части учащимися про себя, чтение вслух по цепочке

-Правы ли были мы, предполагая…

заполнение ДДЗ

б) Обсуждение ДДЗ в группе.

в) чтение ДДЗ

г) беседа по содержанию:

д) Подумайте, как можно озаглавить отрывок?

Озаглавливание.

«Внезапное нападение», «Коварный враг»

-Как вы думаете, что произойдет дальше?

(Выслушивание версий)

Ответ на этот вопрос мы найдём в следующей части.

Работа над 3 частью:

а) Внимательное чтение 3 части,

Чтение вслух по ролям

Правы ли были мы, предполагая…

заполнение ДДЗ

б) Обсуждение ДДЗ в группе.

в) чтение ДДЗ

г) беседа по содержанию:

д) Как озаглавим 3 часть?

Озаглавливание.

(«Условия освобождения»)

-Какими словами заканчивается эта часть? Как вы думаете, что произойдет дальше?

(Выслушивание версий)

Ответ на этот вопрос мы найдём в следующей части.

Работа над 4 частью:

а) Внимательное чтение 4 части,

-Правы ли были мы, предполагая…

Чтение по цепочке

заполнение ДДЗ

б) Обсуждение ДДЗ в группе.

в) чтение ДДЗ

г) беседа по содержанию:

д) Как озаглавим 4 часть?

Озаглавливание.

(«Мудрость женщины-матери»)

-Каким эпитетом охарактеризовали бы вы поступок женщины-матери?

-Как бы вы озаглавили этот рассказ?

Автор назвал этот рассказ «Женщина-Мать», как вы думаете, почему?

Связь с жизнью:

Слово учителя

-Скажите пожалуйста, существует ли Солнечная страна на самом деле?

-Не раз на счастливую жизнь нашего народа покушались враги. Вспомните историю... В 2015 году 9 Мая исполняется 70 лет со Дня Победы над фашистской Германией...

Великая Отечественная война...

Благодаря чему наш народ победил?

Формулирование темы урока : «Подвиг матери»

Возвращение к эпиграфу урока, объяснение эпиграфа.

Слово учителя

«Письмо по кругу»

« Подвиг матери»

Детям нужно не только поразмышлять на заданную тему, но и согласовывать свое мнение с членами группы. У каждого члена группы - тетрадь и ручка, каждый записывает несколько предложений на заданную тему, затем каждый передает тетрадь соседу, который должен продолжить его размышления, тетради передаются до тех пор, пока каждая тетрадь не вернется к своему хозяину

Сбор оценочных листов , комментированное выставление оценок

Учащиеся готовятся к уроку

Классная работа

Тема:

«Будем вечно прославлять ту женщину, чьё имя - МАТЬ!»

Муса Джалиль

работают со словарем

Каждая группа работает над 1 словом:

ДДЗ

-В какой стране происходят события?

-Как вы думаете, почему эта страна называется Солнечной?

-Какими были люди, живущие в этой стране?

-Какое чувство было им чуждо?

д) Подумайте, как можно озаглавить отрывок?

-Правы ли были мы, предполагая…

-Каким эпитетом характеризует автор врага? Найдите и прочитайте?

-Почему?

-Почему жители не смогли дать отпор врагу?

-Что сделали с жителями Солнечной страны?

-Какое решение принял правитель вражеской стороны? Как вы думаете, почему?

-Какая участь была уготовлена мужчинам Солнечной страны?

-Когда все заплакали, застенали, как повела себя женщина-мать?

Она заговорила- это говорит о твердости характера

Седовласая- старая, значит мудрая

-Почему женщина хотела услышать слова об освобождении от самого правителя?

-Почему потребовала поклясться?

-Какими словами характеризует автор женщину мать? Прочитайте. Почему?

-Как поступила женщина-мать?

-Почему правитель не стал препятствовать женщине?

-Как поступили другие женщины?

-От чего спасла женщина-мать Солнечную

Страну?

-Какими словами характеризует автор женщину-мать?

Умная, мудрая

-Как относятся к женщине -матери в этой стране? Докажите словами из текста.

Героизм, подвиг

«Подвиг матери»

Да, страна в котором мы живем, страна в котором есть дети и матери.

Показ слайдов (звучит «Аve Maria»в исполнении Робертино Лоретти)

Женщина-Мать все свои силы бросила на то, чтобы отстоять свободу и счастье своего народа. Как бы ни было трудно она стояла у станка по 24 часа в сутки, пахала землю, шла с оружием в руках, выносила с поля боя раненых… Воистину Жизнь на Земле существует благодаря Женщине-Матери

Оценочный лист

№

Имя ученика

домашняя работа

«Словарная карта»

ДДЗ

«Письмо по кругу»

Итоговая

оценка

Оценочный лист

№

Имя ученика

домашняя работа

«Словарная карта»

ДДЗ

«Письмо по кругу»

Итоговая

оценка

Нет милее дружка,....

При солнышке тепло,...

Выбирай дочь,....

при матери -добро.

чем родная матушка.

глядя на ее мать.

При солнышке тепло, при матери добро

Выбирай дочь, глядя на мать