Подготовка к сочинению по фотографии В. Гиппенрейтера Опавшие листья. (По учебнику Разумовской).

Тема урока: «Подготовка к написанию сочинения по фотографии В. Гиппенрейтера «Опавшие листья»».

Задача урока: 1. Учить писать сочинение по фотографии, совершенствовать умение составлять связный текст, четко определять границы предложений, абзацев.

Цели урока: 1. Создать условия для формирования умения анализировать сюжет фотографии.

2. Обогатить словарный запас пятиклассников.

3. Развивать связную речь, образное мышление.

4. Воспитывать любовь к родному языку.

Оборудование: приемы технологии развития критического мышления, компьютер, листья калины, карточки.

Ход урока.

1. Вызов интереса.

-Что это?

- Кто знает, эти листья с дерева или кустарника?

- Вам нравятся эти листья?

- Чем они вам нравятся?

- Теперь я раздам вам их, рассмотрите их, понюхайте. Чем они пахнут? На что они похожи по форме?

- Можете ли вы определить их цвет?

- Как вы думаете, зачем я вам принесла их на урок? Ведь у нас не урок рисования.

(Будем писать сочинение).

-Зачем нам нужно уметь писать сочинения по фотографиям, картинам?

(Чтобы развивать свой ум, обогащать словарный запас).

-Есть замечательный фотограф, который умеет вслушиваться, всматриваться в природу и в обычном видеть необычное. Это В. Гиппенрейтер. (показать фотографию.)

</ Сегодня мы будем готовиться к написанию сочинения по фотографии Гиппенрейтера «Опавшие листья».

-Запишите число, тему урока.

Подготовка к сочинению по фотографии В. Гиппенрейтера «Осенние листья».

2. Осмысление.

Беседа по картине. (В ходе беседы пятиклассники используют слова из карточек: красные, наполовину засохшие лимонные, с черными крапинками, нарядные листья осины, похожи на разноцветные лоскутки, блеклые лапки, мелкие плоды, сухие веточки, художница-осень, изумрудная трава).

-Что вы видите на фотографии?

-Откуда видно, что они осенние?

-В каком осеннем месяце бывают такие листья?

-Как вы думаете, с какого дерева упали эти листья?

- Опишем листья осины. (Какие слова из карточки подходят?)

-На что они похожи по форме? (разноцветные лоскутки).

-С какого дерева упали эти листья? (С дуба).

-Чем они отличаются от осиновых листьев? (цветом, формой).

-На что похожи листья дуба по форме? А по цвету?

-Листья упали на траву. Давайте найдем выразительные эпитеты для определения цвета травы.

-Что напоминает вся эта картина?

-А теперь составим план и рабочие материалы.

- Определим, сколько будет абзацев. Что описываем? (Листья осины, дуба, желуди, траву и веточки. Будет четыре абзаца).

-Начертим таблицу.

- Сформулируем первое предложение. Запишем в рабочие материалы.

-Похожи ли на них листья дуба?

-Сочиняем второе предложение.

-Желтовато-бурые желуди (что делают?), продолжите предложение.

-Составьте красивое предложение о траве, используя слова из карточки.

Орфографическая подготовка. (слова написаны на обратной стороне доски с пропущенными буквами).

Тр…ва, художн…ца-ос…нь, лист…я, напом…нают, р…зные, ла…ки, л…скутки, т…мнеют, (не) похожи, ж…луди, выгляд…вают, из-под, укр…шает, великолепный, к…вер, шоколадно-коричневые лодочки дубовых лист…ев.

1. Рефлексия.

-Сегодня я узнал…

-Было интересно…

-Было трудно…

-Теперь я могу…

3. Домашнее задание.

Подобрать тексты (стихотворения или прозу), описывающие осенние листья. Подчеркнуть эпитеты.

Художница- осень раскрасила листья осины в яркие цвета. Они напоминают разноцветные лоскутки.

2. Листья дуба.

Совсем не похожи на них листья дуба. Их блеклые резные лапки сиротливо темнеют среди нарядных листьев осины.

3. Желуди.

Желтовато-бурые желуди выглядывают из-под листьев.

4. Трава.

По-летнему свежая трава украшает этот великолепный ковер из листьев.

Гиппенрейтер запечатлел последние мгновения «пышного природы увяданья…».

К следующему уроку пятиклассники принесли стихотворения об осенних листьях. Отобрали наиболее подходящую метафору из стихотворения Бунина «Лес, словно терем расписной…»- «желтая резьба». Из стихотворения Пушкина «19 октября» - «…пышное природы увяданье». Сформулировали последнее предложение.

Затем написали сочинение в тетради по развитию речи. Вот одно из лучших.