Проверочная работа по теме Текст (7 класс)

Проверочная работа по теме «Текст»

1. Выберите верные утверждения.

1. Текст - это несколько предложений, следующих друг за другом.

2. Основная мысль текста развертывается последовательно с помощью подтем.

3. Текст считается завершенным, если в нем не менее пяти частей.

4. Тезис, доказательства, вывод - это композиционная схема рассуждения.

5. Описание - это тип речи, цель которого - рассказать о последовательно происходящих действиях, событиях.

6. Если текст называется «Мой город летом», то это скорее всего текст-описание.

7. При параллельной связи все предложения текста раскрывают, дополняют первое предложение.

8. Для цепной связи характерны одинаковый порядок слов, однотипные грамматические формы.

9. Обратный порядок слов называется инверсией.

10. Прямой порядок слов в предложениях чаще используется в повествовании, а обратный - при описании обстановки, природы.

2. Вариант 1

Прочитайте текст. Проанализируйте его, продолжив предложения.

1). Есть глупо-восторженные брехуны. 2). Собаки бывают разные, как и люди. 3). Есть собаки нищие, побирушки. 4). Арктур не был похож ни на одну из них. 5). Есть унижающиеся, вымаливающие подачки, подползающие к любому, кто свистнет им. 6). Есть свободные и угрюмые бродяги. (Ю. Казаков)

Чтобы образовать текст, данные предложения нужно расположить в таком порядке __________________________________________________________

Тема текста ________________________________________________________

Основная мысль текста ______________________________________________

Тип речи _______________________

Вид связи предложений _____________________________________________

Структурными средствами связи выступают ____________________________

Вариант 2

Прочитайте текст. Проанализируйте его, продолжив предложения.

1). Больше же всего собачка Соня любила чихать на одуванчики.2). К разным цветам Соня относилась по-разному. 6). Это было необыкновенно красиво: лето на дворе - и снег идет! 3). Очень нравились ей сирень, пионы и георгины. 4). Набрав их побольше, она усаживалась где-нибудь на скамейке - и пушинки летели по двору как снег. 5). Кактусы, например, она не любила: когда чихаешь в кактусы, они больно вонзаются в нос. (А. Усачев)

Чтобы образовать текст, данные предложения нужно расположить в таком порядке __________________________________________________________

Тема текста ________________________________________________________

Основная мысль текста ______________________________________________

Тип речи _______________________

Вид связи предложений _____________________________________________

Структурными средствами связи выступают ____________________________