Современный русский язык. 8 класс.

Урок. Русский язык в современном мире

Цель: познакомиться с изменениями русского языка, как результат перемен в жизни народа.

Ход урока

1. Психо-гимнастика

Игра - «Светофор».

2. Беседа.

Слово учителя: Язык возник в глубокой древности, в процессе трудовой деятельности людей. Он помогал людям понимать друг друга, сообща трудиться, обмениваться накопленным опытом, знаниями.

Задание: придумать одноминутную сценку, на тему: «Как общались люди в древности».

Слово учителя: В том, что между человеческим обществом и языком существует связь, были убеждены ещё древние ученые. «Из всех живых существ только человек одарен речью», - писал Аристотель.

Являясь средством общения, язык связан с жизнью общества, с народом - носителем языка. Общество не может существовать без языка, как и язык вне общества. Вместе с развитием общества развивается и изменяется язык. Изменения в общественной жизни находят отражение прежде всего в словарном составе языка.

3. Работа с учебником.

Учащиеся читают § 1. Отвечают на вопросы:

1) Как объясняется распространение русского языка в мире?

2) К какой группе языков относится русский язык?

3) Почему словарный состав восточнославянских языков похож во всём мире?

4) Почему некоторые восточнославянские слова употребляются в мире без перевода? Приведите примеры таких слов.

4. Выполните синтаксический разбор предложения:

Попрощавшись со всеми рано утром, Дон Кихот, облачённый в те же нелепые доспехи, предстал на площади перед замком.⁴ (1 вариант);

С галереи, недоумевая, еле-еле сдерживаясь от смеха, на него глазели все обитатели замка: герцог, герцогиня, придворные...⁴ (2 вариант).

5. Диктант с заданием.

Язык- это история народа. Язык- это путь цивилизации и

культуры... Поэтому-то изучение и сбережение русского языка является

не праздным занятием от нечего делать, но насущной необходимостью...

Русский язык в умелых руках и опытных устах - красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.

А. Куприн

Задания: 1) объясните постановку тире в первых двух предложениях; 2) выделенные слова разберите как члены предложения.

IV. Изложение-миниатюра.

1.Задание перед чтением текста: озаглавить отрывок из статьи В. Белинского словами последнего предложения. (Слова - это условные знаки понятий.)

У языка две основные функции: он является орудием человеческого мышления и средством общения людей друг с другом. И сам язык может существовать и развиваться только потому, что он одновременно выполняет обе эти функции.

Русский язык является одним из официальных мировых языков ООН (наряду с французским, английским, китайским, испанским, арабским). Любой официальный документ ООН распространяется на этих языках. Считается, что на русском языке говорят около 250 миллионов человек. Русский язык изучается более чем в 90 странах мира. Для организации и руководства этой работой в 1967 году создана МАПРЯЛ (Международная ассоциация преподавателей русского языка и литературы). Многие слова русского языка, русская научная терминология заимствуются другими языками мира, обогащая их лексику.

3. Словарная работа. Открыть скобки, вставить пропущенные буквы.

Объяснить запятые в словосочетаниях.

4. Повторное чтение текста. Пересказ. Написание изложения.

V. Д/з: упр. 1.