План-конспект урока по русскому языку на тему Природа зимой(3класс)

Класс: 3( первый год обучения)

Тема: Природа зимой.

Цель:

1) обучающая:

-учить цифрам от 16 до 20, уметь подбирать предложения под картинки

осуществлять её решение под руководством учителя (стр.60-61)

2) развивающая:

-развивать речь, память, внимание, воображение, мышление; умение подбирать предложения под картинки.

3) воспитывающая:

- - воспитывать любовь к предмету, формировать личностные качества, коммуникабельность.

Ход урока.

1.Оргмомент. Психологический настрой.

Прозвенел уже звонок,

Начинается урок.

Запись на доске.

Число.

Классная работа.

2.Проверка домашнего задания.

-Какое сейчас время года?- Зима.

-Назовите зимние месяцы.- Декабрь, январь, февраль.

Каллиграфическая минутка. Записываем первые буквы зимних месяцев и определяем , гласные или согласные это буквы.

дяф фяд дяф фяд дяф фяд дяф

-Сколько букв в русском языке?-33 буквы.

-Сколько гласных букв?- 10букв. Сколько согласных букв в русском языке?-21 буква.

-На прошлом уроке мы начали изучение темы «Природа зимой». Закончите следующие предложения.

Речевая гимнастика: Щиплет девочкам Мороз

Ножки, ручки, щёчки, нос.

3.Объяснение новой темы.

-Сегодня продолжаем говорить о зиме.

-Мы с вами научились считать на русском языке. Давайте посчитаем. 3 ученика считают от 1 до 15. Первый- 1-5, второй- 6-10, третий- 11-15.

Работа по учебнику (стр.60) :

-А дальше мы будем считать по снежинкам в учебнике: шестнадцать, семнадцать, восемнадцать, девятнадцать, двадцать.

7.Закрепление.

Зима - это время года, когда весело можно провести время и поиграть в различные игры.

А теперь вам такое задание. Вам нужно найти предложения под эти картинки. Ученики выбирают предложения и записывают в тетради.

1. Ребята катаются на коньках.

2. Маша катается на лыжах.

3. Вова и Саша катаются на санках.

4. Дети лепят снеговика.

-Посмотрите на эту картинку. Что вы видите? - Это снеговики. Сколько здесь снеговиков?- Четыре. Правильно. Это целая семья снеговиков. Давайте, мы с вами сделаем пальчиковую гимнастику «Семья».

Пальчиковая гимнастика «Семья». (Поочередно показываем пальчики, начиная с большого пальца.) «Этот пальчик дедушка, этот пальчик бабушка, этот пальчик папочка, этот пальчик мамочка, этот пальчик я. Вот и вся моя семья (вся ладошка)».

8.Подведение итогов урока. Выставление оценок.

Эмоциональная рефлексия.

-А теперь я хочу загадать вам одну загадку.

Меня не растили,

Из снега слепили,

Вместо носа ловко,

Вставили морковку.

Глаза - угольки, губы - сучки.

Холодный, большой,

Кто я такой? - (Снеговик).

-На этой картинке мы видим неправильного снеговика.

( Всем ученикам раздаются листочки). Давайте, сейчас мы вместе нарисуем правильного снеговика. Внизу - большой круг, потом средний, ну а потом маленький круг. И ещё одно задание: нарисовать смайлик на его лице. Если вам понравился урок - улыбочку уголками кверху, если не понравился уголками книзу, если вообще не поняли прямую линию.

9.Комментирование домашней работы. Выучить 2 пословицы о зиме.