Зачёт по орфографии 8 класс

Учитель русского языка и литературы Болдырева С.В.

Вопросы для зачета по « Орфографии».

1. Правописание корней:

1) гласные в корнях (проверяемые, непроверяемые, чередующиеся)

2) согласные в корнях ( удвоенные, непроизносимые, непроверяемые, парные)

3) О-Е после щипящих

4) И-Ы после Ц

2. Правописание приставок:

1) неизменяемые

2) на з-,с-

3) зависящие от ударения

4) зависящие от значения

3. Правописание суффиксов:

1) существ.: -ек,-ик; -иц,-ец

2) глагол.: -ова, -ева, -ива,-ева

3) прилаг.: -н-нн, -ив,-ев, -н,-нн, -чив,-лив

4) причаст.: -н-нн, -ущ,-ющ,-ащ,-ящ, -им,-ем

4. Дефисное написание слов

5. Не со всеми частями речи

Деформированные тексты для зачёта.

Я воз..ращ..лся д..мой п..лями. Луга убрали, соб..рались к..сить рож...

Я н..брал б..льшой букет разных цв..тов, ш..л домой и заметил в к..наве ч..дный м..линовый р..пей. Мне в..думалось с..рвать его и пол..жить в сер..дину букета. Я сле.. в к..наву и прин..лся срывать цв..ток, стеб..ль к..лолся со всех ст..рон. Когда я нак..нец от..рвал, цветок уже не казался так свеж.. и красив.

Д...рога к дому шла (не)давно вспаха..ым полем. П..хота была хорошая, но н..где (не)виднелось ни одного р..стения, ни одной травки. «Экое разрушительное, ж..сток..е сущ..ство ч..ловек. Сколько ун..чтожил для по..держания св..ей жиз..ни», - думал я, от..скивая чего( нибудь) ж..вого среди этого мертв..го поля. Впер..ди в..днелся какой( то) кустик. Я подош..л ближе и узнал репей, цв..ток к..торого недавно напрасно сорвал.

Кустик был переехан к..лесом и уже после пр..поднялся. Поэтому он ст..ит боком, стоит, не сд..ется ч..ловеку, уничтожившему все вокруг.

«Экая энергия! - п..думал я. - Все поб..дил человек, ми..ионы трав уничтожил, а этот все (не) ..дается».

( По Л.Н.Толстому)

( 148 слов)

СЧАСТЬЕ

У одного м..гуч..го б..гатого царя сильно заб..лела единстве..ая доч... Н..кто (не)мог выл..чить ее. Царь с..звал мудрец..в со всего царства и об..щал ..сыпать золотом того, кто выл..чит б..льную девушку. «Надо найти ч..ловека, - ск..зал один ст..рик, - всем д..вольного и счас..ливого, и его рубашку надеть на царевну. Тогда она выздоровеет».

Царь послал во все концы царства от..скать счас..ливого чел..века. Много мест из..ездили царские посла…ики, но везде получ..ли один и тот же ответ: «Нет у нас счас..ливого человека». Этот д..волен суд..бой, да дене.. мало. У того с..мья х..роша, да с..седи плохи. Кто р..боты просит, кто отдыха хочет, кто - знатности, кто - богатства! ( Не)утешный царь уже пр..щался со своей дочер..ю. Вдруг как(то) веч..ром один из посла..ых пр..ходил мимо старенькой избушки и слышит голос: «Вот наработался, наелся и спать лягу, ч..го мне ещ.. нужно?». Обрад..вался послан..ый, позвал сч..стливого человека с собой и пр..вел е..о во дв...рец. Царь вышел к нему и ск..зал: «Я тебя оз..лочу, пр..дай мне только свою рубашку». «Да у меня и рубахи(то) нет, - ..твечал тот, - была когда(то), да изн..силась, я ее и кинул».

(170 слов)