Комплект тестов по русскому языку к учебнику под ред. А.Д. Шмелева в 6 классе

Контрольный тест №1. Повторение пройденного в 5 классе

Вариант 1.

1) Поз…ней осенью вып…дает первый снег. 2) Он преображает

все вокруг. 3) Пуш…стые сн…жинки ост…рожно к…саются з…мли,

и она од…вает(?)ся в осл…пительный наряд. 4) Поб…лели доро…ки

и крыши домов. 5) Заг…раются бл…стят разн…цв…тные искорки

ин…я. 6) Св…нцовая в…да т…мнеет среди бе(з,с)брежных зар…слей.

7) Как прекрасна б…резовая роща! 8) Веточ(?)ки покрыты

хлоп…ями, но от любого прик…сновения сн…жинки осыпают(?)ся.

9) В ельнике снег так засыпал д…ревца, что ты их не узнаешь.

10) Елоч(?)ка становит(?)ся похожей на причудливую снежную бабу.

11) Всюду виднеются следы лесных зверюш…к. 12) По шелухе

ш…шек можно отыскать белку.

13) В предзимние дни дома (не) сидит(?)ся. 14) Люди всех

возр…стов выходят на пеш…ходные маршруты. 15) Каждый хочет

почу…ствовать свежесть первого м…розца, с…грать в сне…ки.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо,

пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки

препинания. Текст не списывать!

2. В редложениях 6 - 7 найдите слово с чередующейся гласной в

корне. Выпишите это слово.

Ответ: ________________________________________________________

3. Из предложений 6-8 выпишите слово с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок».

Ответ: ________________________________________________________

4. Укажите способ словообразования слова СНЕЖНУЮ (10 предложение)

Ответ: ________________________________________________________

5. Вставьте, где необходимо, недостающие буквы. Определите род,

число, падеж имени прилагательного осл…пительный (3 предложение)

Ответ: ________________________________________________________

6. Среди предложений 5 - 8 найдите предложение с однородными

членами. Выпишите номер предложения.

Ответ: ________________________________________________________

Контрольный тест №1. Повторение пройденного в 5 классе

Вариант 2.

1) Я начал спускат(?)ся и вдруг прямо перед собой увид…л среди

веток (не)большое гн…здо а в нём сидела з…леноватая птич(?)ка.

2) Это была самка клеста. 3) (Не)ловким дв…жением я накл…нился и кач(?)нул ветку. 4) И…пуганная птица в(з,с)порхнула. 5) Я зам…р от изумления: в гн…зде копошились только что вылупившиеся пт…нцы.

6) Над самым гн…здом св…шивались заснеженные ветви. 7) В

лесу от м…роза тр…щали д…ревья а здесь, между сучьев старой ели, будто уже наступила весна. 8) З…ботливая мать выв…дила пт…нцов.

9) Я поск…рее слез с дерева, чтобы не тр…вожить эту

уд…вительную семью. 10) Ле…ко спрыгнул в снег огл…делся.

11) Зимний лес уже не к…зался мне угрюмым и бе…жизненным.

12) Стоя под д…ревом, я тёр закоченевшие в шерстя(н,нн)ых

варе…ках руки п…смеивался над собой и всё думал о голых

м…лышах в гн…зде, которым не страшна зимняя стужа.

1. Внимательно прочитайте текст. Вставьте, где необходимо,

пропущенные буквы, раскройте скобки и расставьте недостающие знаки

препинания. Текст не списывать!

2. В предложениях 4 - 5 найдите слово с чередующейся гласной в

корне. Выпишите это слово.

Ответ: ________________________________________________________

3. Из предложений 9-11 выпишите слово с орфограммой «Буквы З и С на конце приставок».

Ответ: ________________________________________________________

4. Укажите способ словообразования слова НЕЛОВКИМ (4 предложение)

Ответ: ________________________________________________________

5. Вставьте, где необходимо, недостающие буквы. Определите род,

число, падеж имени прилагательного шерстя(н,нн)ых (12 предложение)

Ответ: ________________________________________________________

6. Среди предложений 8 - 10 найдите предложение с однородными

членами. Выпишите номер предложения.

Ответ: ________________________________________________________