Краткосрочное планирование по русскому языку на тему 'Корень слова. Однокоренные слова. Формы одного и того же слова. '

Тексерілді:

Оқу ісі меңгерушісі: Г.Орынкулова

Краткосрочное планирование по русскому языку для 6 класса

12.10.2015г

Класс:6^{а,ә,б,в,г,д}

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Тема урока: Корень слова. Однокоренные слова. Формы одного и того же слова.

Цели урока: Обобщить знания учащихся о корне слова и об однокоренных словах;

Задачи: 1. Совершенствовать умение выделять корень в слове;

2.Умение разделять однокоренные слова от форм слов;

3. Развивать речь, умения ставить учебные цели, анализировать и обобщать.

Учащиеся готовятся к уроку.

1.Опрос домашнего задания

задание №121 стр.75

задание №116 стр.72

2.Актуализация знаний

1.Деление на группы

2.Психологический настрой к уроку

"Мозговой штурм"

- Давайте вспомним, что же такое корень?

- Какие слова называются родственными?

- Как по-другому называются родственные слова?

- Как найти в слове корень?

Учащиеся делятся на подгруппы, настрайваются на урок, отвечают на вопросы

3.Объяснение нового материала

Выделите корень в словах

(индивидуальная работа)

Цветок, цветной, зацветать.

Лень, ленивый, лениться.

Зима, зимовать, зимний.

Вес, весовой, взвешивать.

Белок, белый, белить.

Вывод: Что такое корень?

Найдите к существительным однокоренные слова

(групповая работа)

лес - лесной

вода - водичка

море - моряк

дерево - деревянный

сад - садовый

боль - больной

Вывод:Какие слова называются однокоренными?

Учащиеся выделяют корень в словах, отвечают на вопросы

Находят однокоренные слова

4.Закрепление нового материала

Работа над предложениями (групповая работа)

Найдите в предложениях однокоренные слова, выделите в них корень.

В лесу работает лесник.

В саду работает садовник.

Муравьи живут в муравейнике.

Скворцы живут в скворечнике.

Под осиной растёт подосиновик.

Под берёзой растёт подберёзовик.

Вывод: Как по другому можно назвать однокоренные слова?

Дневник двойной записи (групповая работа)

Запишите в один ряд однокоренные слова, в другой формы слова

Лес, лесник, лесничий, леса, лесу, лесом

Дом, домик, дома, домом, домище

Доска,доске, досочка, доски

Физминутка

Игра "Кто больше?"

Подобрать однокоренные слова

-с корнем "ход"

-с корнем "лес"

-с корнем "мир"

Игра "Угадай слово"

1.Это место, где много деревьев?

2.Человек, который работает в лесу?

Выделите корень в данных словах.

Лес, лесник,

А теперь посмотрите на слова, записанные на доске

Единственное число: Множественное число:

Лес (И.П.) леса

Лесом (Т.П) лесами

О лесе (П.П.) о лесах

Эти слова будут однокоренными?

(Нет, это форма одного и того же слова. Учащиеся, опираясь на правило самостоятельно делают вывод)

Придумайте предложения с этими словами

Учащиеся выполняют задания, отвечают на вопросы, работают в группе, индивидуально, по парам

5. Рефлексия

Кластер на тему "Корень"

- Какое открытие сделал для себя на уроке?

- Что мне было интересно на уроке?

- Над чем еще нужно поработать?

Заполняют кластер

6. Подведение итогов.

Выставляются оценки. Подсчитываем баллы.

7.Последующие задания

задание №127 стр.78

Запись в дневниках.

Отрицательные стороны-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Положительные стороны----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------