Промежуточная контрольная за 1 полугодие по русскому языку 8 класс

Согласовано: Утверждаю:

Руководитель МО Директор МОУ

предметов гуманитарного цикла «»

____________ ____________

«____»____________2016 «____»____________2016

Промежуточная контрольная работа по русскому языку 8 класс

Цель работы: определить уровень образовательных достижений учащихся по русскому языку за 1 полугодие ( 1 и 2 четверти) 8 класса основной школы.

Время проведения: 45 мин

Структура проверочной работы: Работа состоит из 3 уровней.

Уровень 1 содержит 4 задания с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 варианта ответа, один из которых правильный. В данной части проверяются усвоение базовых понятий, умений и навыков. Соответствует базовому уровню.

Уровень 2 содержит 2 задания:

- задание на установления соответствия,

- задание с кратким ответом

Уровень 3 содержит 1 задание, требующее полного и обоснованного ответа.

Распределение заданий промежуточной аттестации по содержанию:Синтаксические связи слов в

словосочетаниях

1

Составное сказуемое

2

Предложения односоставные и двусоставные

3

Вид предложения

4

Единицы синтаксиса, грамматическая основа предложения

5

Тире между подлежащим и сказуемым

6

Синтаксический разбор предложения

7

Оценивание работы:

Вес каждого задания при подсчете результата:

1 уровень - 1 балл,

2 уровень - 2 балла,

3 уровень - 4 балла.

Максимальный первичный балл за работу - 12 баллов

Шкала оценивания:

11-12 баллов - «5»

7-10 баллов - «3»

4-6 баллов - «2»

1. балл - «1»

Промежуточная контрольная работа по русскому языку 8 класс

1 вариант

1 уровень

1.Укажите словосочетание с типом связи примыкание:

А) гулять с другом Б) соломенная крыша

В) читать по-французски Г) написать письмо

2. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.

А) Москва - столица России. Б) Все дороги замело снегом.

В) День был теплый и солнечный. Г) К вечеру мы начали беспокоиться.

3. Укажите двусоставное предложение.

А) С детства море необъяснимо притягивало меня.

Б) В дверь позвонили.

В) С далеких гор веяло прохладой.

Г) Люблю грозу в начале мая.

4. Простое предложение, в котором есть и состав подлежащего, и состав сказуемого.

A) Обобщенно - личное.

B) Двусоставное.

C) Безличное.

D) Определенно - личное.

2. уровень

5. Грамматическую основу предложения составляют -

Назовите способы выражения подлежащего -

6. Определите, нужно ли ставить тире

а-нужно, 1. Льды как льдины, пустыни как пустыни.

б-не нужно 2. Туристам дождь не помеха.

3. Ольга мне подруга.

4. Жизнь прожить не поле перейти.

5. Без дела жить только день прожигать.

6. Сын у нее бледный.

8. Лед как зеркало.

9. Солнце словно раскаленный шар.

10. Мой дед мастер на все руки.

3 уровень

7.Спишите, вставьте пропущенные буквы. Расставьте знаки препинания. Подчеркните основу. Укажите, чем выражены подлежащее и сказуемое.

1. Первый зал музея посв*щен тем ист*рическим истокам которые питали его творч*ский гений. 2.В следу*щем зале пушкинская эпоха пр*дставлена в ист*рическом и обыде*ом великом и малом трагическ*м и забавном: батальные сцены и модные картинки правительстве*ые д*кументы и письма частных лиц.3. П*ртреты ру*ких царей великих п*лк*водцев извес*ных писателей с*седствуют с портретами тех чьи имена остались неизвес*ными.4. Так в музее начинается пут*шествие в пушкинское время ра*каз о Пушкине.