Диагностическая работа по русскому языку по программе Львова

Итоговая диагностическая работа по русскому языку

ученика(цы) 7 «___» класса МБОУ СОШ №2

ФИ

Вариант I.

А1.В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный?

А) бАлуясь Б) киломЕтр В) ржАвея Г) чЕрпая

А 2. Найдите предложение с причастным оборотом.

А. Шумел прилив, медленно набегали грохочущие волны.

Б. В густом вечереющем воздухе пролетела чайка.

В. Море гладко выковано из синего металла.

Г. Бурые сосны роняли иголки на отсыревший от влаги песок.

А3. Выпишите слово, состоящее из приставки, корня, и двух суффиксов:

предвесенний,

распределившись,

зажмурясь.

А 4. Выпишите строчку, где -нн- пишется во всех словах ряда:

моче..ое яблоко, уроки не выуче..ы,

провере..ый временем, медле..ый ход,

неизведа..ый путь, льня..ое полотенце.

А5. Выпишите строчку, где в обоих случаях пишется ё:

приближ..нный, круж..к,

береж..т, учащ..нный,

кумач..вый, отвлеч..нный.

А6. В какой строке допущена ошибка в предложениях с деепричастным оборотом?

А. Подъезжая к станции, у меня слетела шляпа.

Б. Он пришел в ужас, выслушав меня.

В. Приближаясь к роще, она пошла тише.

А 7. В каких рядах не пишется раздельно?

А.(не)проглядная вьюга, (не)легче,

Б.(не)видящий никого, (не)шерстяной,

В. (не)чувствуя, (не)заметил.

А8. Где допущена ошибка в употреблении наречия? Выпишите, исправив ошибку.

А. Говори немного медленнее.

Б. Пиши более разборчивее.

В. Ты отвечал лучше всех.

А 9. В каких предложении не является частицей?

А.Он (не)отступно шел за ними.

Б.Ты явился (не)вовремя.

В. Далеко (не)спокойно было в доме.

А10. Выпишите слова, которые пишутся через дефис:

когда(нибудь),

точь(в)точь,

(до)верху,

(светло)зеленый,

(кое)где,

(по)причине.

А 11 Выпишите слова,в которых нужен Ь.

замуж..

настеж..

отреж..те

береч..

А 12. Укажите словосочетания, в которых допущены ошибки в употреблении предлогов и падежей существительных:

а) обсудил о работе;

б) уйти из завода;

в) платить за проезд;

г) отзыв на рассказ;

д) вернуться из Москвы.

А13. В каких предложениях выделенные слова - предлоги?

А. Все ушли, благодаря хозяйку за праздник.

Б. Ребята не пошли в лес ввиду ненастья.

В. Земля вращается вокруг солнца.

Г. Несмотря на дождь, мы пошли в поход.

Д. Впереди шел командир отряда.

А 14. Назови предложение, в котором бы пишется раздельно:

А. Он думал о том, что(бы) ему нарисовать.

Б. Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.

В. Что(бы) ребенок не плакал, ему дали игрушку.

А15. Укажите предложения, в которых выделенные слова - союзы и пишутся слитно.

А. Молодые сыны его то(же) оглядывали себя.

Б. Я благодарил друга за(то), что он мне помог.

В. Было холодно, при(том) и тучи появились.

Г. Он узнавал время по(тому), как двигалось солнце.

А 16. Где не, где ни?

Что н..(1) говори, а от н..(2)го н..(3) было н..(4) слуху н..(5) духу.

Выберите правильный ответ:

а) не - 1, 2, 3; ни - 4, 5;

б) не - 2, 3; ни - 1, 4, 5;

в) не - 2, 3, 4, 5; ни - 1;

г) не - 1, 2, 3, 4, 5.

А17. Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Играя в шахматы, ...

а) ...мне было интересно.

б) ...развивается мышление.

в) ...я получаю большое удовольствие.

г) ...необходимо внимание.

А18. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получилсятекст?

А. Всякий язык развивается, и вместе с ним изменяются его нормы.

Б. Как известно, языковая норма является регулятором правильности литературного языка и условием его устойчивости, стабильности.

В. Нет, незыблемых норм не бывает.

Г. Но значит ли это, что языковая норма постоянна, неизменна, незыблема?

а) Г, Б, А, В;

б) А, Б, В, Г;

в) Б, В, А, Г;

г) Б, Г, В, А.

А19. Что является грамматической основой в одном из предложений?

а) язык развивается.

б) норма постоянна, неизменна.

в) норма является регулятором.

Итоговая диагностическая работа по русскому языку

ученика(цы) 7 «___» класса МБОУ СОШ №2

ФИ

Вариант II

А1. В каком слове НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный слог?

А) дОбела Б) дОсыта В) дОсмерти Г) дОсуха

А 2. Укажите предложения, где причастный оборот не выделяется запятой (знаки препинания не расставлены).

А. Уральцы отрезанные от всего мира с честью выдержали осаду.

Б. Туча нависшая над высокими вершинами тополей уже сыпала дождиком.

В. Высыхает согреваемая солнцем земля.

Г. В славившемся стариной городке работали археологи.

А 3. Выпишите слово, состоящее из приставки, корня, и суффикса и окончания.

потрошеный,

подпрыгнув,

нагроможденный,

высотный.

А 4 Выпишите строчку,где -нн- пишется в обоих случаях:

краше..ый, соловьи..ый,

нежда..ый, увлече..ый,

не высаже..ы, подкова..ый.

А5. Выпишите строчку, где в обоих случаях пишется ё:

аокруж..нный, холщ..вый,

стереж..т, освещ..нный,

печ..нка, зайч..нок.

А 6. В каких строках допущены, ошибки в постановке знаков препинания.

А. Она сидела зажмурясь.

Б. Он кричал, не переводя духа.

В. Начиная с утра, льет дождь.

Г. Он взял шарик и, пылая любопытством, смотрел на Тома.

А 7. В каких рядах не пишется раздельно? Выпишите строчку

еще (не)исхоженный, (не)было,

(не)всегда, (не)по-товарищески,

(не)откуда, (не)каждый,

А8. Где допущена ошибка в употреблении наречия? Выпишите, исправив ошибку

А. Он слушал на уроке более внимательно.

Б. Он сделал работу лучше всех.

В. Я стараюсь писать более красивее.

Г. Мой друг внимательнее всех в классе.

А9. В каком предложении не является частицей?

А. С минуту он оставался (не)подвижен.

Б.Отец (не)имел никакой должности.

В.Рисунок показался мне очень (не)брежен.

А10.Выпишите слова, которые пишутся через дефис:

(с)разбегу,

(по)дружески,

как(будто),

где(нибудь),

чему(либо),

(по)правде.

А 11. Выпишите слова, в которых нужен ь?

увлечёш..ся

луч..

сплош..

невтерпеж..

А 12 . В каких предложениях допущены грамматические ошибки?

А. Жажда к славе его томила, мучила и жгла.

Б. Работа ведется согласно графику.

В. Он пришел со школы.

Г. Встретились по прибытию поезда.

Д. Он поступил в институт по окончании школы.

А 13.В каких предложениях выделенные слова - предлоги?

А. Вокруг было тихо.

Б. Я проходил мимо школы.

В. Они вышли навстречу друзьям.

Г. Шел, (не)смотря под ноги.

Д. Впоследствии он прочитал роман.

А 14. Укажите предложения, в которых выделенные слова - союзы.

А. И так(же) неподвижно светил месяц.

Б. Что(бы) мне сделать?

В. Мы опоздали, за(то) посмотрели новый фильм.

Г. Мы делали все, что(бы) праздник запомнился.

А 15. Укажите, в каких предложениях бы - частица.

А. Что(бы) сократить путь, мы пошли к реке.

Б. Трудности существуют, что(бы) их преодолевать.

В. Что(бы) мне сказать отцу?

Г. Выполни во что(бы) то ни стало.

А 16. Где не, где ни?

Что н..(1) говори, он н..(2) мог н..(3) знать об этом, но вел себя как н..(4) в чем н..(5) бывало.

Выберите правильный ответ:

а) во всех случаях - не;

б) не - 2, 3, 5; ни - 1, 4;

в) во всех случаях - ни.

г) не - 1, 3, 4, ни - 2, 5.

А17 . Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Читая книгу, ...

а) ...мне было интересно.

б) ...иногда делаются заметки на полях.

в) ...не увлекайтесь только сюжетом.

г) ...необходимо хорошее освещение.

А 18. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?

А. Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.

Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.

В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.

Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк - мягкую породу, залежи которой встречаются в Волго-Окском междуречье.

а) Г, Б, А, В;

б) Г, А, Б, В;

в) А, В, Б, Г;

г) Г, А, В, Б.

А 19. Что является грамматической основой в одном из предложений?

а) её добывать и обрабатывать;

б) известняк - мягкую породу;

в) строители называли.