Конспект урока 'Роль языка в жизни человека' в 5 классе

Предмет: русский язык

Класс: 5

Тема: Роль языка в жизни человека

Цели: 1. обручающие: Сформировать первоначальные представления учащихся о роли языка в жизни общества и функциях государственного (казахского) языка, о роли русского языка как средства межнационального общения; показать богатство, выразительность, меткость и точность русского языка,

2. развивающие: развивать мышления (логического, критического), внимания, памяти.

3. воспитательные: прививать любовь и уважение к русскому языку; проявлять любознательность при получении знаний
воспитывать чувство взаимоуважения, взаимовыручки.

тип урока: комбинированный урок

оборудование: учебник «Русский язык» З.К.Сабитовой, В.К.Павленко;

методы: словесный, работа с книгой, практические.

приемы: беседа, работа с книгой, работа с высказываниями, диктант, рефлексия (итог урока, инструктаж по д/з)

Ход урока

1. Организационный момент.

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку, поздравление ребят с началом нового учебного года, с переходом из начальной в среднюю школу, проверка готовности

2. Работа по теме

Беседа.

- Каким образом мы общаемся между собой, доносим информацию до других людей, делимся переживаниями, эмоциями?

-А если бы не было языка, каким образом люди общались бы?

-Хорошо, тогда давайте с помощью жестов объясним фразу: «Белая береза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром» (вероятнее всего, ученики не смогут выполнить это задание, так как невозможно жестами объяснить название цвета и металла).

-Таким образом, мы с вами доказали, что без языка общаться, да и жить очень сложно. Ведь, если бы не было языка, мы не могли бы рассказать, какой сильный ветер на улице, или попросить о чем-то, поделиться впечатлениями о просмотренном фильме или о прочитанной книге. Без языка мы просто не смогли бы жить.

В мире существует огромное количество разных языков. Разные народы очень гордятся своим языком и берегут его. Никто из ученых пока точно не может подсчитать, сколько же языков существует на нашей планете. А это означает, что их очень и очень много. И это не обязательно те языки, на которых люди общаются при помощи звуков. Существует также язык жестов. И не только у людей есть свой язык. Животные ведь тоже общаются между собой. И у разных животных есть свой язык, отличающийся от остальных. Например, многие из вас, гуляя летом по парку или по лесу, слышали пение птиц. Нам это пение кажется просто красивым набором звуков, а на самом деле, это язык. Язык, на котором общаются птицы.

1. Какую роль играет язык в жизни общества? Для чего он предназначен?

2. Какой язык в нашей стране является государственным ? Почему?

3. Как ты понимаешь значение русского языка как средства межнационального общения?

4. Какие языки ты знаешь? На каком языке говоришь, думаешь, можешь общаться, читать и писать?

5. Какой язык ты считаешь родным языком? Почему? Какова его роль в твоей жизни?

 Работа с книгой

Знакомство с учебником (авторы, структура учебника, значение условных обозначений).

≡ упр. 1 (устно) Чтение стихотворения «Родной язык»

≡ упр. 3 (устно) дополнить предложения;

 Работа в тетради

1. упр. 5. (выписать слова с орфограммами)

Не спеши- спешка, рождено- роды, теплом - теплый, души - жи-ши, жаворонком - оро, вьется - разделит.ь перед е, медью- разделит. ь перед ю, поет- пой.

произвести морфемный разбор слов взвесишь, полет, траурной.

2. упр. 6 с.5

Обидеть, спасти, ранить, не забывайте говорить, будьте внимательны, говорите, пишете, должен стремиться, относиться.

2. Рефлексия

- Итак, какую роль играет язык в жизни человека?

- Какой язык в нашей республике называется государственным языком? Почему?

- Какие языки ты знаешь? На каком языке говоришь, думаешь, можешь общаться, читать, писать?

≡ упр. 1 (у) читаем, анализируем

Д/З § 1, упр. 7 (п), упр.1 (выуч).