- Учителю
- Конспект урока по русскому языку Виды предложений по цели высказывания.
Конспект урока по русскому языку Виды предложений по цели высказывания.
Русский язык 11-б классе
Тема: Виды предложений по цели высказывания.
Цель:
-
Закрепить знания о простых предложениях.
-
Закрепить знания об односоставных предложениях.
-
Закрепить навык самостоятельного выполнения тестовых заданий при определении видов односоставных предложений.
Какие перед вами предложения? (Простые)
В чем особенность простых предложений? (Предложения односоставные)
Тебе не спится. Тебе не спится ? Тебе не спится !
Ты не спишь.
Мне не уснуть. Я не могу уснуть
Из дома регулярно приходили письма. Нам было спокойно.
Тишина. Все замерло.
Значит, тема урока «Односоставные предложения».
Цель:
-
Закрепить знания о простых предложениях.
-
повторить тему «Односоставные предложения»
-
Закрепить навык самостоятельного выполнения тестовых заданий при определении видов односоставных предложений.
- Как определить вид односоставного предложения
Приглядитесь к снегу.
н/л
Сказ. Гл. 3 л. Мн.ч. наст,, буд. вр.
Прош.вр. мн.ч.
Сообщили о резком похолодании.
В дверь стучат.
б/л
Сказ. Гл. б/л, н.ф. кр.стр.прич.,кат.сост.,сущ.в р.п. с отриц.
Снега нет.
Зимой рано смеркается.
Закрепление.
1.Запись предложений. Определение видов односоставных. предложений.
Мойте руки перед едой.
Любовью дорожить умейте.
После уроков идем в кино.
Решено сходить на выставку.
Бумагу изготовляют из древесины ели и сосны.
Раннее утро.
2.Запишем предложение.
Скоро в магазин привезут новые товары. (односоставное н/л)
Замените глагол привезут на глагол поступят. (предложение станет двусоставным)
- Как изменилось предложение?
3. Сопоставьте два предложения.
О юности всегда вспоминаешь радостно.
Воспоминания о юности всегда радостны.
Вывод.
Вернемся к предложениям на доске. Определите вид предложений по способу выражения грамматических основ .
В заключение урока тест - контроль по теме «Односоставные предложения» и его самопроверка.
ТЕСТ «Односоставные предложения»
-
Среди данных предложений найдите односоставное.:
А. Льет дождь
Б. Что же нам предпринять?
В. Мне нездоровится!
Г. Мороз украсил окна.
-
Какая схема соответствует предложению: Нам трудно терпеть, когда мы спешим.
А. двусост. + двусост.
Б. двусост. + безлич.
В. Безлич. + двусост.
Г. Назыв. + двусост.
-
Укажите определенно-личное предложение.
А. Как красиво вокруг!
Б. Пригласили и меня.
В. В простых словах и без искусства открою тайну вам свою.
Г. Мне это не нравится.
-
Укажите неопределенно-личное предложение.
А. Ничего не видно.
Б. Пересаживают аспарагаус раз в 2-4 года.
В. Прости меня.
Г. Мы хотели бы посетить театр.
5. Укажите безличное предложение.
А. Ясная погода.
Б. Ночью сильно приморозило.
В. Впервые ей подарили цветы.
Г. Заставляй себя работать.
-
Укажите назывное предложение.
А. Чего нам ожидать?
Б. Помогите, люди добрые!
В. Старый Новый год.
Г. Я скоро приеду.
-
Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
А. Сомнения появились у меня и у него.
Б. Сегодня потеплело и пошел дождь.
В. В доме ждут гостей и накрыт стол.
Г. Зазвонил телефон, и я подошел к аппарату.
-
Определите тип предложения: Из-за морозов прогулки не было.
А. о/л
Б. н/л
В. б/л
Г. Назывное.
-
Какое из предложений соответствует характеристике: простое, повествовательное, невосклицательное, односоставное, безличное?
А. Во дворе лепят снеговика.
Б. Что-то мне нездоровится.
В. На краю поля лес.
Г. Мягкий серебристый свет струился сквозь шторы.
-
Укажите предложение, в состав которого входит безличное предложение.
А. Он приехал туда, где провел свое детство.
Б. Вечерело, и с полей повеяло теплой сыростью.
В. Базаров привез с собой микроскоп и целыми днями с ним возился.
Г. Вдохновение - это состояние душевного подъема и в то же время строгое рабочее состояние.
Самопроверка или взаимопроверка по ключу.(1-в, 2-в, 3-в, 4-б, 5-б, 6-в, 7-в, 8-в, 9-б, 10-б.)
Работа над ошибками, допущенными в тесте.
Вывод.
Вернемся к предложениям на доске.
Определите вид предложений по способу выражения грамматических основ .
Итоги урока.
Оценки за тест и урок в целом.
Домашнее задание: