Тест по словообразованию, 6 класс

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

ВАРИАНТ 1

1. Укажите способ образования слова ПОДРОБНОСТЬ в данном предложении.

Каждая земная подробность оставляет на себе частичку твоего внимания.

2. Из данных предложений выпишите прилагательное, употреблённое в значении существительного (существительное, образованное переходом из прилагательного).

Археология, дешифровка письмён, антропология и другие науки, с помощью которых мы узнаём о событиях прошлого, играют и будут играть большую роль в нашей жизни. Сто лет назад непревзойдёнными считались памятники искусства Древней Греции и Древнего Рима. Ныне искусствоведы гораздо выше ставят шедевры более ранних эпох.

3. Из данных предложений выпишите слово(-а), образованное(-ые) бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

Сказки К.И.Чуковского счастливым эхом отдаются в душах людей, они будят те добрые и чистые чувства, без которых немыслима… детская литература. И это редкий дар, потому что писать для взрослых несколько проще: взрыв чувств вызовет ответную волну, и читатель простит непростоту, лишние слова…простит во имя общего направления мысли

4. Укажите способ образования слова ВООБРАЖЕНИЕ в данном предложении.

Воображение как психический процесс присущ человеку, хотя его зачатки свойственны и животным.

5. Укажите способ образования слова НАСТОЯЩЕМУ в данном предложении.

Будем праздновать эту святую дату (День Победы) с уважением к прошлому Отечества и с надеждой и с надеждой, что уже следующий юбилей Победы отметим с уважением к настоящему Державы.

6. Из данного предложения выпишите слово(-а), образованное(-ые) приставочно-суффиксальным способом.

…И пошла лучиться, дробиться душа, не скудея, не истощаясь от такого дробления, но всё же не сосредотачиваясь от многих точек к одной, как это бывает, когда остаёшься один на один с бездонным небом.

7. Укажите способ образования слова НЕДАЛЕКО в данном предложении

Было это примерно в семь часов вечера в центре города, недалеко от

дома, где живу.

7. Из данних предложений выпишите слово, образованное бессуффиксным (с помощью нулевого суффикса) способом

Скромный провинциальный учитель рисования заметил растущий сквозь красноярский асфальт яркий росток. Дальнейшее можно сравнить именно с внимательным уходом садовника за редким цветком.

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ

ВАРИАНТ 2

1. Из данного предложения выпишите слово(-а), образованное(-ые) бессуффиксным способом (с помощью нулевого суффикса).

Более всего на свете прокуратор ненавидел запах розового масла, и всё теперь предвещало нехороший день, так как запах этот начал преследовать прокуратора с рассвета.

2. Из данных предложений выпишите причастие, употреблённое в значении существительного (существительное, образованное переходом из причастия).

И все, кроме неподвижного прокуратора, проводили взглядом Марка Крысобоя, который махнул рукою арестованному, показывая, что тот должен следовать за ним.

Крысобоя вообще все провожали взглядами, где бы он ни появлялся, из-за его роста, а те кто видел его впервые, из-за того ещё, что лицо кентуриона было изуродовано: нос его некогда был разбит ударом германской палицы.

3. Из данных предложений выпишите слово(-а), образованное(-ые) приставочно-суффиксальным способом.

Выведя арестованного из-под колонн в сад, Крысобой вынул из рук легионера, стоявшего у подножия бронзовой статуи, бич и, несильно размахнувшись, ударил арестованного по плечам. Движение кентуриона было небрежно и легко, но связанный мгновенно рухнул наземь, как будто ему подрубили ноги.

4. Укажите способ образования слова бесшумно в данном предложении.

Простучали тяжёлые сапоги Марка по мозаике, связанный пошёл за ним бесшумно, полное молчание настало в колоннаде...

5. Укажите способ образования слова удивление в данном предложении.

Удивление выразилось на лице секретаря, сгорбившегося над низеньким столом …

6. Из данных предложений выпишите слово, образованное сложением основ.

Она [мысль] улетела, а тоска осталась необъяснённой, ибо не могла же её объяснить мелькнувшая как молния мысль и тут же погасшая какая-то короткая другая мысль: «Бессмертие... пришло бессмертие...» Чьё бессмертие пришло? Этого не понял прокуратор, но мысль об этом загадочном бессмертии заставила похолодеть его на солнцепёке.

7. Из данных предложений выпишите слово, образованное приставочным способом.

Пилат объяснился. Римская власть ничуть не покушается на права духовной местной власти, первосвященнику это хорошо известно, но в данном случае налицо явная ошибка. И в исправлении этой ошибки римская власть, конечно, заинтересована.

8. Укажите способ образования слова осуждённый в данном предложении.

Показалось смутно прокуратору, что он чего-то не договорил с осуждённым, а может быть, чего-то не дослушал.