Конспект урока по теме: Дети и война.(по произведениям А.Гордиенко «Голубые погоны»,И.Бацер «Десант в полдень»

Урок внеклассного чтения в 5 классе .

Тема: Дети и война.( по произведениям А.Гордиенко «Голубые погоны»,И.Бацер «Десант в полдень»

Цели урока: 1) дать представление о Великой Отечественной войне, жизни и ее восприятии детьми, отображенных в прозаических текстах;2) развивать навыки анализа прозаического произведения; 3) воспитывать патриотические чувства учеников.

Оборудование: выставка книг для внеклассного чтения

Формы и методы работы: слово учителя, устные выступления учащихся, выразительное чтение стихотворений наизусть, анализ прозаического текста, беседа.

Ход урока.

И отдали отечеству

Не злато- серебро,

Единственное детство-

Всё своё добро.

Б.Слуцкий.

1.Слово учителя.

Дети и война…это слова - антонимы, они не должны стоять рядом, но порой они становятся такими близкими. 70 лет назад так и случилось….дети гибли под гусеницами танков , в горящем аду Хатыни и в замёрзшем голодном Ленинграде. Умирали от пыток ,если это были дети партизан .Умирали от болезней и лишений .если оказывались в глубоком тылу .Около 30 миллионов детей погибло во время Великой Отечественной войны. Сегодня на уроке мы поведём разговор о судьбе детей в годы войны. Обратимся к книгам карельских писателей ,написанным на документальной основе. Здесь нет вымысла. Фамилии героев настоящие. Тысячи девчонок и мальчишек стали разведчиками, партизанами, санитарками , связистами…

Пересказ эпизода из жизни Нины Чкаловой (очерк А.Гордиенко «Голубые погоны»

Беседа с классом:

А)Вспомните, чем пришлось заниматься 14-15 ребятам вместо того, чтобы играть ,веселиться?

Лина Орлова- помогала санитаркам.

Пётр Климов- делал деревянные самолёты для маскировки аэродромов.

Гешка Золотарёв- помощник рыбаков ,выходил в открытое море.

Учитель: Это о них сказал поэт Б.Слуцкий (обращение к эпиграфу урока)

Конечно, и в дни войны дети не оставались одни. Рядом были взрослые,иногда совсем чужие, незнакомые люди.

Б)Как взрослые оберегали детей? Приведите примеры из текста.

Вите Константинову - незнакомый боец дал полушубок….Это было в эвакуацию в городе Беломорске. Когда мальчик оказался в партизанском отряде , перед тяжёлым боем под предлогом отвезти раненую медсестру.

Женя Савин- оказался в госпитале…Медсестра Таня отдавала ему третью часть своего блокадного пайка.

Нина Чкалова-её увидели около аэродрома голодной, и майор Винницкий покормил несчастного ребёнка, а позже определил её дочерью полка.

Учитель: А.Гордиенко , рассказывая нам о маленьких детях, как бы утверждает , так быть не должно. Оказаться в плену у врага , что может быть тяжелее? Жить за колючей проволокой…это даже представить трудно.

Ученица читает стихотворение Т.Сумманена « А когда расстреливают , больно?»

Учитель: Сейчас некоторые говорят , что Карелия в годы войны жила относительно спокойно, всё-таки здесь были не немцы, а финны, которые и детей в школах обучали, и масло сливочное давали. А может и не было войны ?

Была . И многие тысячи людей погибли в Карелии ,и не от пуль и снарядов , а от болезней и голода .Погибли в концентрационных лагерях , которых только в Петрозаводске было 7, а в Карелии 14

.Ученица рассказывает о трудовом лагере в Кутижме в годы войны.

Когда освободили Петрозаводск , фотокорреспондент Г.Санько сделала снимок , известный сейчас во многих странах. Через много лет встретился с теми детьми И.Бацер, карельский журналист, и записал их воспоминания.

В) Как начинался тот поиск? Что вас особенно поразило ,запомнилось из этих воспоминаний , помещённых в книге « Десант в полдень».

С каждым годом остаётся всё меньше людей ,чьё детство прошло за колючей проволокой, чьё детство было перечёркнуто в июне 41 года. Дома вы писали сочинение «Война в судьбе родных и близких».Многие отказались говорить на эту тему, боятся бередить старые раны. Осуждать их за это невозможно, но тем ценнее воспоминания людей, которые согласились рассказать о тех страшных годах.

Ученики о воспоминаниях бабушек и дедушек.

Звучит песня Розенбаума «А может не было войны?»

Учитель: Надо ли говорить об этом? Надо! Ради детства ,чтобы никогда не было войны! Этого забыть нельзя!

Писатель А.Гордиенко: «Ты должен знать о своих предках.Тот , кто не ведает своих корней, легче осинового листика ,подхваченного осенним ветром.»

И.Бацер:» Есть вещи ,которые мы не можем , не имеем права забывать…Мы обязаны заботиться , чтобы и дети наши знали это.»

Ученица читает стихотворение Т.Сумманена « Война- коварный минёр»

Домашнее задание: прочитать книгу А.Лиханова «Последние

холода»