Внеклассное мероприятие Звёздный час для 5-9 классов

Игра «Звёздный час» для учащихся 5 - 9 классов.

Цель: повышение познавательного интереса учащихся к русскому языку и литературе.

Планируемые результаты:

• личностные УУД: расширение собственного кругозора;

• регулятивные УУД: оценка, саморегуляция.

• познавательные УУД: самостоятельное выделение и формирование познавательной цели, поиск и выделение необходимой информации, осознанное построение речевого высказывания;

• </ коммуникативные УУД: участие в коллективном обсуждении проблем, умение выражать свои мысли.

Ход игры:

Разминка, в которой принимают участие все присутствующие. Задаются вопросы, за правильный ответ даётся звезда.

1. Назовите главный член предложения, который отвечает на вопросы: каков предмет? что он такое? (сказуемое)

2. Кто автор произведений: Дубровский, "Капитанская дочка", "Руслан и Людмила"? (А.С. Пушкин)

3. Расскажите правило по карточке "ЧК, ЧН" (В сочетании ЧК, ЧН мягкий знак не пишется)

4. Кто написал стихотворение "Колокольчики мои, цветики степные": Лев Толстой или Алексей Толстой? (Алексей Толстой)

5. Что такое монолог? (Один человек говорит, все молча слушают)

6. Назовите автора произведения "Муму". (Иван Сергеевич Тургенев)

7. Расскажите правило по карточке ЖИ, ШИ. (ЖИ, ШИ пиши с буквой И)

8. Кто убит на дуэли в 1841 году Н.С. Мартыновым в Пятигорске? (Михаил Юрьевич Лермонтов)

9. "Значимая часть слова, которая несёт в себе лексическое значение слова". Что это? (корень)

10. Что обычно начинается со слов: "Жили-были" или "В некотором царстве.." сказка или былина? (сказка)

11. Расскажите правило по карточке: -КОС-, -КАС-. (если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется А; если суффикса нет, то пишется О)

12. Как называется двусложный размер с ударением на втором слоге? (ямб)

13. Что такое обращение? (слово или словосочетание, называющее того, к кому обращаются с речью)

14. Назовите имя и отчество Гоголя. (Николай Васильевич)

15. Травка зеленеет. Это словосочетание или предложение? (предложение)

16. Кто написал строчки: "Лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит в глаза"? (Иван Андреевич Крылов)

17. Что такое антонимы? (слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением)

18. Что написал И.С. Тургенев: "Записки из сумасшедшего дома" или "Записки охотника"? ("Записки охотника")

19. Юрий Петрович, Мурзик. Это имена существительные собственные или нарицательные? (Собственные имена существительные)

20. Чьи это годы жизни: 1799 - 1837? (Александра Сергеевича Пушкина)

21. К какой части речи относятся слова: скучающий, ответивший? (причастие)

22. Назовите автора произведения "Бородино". (Михаил Юрьевич Лермонтов)

23. Расскажите правило -ГОР-, -ГАР-. (если ударение падает на корень, то пишется в корне А, в безударном положении О)

24. Как называется отношение автора к изображаемым событиям, людям, мысль о них: тема или идея произведения? (идея)

25. Я, кто-то, такой, их. Какая это часть речи? (местоимение)

26. Назовите автора "Хамелеона", "Лошадиной фамилии". (Антон Павлович Чехов)

27. Что такое диалог? (разговор двух или более лиц)

28. Кто написал строчки: "Я пришёл к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало"? (Афанасий Фет)

Итак, в сегодняшней нашей игре «Звёздный час» (слайд 2) будут участвовать 6 учащихся 5-6 классов. А помогать им будут самые умные учащиеся нашей школы - учащиеся 9 класса.

Всем участникам и их помощникам будет предложено несколько вопросов, на которые они должны правильно ответить. Подняв табличку с нужным номером ответа. Если игрок правильно ответить на вопрос, то он получит возможность выйти в финал. Его помощник также должен правильно ответить на вопрос. Ведь в этом случае игрок получает звезду, которая пригодится ему в финале.

1 тур. Вопрос: В каком слове неправильно поставлено ударение? (Алфавит, торты, творог, столяр, звонит). Перед вами таблички с цифрами, поднимите табличку с нужным номером (слайд 3)

2 тур. Вопрос: Мороз и солнце, день чудесный,

Ещё ты дремлешь, друг прелестный.

Пора, красавица, проснись…

Кто автор этих строк? (М.Ю.Лермонтов, А.С.Пушкин, Л.Н.Толстой, Н.В.Гоголь, А.П.Чехов) (слайд 4)

Пусть наши игроки отдохнуть, соберутся с силами, а мы со зрителями немного подумаем над вопросами, которые сейчас вам будут задаваться. За каждый правильный ответ вы получите звезду.

Игра со зрителями:

1. Кто написал стихотворение «Бородино»? Пушкин, Лермонтов, Некрасов.

2. Что стоит в слове перед корнем? (приставка).

3. Как называется сооружение для переправы через реку? (мост).

4. Какой писатель родился 31 февраля 1940 г? (никакой)

5. Какой литературный герой в половодье спасал зайцев? (дед Мазай)

6. Герой, подаривший свое сердце людям? (Данко).

7. Сколько падежей в русском языке? (6)

3 тур. Вопрос: Найдите самостоятельную часть речи, которая указывает на предмет, признак, количество, но не называет их. (Существительное, наречие, местоимение, глагол, прилагательное) (слайд 5.)

4 тур. Вопрос: Картину, к какому произведению создал Д.Рубо. («Подвиг отрока - киевлянина и хитрость воеводы Предтечи», «Чёрная курица, или Подземные жители», «Бородино», «Волк на псарне») (слайд 6)

5 тур. Вопрос: Составить небольшой рассказ по картине А.Н.Комарова «Наводнение» (слайд 7).

Пока игроки думают над заданием, зрителя также не будут зря терять время, потому что они будут отвечать на вопросы и зарабатывать звёзды.

Игра со зрителями:

1. На какой вопрос отвечает слово в родительном падеже? (кого? чего?)

2. Назовите главного героя сказки «по щучьему велению»? (Емеля).

3. Сколько спряжений у глагола? (2)

4. К какому жанру относится «Евгений Онегин»? (повесть, роман, поэма)

5. Чем заканчивается день и ночь? (мягким знаком).

6. Как называются главные члены предложения? (подлежащее и сказуемое)

7. Кто напечатал 1-ю книгу на Руси? (И. Федоров)

8. Печь - это глагол или существительное? (и то и другое)

- От какого суффикса зависит написание корней - мир - - мер-, -тир- -тер-, -бир-,-бер-? (-â-)

9. Что означает выражение: «бить баклуши» и «считать ворон»? (бездельничать)

10. Сколько -н- пишется в слове серебряный? (одно)

Вот и настал решающий момент, когда мы поймём, для кого же настал сегодня звёздный час. В нашей игре осталось только два участники и их помощники. Им предстоит преодолеть последний рубеж и стать победителем. И сейчас им пригодятся заработанные звёзды. Они их будут использовать в тот момент, если не придумают новое слово. Итак, игроком нужно за минуту придумать как можно больше слов из букв слова «республика». Зрители также выполняют это задание.

Подведение итогов.