Мониторинг подготовки учащихся к ОГЭ по русскому языку в 9 классе

Лист учёта ошибок

для самообразовательной работы ученика 9 «Б» класса МКОУ «СОШ №6» Ф.И.________________________________________________________________________

Задания КИМа

Часть 2

Дата выполнения работы

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

Изложение

ИК1 Содержание изложения

2 б Отражены ВСЕ микротемы, важные для понимания текста

1 б Но упущена/добавлена одна микротема

0 б Но упущено/ добавлено более одной микротемы

ИК2 Сжатие исходного текста

3 б Использовано на протяжении всего текста

2 б Применено для сжатия 2-х микротем

1 б Применено для сжатия только одной микротемы

0 б Не применено ни одного приема сжатия

ИК3 Смысловая целостность, речевая связность и последовательность изложения

2 б Нет логич. ош., последовательность не наруш.

--Нет нарушений абзацного членения

1 б Допущена 1 логич. ошибка. Есть 1 нарушение в абзацном членении текста

0 б просматривается коммуникативный замысел НО допущено более 1 логич. ош, есть 2 случая нарушен абзац членен

Сочинение

Дата выполнения работы

Часть С 15.1

С1К1 Наличие обоснованного ответа

2 б

1 б

0 б

С1К2 Наличие примеров-аргументов

3 б

2 б

1 б

0 б

С1К3 Смысловая целостность, речевая связность

2 б

1 б

0 б

С1К4 Композиционная стройность работы

2 б

1 б

0 б

Часть С 15.2

С2К1 Понимание смысла фрагмента текста

2 б

1 б

0 б

С2К2 Наличие примеров-аргументов

3 б

2 б

1 б

0 б

С2К3 Смысловая целостность, речевая связность

2 б

1 б

0 б

Сочинение

Дата выполнения работы

С2К4 Композиционная стройность работы

2 б

1 б

0 б

Часть С 15.3

С3К1 Толкование значения слова

2 б

1 б

0 б

С3К2 Наличие примеров-аргументов

3 б

2 б

1 б

0 б

С3К3 Смысловая целостность, речевая связность

2 б

1 б

0 б

С3К4 Композиционная стройность работы

2 б

1 б

0 б