- Учителю
- Внеурочное мероприятие по фразеологии
Внеурочное мероприятие по фразеологии
План -конспект открытого внеурочного мероприятия по фразеологии. ( подготовили Шайдурова О.В., Гантимурова В.М.)
ВИКТОРИНА «Веселая фразеология»
Цель мероприятия: развитие стойкого интереса к фразеологии как науке, развитие творческого потенциала учащихся; развитие умения работать в группе; воспитание уважительного и внимательного отношения к русской речи.
Оборудование: презентация по фразеологии, рисунки учащихся.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ: слайд №1
-
Ведущие (скоморохи) : Здравствуйте ребята, уважаемые гости! Вы приглашены на праздник , который посвящен… А чему он посвящен-то? Давай попросим ребят самих угадать?
(вместе) Мы очень устойчивы и просим настойчиво
На слова нас не менять - прямо так употреблять. (Слайд №3) - высказывание о фразеологизмах
- Правильно, это фразеологизмы. Они украшают нашу речь, делают её образной и эмоциональной. И сегодня вам предстоит пройти испытания , показать, насколько вы знакомы с этой наукой - фразеологией. Вы примете участие в викторине «Веселая фразеология»
- А сейчас попросим команды поприветствовать друг друга и представить капитанов…(идет представление команд).
- Создание эмоционального настроя:
Мы веселые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Все в ладоши хлопаем,
Все ногами топаем,
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем,
Оттопырим ушки
Хвостик на макушке,
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесем к виску,
Шире рот откроем,
Гримасы все состроим.
Лишь скажу я цифру 3 -
Все с гримасами замри.
Игра проводится, чтобы у детей было хорошее настроение перед конкурсами, чтобы участники чувствовали себя комфортно.
Скоморохи:
- Ну что ты наделал? Все пословицы перепутал! Как я теперь их сложу?
- А ребята на что? Они сейчас все их соберут. Ведь правда, ребята?
1 конкурс. Скоморохи раздают участникам команд по половине пословицы или фразеологизма. Необходимо как можно быстрее дописать продолжение. Жюри оценивает быстроту выполнения и качество ( за каждую правильно сложенную фразу - 1 балл)
1.Палец о палец… 1. Работать в поте…
2.Без задних …. 2. Семи пядей ….
3.Как с гуся … 3. Семь пятниц …
4.Намылить … 4. Душа в пятки…
5.Волосы … 5. Как в воду …
6.Водой не … 6. Держать язык за …
7.Не спеши языком - … 7. Сам пропадай, …
8.С кем поведешься… 8. Труд человека кормит, …
9.Глаза страшатся, … 9. Ученье - свет, …
10.По одежке встречают, … 10. Грамоте учиться - …
1.У разбитого… 1. Смотреть правде …
2.Мороз по коже … 2. Бить …
3.Сидеть сложа … 3. С гулькин …
4.После дождика… 4. Море по ….
5.Остаться с … 5. Тертый …
6.Как кошка … 6. На воре и …
7.Семь раз отмерь - … 7. Любишь кататься - …
8.Красна птица пением, … 8. Не сиди сложа руки - …
9.Как снег … 9. Как две капли …
10.Зарубить на … 10. Днём с огнем ….
2 конкурс. Вспомнить пословицы и поговорки со словами: НОС, РУКА, ПАЛЕЦ, ГОЛОВА, ГЛАЗ ( командам показываются рисунки) . Кто больше? Пословицы записываются на листочках , отдаются жюри.
Скоморохи:
-А ты говорил, что они не справятся!
-Ну посмотрим, как они одолеют следующие задания!
3 конкурс . Кто быстрее составит антонимичные пары?
Кот наплакал На ночь глядя
Засучив рукава Ни зги не видно
Жить душа в душу Воспрянуть духом
Хоть иголки собирай Куры не клюют
Заваривать кашу Спустя рукава
По чайной ложке Как кошка с собакой
Коломенская верста Одним духом
Чуть свет Расхлебывать кашу
Повесить нос Не покладая рук
Сидеть сложа руки От горшка два вершка
4 конкурс (Слайд ) Записать только фразеологизмы ( из предложенных словосочетаний)
5 конкурс. Какое из слов в парах словосочетаний нельзя заменить антонимом и почему? Выполняют по одному представителю от команды
Жюри подводит предварительные итоги. В это время СКОМОРОХИ рассказывают о происхождении некоторых фразеологизмов.
У черта на куличках. Очень далеко. Первоначальное значение выражения - «где-то далеко в лесу». Кулички, кулига - расчищенная лесная поляна.
Знать на ять - знать очень хорошо. «Ять» - буква в дореволюционном русском алфавите, произносящаяся как «е». Тот , кто писал правильно слова с «ять», считался грамотным человеком.
Кузькина мать ( показать кузькину мать) - жестоко наказать. Кузька - небольшой хлебный жучок, безобидный на вид, но очень прожорливый. Считался бичом крестьян: налетал на хлебные злаки и высасывал молодые зерна.
Начало 2 тура .
6 конкурс. Слайд. В данных парах предложений найти фразеологизмы, доказать. Задание не обсуждается вслух.
8 конкурс. « Отбей удар» Командам по очереди называется фразеологизм, участники должны , долго не раздумывая, объяснить значение. Баллы получают по количеству правильно объясненных фраз.
- Точить лясы
- бить баклуши
-считать ворон
-витать в облаках
- задирать нос
- жить на широкую ногу
- тянуть канитель -
- плясать под чужую дудку
- метать громы и молнии
- доводить до белого каленья
- играть первую скрипку
- ломать голову
- лезть на рожон
- вставлять палки в колеса
- раздувать из мухи слона
- работать засучив рукава
9. Конкурс капитанов. ( составить небольшие тексты, используя фразеологизмы, которые прозвучали на занятии)
Пока капитаны выполняют задания , команды должны изобразить пантомиму ( какой-либо фразеологизм, например, «водить за нос» , «сидеть на шее» и пр. таким образом , чтобы другие команды отгадали , о каком фразеологизме речь)
Скоморохи:
-Ну вот и всё, последнее испытание позади. Сейчас мы дадим возможность жюри огласить результаты.
Жюри оглашает результаты.
Звучит музыка.