- Учителю
- Рабочая программа 'Литературное краеведение'
Рабочая программа 'Литературное краеведение'
Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 71»
Принято
на педагогическом совете
Протокол № 1 от
«___» _________2015г.
Рассмотрено на методическом объединении учителей
Протокол № 1 от
«___»________2015г.
Согласовано
Заместитель директора по УВР МОАУ «СОШ № 71»
_____ /______________/
ФИО
«___» ____________2015г.
Утверждаю
Директор МОАУ «СОШ № 71»
____________/Бодина Т.М./
Приказ № ______ от
«___» ____________2015г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ПРЕДМЕТУ
Литературное краеведение, 6 класс
Всего часов -35 ч, количество часов в неделю-1ч.
2015 - 2016 учебный год
Структура:
1.Титульный лист
2.Пояснительная записка
2.1. Общая характеристика учебного предмета
2.2. Цели изучения
2.3. Место учебного предмета в учебном плане
3.Основное содержание учебного предмета
4.Учебно-тематический план
5.Требования
6.Материально - техническое обеспечивание
7.Календарно - тематическое планирование
8. Приложение 1 (оценочные материалы)
9. Приложение 2(тексты контрольных работ)
2. Пояснительная записка
2.1. Занятия литературным краеведением является важным источни-ком патриотического воспитания, расширения их жизненного опыта, развития их плодотворного творческого мышления.
Краеведение вводит молодых людей в мир природы и человеческих отношений, позволяет сопоставлять реальные факты с их отражением в художественном творчестве. В этом случае представляется сам процесс создания литературно-го произведения, зримее выступает так называемый «первоэлемент» литерату-ры - СЛОВО.
2.2. ЦЕЛЬ ДАННОГО КУРСА - выявить процесс влияния творчества писате- лей-земляков на сознание современного школьника; ознакомление учащихся с творчеством поэтов-земляков, как средство активного, действенного познания родины, её культуры.
3. Основное содержание учебного предмета
1 Предания об Оренбургских местах .
« Откуда повелось название Бузулук». «Шихан». « Происхождение Мугаджар».
« Урус-тау». « Жалованная грамота».
Проблемы заселения и освоения Оренбургского края. Причины появления сел и городов. Рассказы об этом в преданиях.
2 Оренбургские города и села в русской литературе.
а) Из русской литературы 19 века.
С.Т. Аксаков. « Семейная хроника»(главы «Переселение», « Оренбургская губерния»- озаселении Бугурусланского района)
М.П.Кудряшев « Искак»- повесть- легенда о происхождении села Татарская Каргала.
В.И. Даль « Домик на водяной улице»- описание одной из оренбургских улиц.
В.П.Крюков « Оренбургский меновой двор» - очерк об Оренбурге как торговом центре.
Л.В.Исаков « Илецкие мотивы»- стихи о красоте илецких мест.
Картины В.А.Тельнова « Закладка Оренбурга на современном месте 19 апреля 1743 г.», А.Н.Гороновича. Ученика К.Брюллова, « Оренбургский меновой двор», « Отдых бухарского каравана в степи».
б) Из современной оренбургской поэзии.
В.Н.Кузнецов « Державино», « Оренбургу», « Домой», « В моём краю». В.Курушкин « Бузулук», « Шумит Сакмара». И Бехтерев « Старый Оренбург». В. Одноралов « Оренбуржье». Н. Лукьянова « Кувандыку». С. Попова
« Оренбург»
3Произведения о природе Оренбургского края, родном крае и жизни в нем, о России.
а) Из русской литературы 20 века.
С.Т.Аксаков очерк «Буран», « Очерк зимнего дня. Стихотворение « Вот родина моя. Вот дикие пустыни». Главки из книги « Записки об ужении рыбы» («Лещ», « Сазан», « Карась», « Сом»,« Раки»). Описание действительного факта, случившегося зимой, в воспоминание писателя о зиме на закате жизни. Оренбургский буран в изображении Аксакова и Пушкина. Аксаковские « Психологические портреты» рыб.
б) Оренбургские мотивы в поэзии начала 20 века.
В.Ф. Наседкин « После бурана», « В детстве было просто и понятно»,
« Мороз».
А.В. Ширяевец « Вьюга», « Клич зимы». Н.С. Клементьев « В буран».Особенности изображения оренбургской зимы разными поэтами.
в) Из лирики современных оренбургских поэтов.
М. Трутнев « На степной дороге».А. Тепляшин « Перекаты Урала», « Перелетные птицы», « На распутье». Н. Кондакова « В степи», « День чудесный», « Овраги, пажити рябые», « Куст за Уралом». Г. Красников « На Уральскую землю однажды ступи». Г.Хомутов «Сурепка». « Опять раскричались грачи», « Сверчок». Н.Емельянова « Январь», « Февраль» , « Зимнее», « Октябрь». В.Демурин « Что за край», « И весною , и осенью». «Родное», « Степное», « Люблю печальный час уральских рощ осенних».В.Перкин « Вот она школьная улица», « А снег все падает и падает», П.Попов « Опять стою на берегу Урала». В. Рузавина « У снега первого отлиье», В. Пшеничников « Что я могу о сентябре..». Н. Волженцев « Метель»,. Оренбуржье в живописи.
Оренбургские пейзажи-этюды С.Н. Аммосова, « Поздняя осень» Н.В. Кудашева, « Оренбургская земля» А.И.Лященко, « Кувандыкские горы» Р.А. Яблокова
Архитектурное Оренбуржье.
О народных традициях в южноуральском зодчестве ( расположение крепостей в 18 веке, планировки сел и городов)
4.Учебно-тематический план
5.Требования:
1. Интерес к литературному краеведению и желание им заниматься. Краеведческая направленность читательских интересов.
2. Актуальная для школьников нравственно-эстетическая, нравственно-экологическая проблематика, связаннная с родным краем, и активность оценки прочитанного с этой точки зрения.
3.Умение проследить движение мысли писателя от замысла произведения к художественному его осуществлению, от протатипов к образам на примере литератарного краеведения.
4.умение сопоставить описание родных мест разными писателями с учетом собственного жизненного опыта.
5. умение выявить характер влияния определенных мест жизни писателя на его творчество.
6.Знание литературной жизни родного края и умение соотнести её с общим процессом развития русской литературы.
6.Материально - техническое обеспечивание
Предмет
Программа
Учебник
Методическое обеспечение
Дидактическое обеспечение
Инструмент контроля
Литературное краеведение
Программа регионального компонента литературного образования учащихся 5-11 классов общеобразовательных школ под редакцией
А.Г.Прокофьевой. Оренбург: ИЗ-во ООИПКРО, 1998г.
Оренбургский край в произведениях русской литературы и фольклора. Хрестоматия для 5-8 классов/ Сост. А.Г.Прокофьева и В.Ю.Прокофьева
-
Большаков Л.Н. По следам оренбургской зимы.-Челябинск.1982г.
-
Еремина О.А. Уроки литературы в 6 классе: Книга для учителя. М.: Просвещение, 2008.
-
Егорова Н.В., Макарова Б.А. Универсальные поурочные разработки по литературе: 6 класс. М.: ВАКО, 2011
Раздаточный материал,наглядные пособия, ТСО,
Проектная деятельность
7.Календарно - тематическое планирование
№ урока
Наименование тем и разделов
Повторение/подготовка к ЕГЭ, ГИА
К
Ф
Основное содержание
1
Вводный урок.
2
Проблемы заселения и освоения Оренбургского края. Причины появления сел и городов. Рассказы об этом в преданиях.
Обучение чтению
3
« Откуда повелось название Бузулук». «Шихан».
Анализ прочитанного
4
« Происхождение Мугаджар».
« Урус-тау».
Обучение чтению
5
« Жалованная грамота».
Анализ прочитанного
6
С.Т.Аксаков.Семейная хроника»(главы «Переселение»,
-
« Оренбургская губерния»- о заселении Бугурусланского района)
Анализ прочитанного
7
Аксаков.Семейная хроника»(главы «Переселение»,
2. « Оренбургская губерния»- о заселении Бугурусланского района)
Анализ прочитанного
8
М.П.Кудряшев « Искак»- повесть- легенда о происхождении села Татарская Каргала.
Обучение чтению.
9
Защита проектов
Контроль
10
В.И. Даль « Домик на водяной улице»- описание одной из оренбургских улиц.
Обучение логическому изложению мыслей.
Описание
11
. Даль « Домик на водяной улице»- описание одной из оренбургских улиц.
Обучение логическому изложению мыслей.
Описание
12-
В.П.Крюков « Оренбургский меновой двор» - очерк об Оренбурге как торговом центре.
Понятие «Очерк»
13
.Крюков « Оренбургский меновой двор» - очерк об Оренбурге как торговом центре.
Понятие «Очерк»
14
Л.В.Исаков « Илецкие мотивы»- стихи о красоте илецких мест.
Стихотворная речь, средства выразительности.
15
Ка Картины В.А.Тельнова « Закладка Оренбурга на современном месте 19 апреля 1743г.»,А.Н.Гороновича. Ученика К.Брюллова, « Оренбургский меновой двор», « Отдых бухарского каравана в степи».
Знакомство с живописью
16
Картины В.А.Тельнова « Закладка Оренбурга на современном месте 19 апреля 1743г.»,А.Н.Гороновича. Ученика К.Брюллова, « Оренбургский меновой двор», « Отдых бухарского каравана в степи».
Знакомство с живописью
17
Защита проектов.
Контроль
18
А.В. Ширяевец « Вьюга», « Клич зимы». Н.С. Клементьев « В буран».Особенности изображения оренбургской зимы разными поэтами.
Средства выразительности в лирической речи.
19
В.Ф. Наседкин « После бурана», « В детстве было просто и понятно»,
« Мороз».
Средства выразительности в лирической речи.
20
М. Трутнев « На степной дороге».А. Тепляшин « Перекаты Урала», « Перелетные птицы», « На распутье».
Средства выразительности в лирической речи.
21
Трутнев « На степной дороге».А. Тепляшин « Перекаты Урала», « Перелетные птицы», « На распутье».
Средства выразительности в лирической речи
22
Н. Кондакова « В степи», « День чудесный», « Овраги, пажити рябые», « Куст за Уралом». Г. Красников « На Уральскую землю однажды ступи». Г.Хомутов «Сурепка». « Опять раскричались грачи», « Сверчок».
Средства выразительности в лирической речи.
23
Кондакова « В степи», « День чудесный», « Овраги, пажити рябые», « Куст за Уралом». Г. Красников « На Уральскую землю однажды ступи». Г.Хомутов «Сурепка». « Опять раскричались грачи», « Сверчок».
Средства выразительности в лирической речи.
24
Ко Емельянова « Январь», « Февраль» , « Зимнее», « Октябрь». В.Демурин « Что за край», « И весною , и осенью». «Родное», « Степное», « Люблю печальный час уральских рощ осенних»
Средства выразительности в лирической речи.
25
Емельянова « Январь», « Февраль» , « Зимнее», « Октябрь». В.Демурин « Что за край», « И весною , и осенью». «Родное», « Степное», « Люблю печальный час уральских рощ осенних»
Средства выразительности в лирической речи
26
Н..В.Перкин « Вот она школьная улица», « А снег все падает и падает», П.Попов « Опять стою на берегу Урала». В. Рузавина « У снега первого отлиье», В. Пшеничников « Что я могу о сентябре..». Н. Волженцев « Метель».
Средства выразительности в лирической речи.
27
27Защита проектов
Контроль
28
Оренбургские пейзажи-этюды С.Н. Аммосова,
« Поздняя осень»
Н.В. Кудашева,
« Оренбургская земля» А.И.Лященко,
« Кувандыкские горы» Р.А. Яблокова
Оренбург в живописи.
Развитие кругозора.
29
Оренбургские пейзажи-этюды С.Н. Аммосова,
« Поздняя осень»
Н.В. Кудашева,
« Оренбургская земля» А.И.Лященко,
« Кувандыкские горы» Р.А. Яблокова
Оренбург в живописи.
Развитие кругозора.
30
Оренбургские пейзажи-этюды С.Н. Аммосова,
« Поздняя осень»
Н.В. Кудашева,
« Оренбургская земля» А.И.Лященко,
« Кувандыкские горы» Р.А. Яблокова
Оренбург в живописи.
Развитие кругозора.
31
О народных традициях в южноуральском зодчестве ( расположение крепостей в 18 веке, планировки сел и городов)
Знакомство с понятием «Зодчество.» Развитие кругозора.
32
О народных традициях в южноуральском зодчестве ( расположение крепостей в 18 веке, планировки сел и городов)
Знакомство с понятием «Зодчество.» Развитие
33
О народных традициях в южноуральском зодчестве ( расположение крепостей в 18 веке, планировки сел и городов)
Знакомство с понятием «Зодчество.» Развитие
34
Защита проектов
Контроль
35
Защита проектов
Контроль
Итого:35