Конспект урока литературы с презентацией 9 класс по теме: «Образы помещиков в поэме Гоголя «Мёртвые души»»

Образы помещиков в поэме Гоголя « Мёртвые души» 9класс

Один за другим следуют у меня герои один пошлее другого…

Гоголь

Цель: обобщить материал о помещиках в поэме, определить смысл названия произведения, выяснить, почему же образы, созданные Гоголем, живы и по сей день.

Ход урока.

1 Слово учителя.

Постановка целей и задач урока. Запись темы.

-Главный герой поэмы П.И.Чичиков посетил нескольких помещиков, живущих недалеко от города Н. Какова цель его визитов?

- А зачем нужны были Чичиковы списки мёртвых крестьян?

2 Образы помещиков.

Чтение эпиграфа. Что же это за герои, посетим их вместе с Чичиковым.

Работа в группах. 25мин.

Класс делится на 5 групп, которые получили домашнее задание подготовить рассказ об одном из помещиков по плану:

-внешность,

-усадьба, интерьер в доме,

-семья,

-ведение хозяйства,

-совершение сделки купли-продажи мёртвых душ.

Каждая группа рассказывает по плану.

3 Обобщение выступлений. Выводы.

После выступления каждой группы делаем обобщение и записываем в тетрадь выводы.

Манилов - « ни то, ни сё»

Коробочка - «дубинноголовая»

Ноздрёв - «исторический человек»

Собакевич - « человек-кулак»

Плюшкин - «прореха на человечестве»

- Попробуем провести параллели между героями. Объедините их в пары по какому-либо признаку.

Манилов и Ноздрёв - расточители, только один мирно сорит трудом крестьян, а другой со скандалами, попойки, карточные игры.

Коробочка и Собакевич - накопители, но Коробочка - мелкое скопидомство, а Собакевич - кулачество в грубой форме.

-А что же скажете о Плюшкине? ( Сама скупость обратилась в расточительство).

-А есть ли какая-то закономерность в порядке изображения помещиков? ( Образы помещиков даны в порядке всё большего оскудения и морального падения.)

- А ведь это дворянство, т.е. лучшие сословие России, на них должна держаться страна. Рисуя владельцев усадеб, Гоголь раскрывает в каждом из них одну из разновидностей духовной смерти. В Манилове это равнодушие и беззаботность, в Коробочке -жадность, мелочность, в Ноздрёве- бесшабашность, разгульный образ жизни, в Собакевиче- скупость и невежество. Плюшкин - полная деградация личности.

- А теперь задумайтесь, кого же назвал Гоголь «мёртвыми душами» в поэме? У кого душа мертва? У крестьян ли??

- Почему произведение имеет такое название, только ли дело в покупке списков умерших крестьян???( Гоголь создаёт типы помещиков, которые утратили своё человеческое достоинство, которые опустились до равнодушия, жадности, грубости и полного ничтожества)

4 Параллель с современностью.

-Почему же характеры, созданные Гоголем в 19 веке, живы и по сей день? Задумайтесь, кого бы вы в наше время назвали Маниловым (любезного до слащавости, мечтательного человека); Коробочкой? ( мелочного, скупого человека); Ноздрёвым ( дебошира, скандалиста); Собакевичем? (заботящегося только о личной выгоде, грубого); Плюшкиным? (скрягу).

Мастерство Гоголя увековечило этих героев.

5.Проверка внимательности чтения.

Выводы сделаны, а теперь проверим внимательность вашего чтения.

Задание: Раздайте предметы их владельцам. Использовать жетоны.

1. « пузатое ореховое бюро на пренелепых четырёх ногах, совершенный медведь…»

2. «отломленная ручка кресел»

3. «турецкие кинжалы, на одном из которых по ошибке было вырезано «Мастер Савелий Сибиряков»

4. «ларчик красного дерева с штучными выкладками из Карельской берёзы»

5. «картины с какими-то птицами»

6. «клетка, из которой глядел дрозд тёмного цвета с белыми крапинками»

7. «шарманка красного дерева, игравшая не без приятности»

8. «сломанный стул»

9. « сапожные колодки»

10. «чубук с янтарным мундштуком, недавно выйгранный»

11. «рюмка с какою-то жидкостью и тремя мухами»

12. «чемодан из белой кожи»

13. «длинный пожелтевший гравюр какого-то сражения»

14. «кусок деревянной лопаты и старая подошва от сапога»

15. «стенные часы с нарисованными птицами на циферблате»

16. «щёгольский подсвечник с тремя античными грациями»

17. «бисерный чехольчик на зубочистку»

Задание: Дан список блюд, которыми угощали Чичикова владельцы усадеб. Кто угощал Чичикова…

1. «варенье - ни груша, ни слива, ни иная ягода»

2. «бутылка, которая была и бурганьон и шампаньон вместе»

3. «сухарь из кулича, который привезла Александра Степановна»

4. «индюк ростом в телёнка, набитый всяким добром: яйцами, рисом, печёнкой»

5. «лимон, весь высохший, ростом не более лесного ореха»

6. «славный ликёрчик…козявки и всякая дрянь было понапичкалась туда, но я весь сор-то повыкинул, и теперь вот чистенькая»

7. «мадёра, лучше которой не пивал сам фельдмаршал»

8. «няня, известное блюдо, которое подаётся к щам и состоит из бараньего желудка, начинённого гречневой кашей, мозгом и ножками»

9. «ватрушки, каждая из которых была гораздо больше тарелки».

6 Проверочный тест по теме урока.(см. приложение)

Домашнее задание: чтение 7-10 глав, обобщение о чиновниках.

К уроку составлена презентация.