Методическая разработка урока Тема малой родины в творчестве В.Ф.Чернова

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Кулебакский металлургический колледж

Методическая разработка открытого урока по литературе.

Тема: «Малая родина в творчестве поэта-земляка В.Ф.Чернова»

Выполнила Быкова А.И.

Преподаватель русского языка и литературы

2016г

Тип урока: комплексное применение знаний

Цели урока:

Воспитательные цели:

-открыть учащимся прекрасное в окружающем мире- в людях и природе родного края, пробудить у них чувство любви к «малой родине».

-привить любовь и уважение к истории культуры родного края.

Образовательные цели:

-познакомить студентов с жизнью и творчеством писателя-земляка.

-помочь учащимся понять художественную правду его произведений, красоту языка, глубину мыслей и чувств.

Задачи:

-повысить роль литературы в воспитании и образовании молодого поколения.

-провести исследование средств речевой выразительности, помогающих создать неповторимый облик «малой родины».

Форма урока: литературная гостиная

Методы обучения: изучение литературных источников, анализ, сравнение, интервьюирование.

Формы организации познавательной деятельности: групповая

Средства обучения: сборники стихов

1. Чернов В.Ф. Новая встреча. Стихи и проза. - Кулебаки, 2002

2. Чернов В.Ф. Звонким словом стиха. - Кулебаки, 2005

3. Чернов В.Ф. Кулебаки, Велетьма, Тумалейка…Тайны географических названий. - Кулебаки, 2009

4. Чернов В.Ф. Звездопад. Поэтический сборник. - Кулебаки, 2009

5. Чернов В.Ф. Здравствуй, муза! Поэтический сборник. - Выкса, 2010

6. Чернов В.Ф. Струны «Лиры звучат». Поэзия проза кулебачан. - Арзамас, 2015

Оборудование: фотографии поэта, презентации учащихся.

На урок приглашен поэт Чернов В.Ф.

Урок организован в форме литературной гостиной.

Учащиеся рассажены по группам . На классной доске помещены сборники стихотворений поэта-земляка.

Написан эпиграф урока : Край кулебакский мой,

Нет мне милей тебя.

С трудной твоей судьбой

Рядом моя судьба.

В.Ф.Чернов

I Организационный момент

• Добрый день! Я рада приветствовать всех, собравшихся в нашей литературной гостиной.

• Настрой на работу в необычной обстановке

II Актуализация знаний

• Ребята, что вы видите, слышите, чувствуете, когда я произношу сочетание слов МАЛАЯ РОДИНА?

( звучат ответы учащихся)

Родина… Отечество… Отчизна… - для нас это наша родная Россия. Но у каждого из нас с вами, ребята, есть маленький уголок, точка на Земле, где мы родились, сделали первые шаги в жизнь, это наша родина. И хотя мы это слово пишем с маленькой буквы, оно не менее значимо в жизни, чем Родина - Россия. И это место принято называть «малая родина», и у каждого она своя.

III Целеполагание и мотивация

Именно о значении малой родины и её месте в творчестве поэта В.Ф.Чернова, а также о том, какие чувства он вкладывает в свои стихи, что для него было дорогим и важным, какие воспоминания он сохранил о своей родине мы и будем говорить сегодня на уроке.

IV Комплексное применение знаний

Вступительное слово учителя.

Нашу литературную гостиную, посвящённую творчеству поэта-земляка , я хочу открыть песней на на стихи В.Ф.Чернова «Кулебакская сторонушка моя»)

УЧИТЕЛЬ:

Какие мысли, чувства у вас вызвала эта песня.

СТУДЕНТ:

В.Ф.Чернов отмечает как здесь ему все дорого, все восхищает глаз и волнует сердце.

Край кулебакский мой,

Нет мне милей тебя.

С трудной твоей судьбой

Рядом моя судьба.

Солнце и каравай,

Воду из родника-

Все тебе милый край,

Здравствуй во все века.

СТУДЕНТ:

Поэт нежно и трепетно называет свой родной край - «кулебакская сторонушка моя», снова вспоминает «сказочный» сосновый бор (эпитет), в котором воздух «прозразен, как хрусталь» (сравнение), «сосен хоровод»(метафора):

Вижу - дали бесконечные манят,

Знаю - сказочные в мире есть края,

Только чем приворожила ты меня,

Кулебакская сторонушка моя?

Может сосен хороводом озонным,

Может воздухом, прозрачным, как хрусталь,

Городком, быть может, тихим и простым

Где умеют песни петь и плавить сталь?

СЛОВА УЧИТЕЛЯ:

Село Мамлейка, где поэт родился и город Кулебаки, где состоялся литературный дебют писателя, занимают большое место в его лирике. Об этом свидетельствуют многочисленные стихотворения из его сборников, в которых он признаются в любви к родному краю.

Так получилось, что в 1979г семья В.Ф.Чернова переехала в город Кулебаки, который и стал второй Родиной для поэта. Большая часть жизни прожита здесь. Все стихи о Кулебаках написаны от чистого сердца, но поэт не забывает и то место, где он родился.

С какой нежностью и душевной теплотой он пишет о своем селе:

Тишина! Такая тишина здесь!

Лишь в ушах моих весёлый звон -

Это я мамлейской тишиною

Гулкой, доброй, мягкой оглушён.

Для более точной передачи своего эмоционального отношения к «малой родине», автор использует эпитеты: «веселый звон», «гулкой, доброй, мягкой тишиной»..

Поэт давно уже не живет в Мамлейке, но память неизменно возвращает его в родные места:

Вот мой дом. От снега и мороза

Поседел он, как столетний дед,

Закопался в белые сугробы,

Лишь полоской бьёт из окон свет.

С целью усиления образности, автор сравнивает свой «поседевший» родной дом со «столетним дедом». Чтобы усилить зримость и наглядность изображаемого, поэт использует разновидность метафоры - олицетворение «дом поседел», «дом закопался».

Здесь, в стране детства, поэт вспоминает ласковым словом своих родителей, как они собирались за семейным столом. Свои мысли и переживания он передает нам эпитетами: «постаревшие глаза», «нежданная слеза», «крепкие объятья». Ощущение праздника за общим семейным столом автор передает нам с помощью сравнения самовара с «франтоватым барином»:

Наши дома. Крепкие объятья,

Мамы постаревшие глаза.

- Как ты? Как живёшь? Росинкой

На глазах нежданная слеза.

Мы опять все месте. Стол семейный

Тут руками ловкими накрыт.

Самовар, как франтоватый барин,

Недовольно фыркая, кипит.

С любовью поэт вспоминает деревенскую печку в их родительском доме, которая была символом простого семейного счастья, покоя и умиротворенности:

И пошли тут споры-разговоры.

Чарка крепкой силой веселит.

Как приятно лечь потом на печку

И, в подушку ткнувшись, всё забыть!

Учитель:

Вы работали в группах, знакомились со стихотворениями В.Ф.Чернова, читали, анализировали, учили наизусть стихи ,подготовили фоторепортаж о жизни писателя,презентацию по творчеству В.Ф.Чернова.

• Рассказы учащихся 1 группы о творчестве поэта-земляка ,презентация о поэте (Приложение ),

СТУДЕНТ:

Владимир Федорович Чернов родился в 1949 году в селе Мамлейка Сеченовского района Горьковской (Нижегородской) области в многодетной семье (четыре дочери и два сына). Отец Федор Сергеевич был участником Великой Отечественной войны, инвалид войны, трудился на руководящих постах в колхозе. Мать Мария Андриановна воспитывала детей.

В 1966 году Владимир окончил 10 классов Сеченовской средней школы. Уехал на Урал на комсомольскую стройку Асбестовского горно-обогатительного комбината № 6, работал в бригаде отделочников.

С 1968 по 1970 год служил в батальоне обеспечения учебного процесса Челябинского высшего военного автомобильного командного училища. Окончил службу младшим сержантом.

В армии начал писать стихи, работал внештатным корреспондентом воинской газеты «Красный боец», редактором газеты «Рота», где печатались его статьи и стихи на военную тематику.

В 1970 году поступил на подготовительные курсы Горьковского педагогического института им. М. Горького. С 1971 по 1976 год учился на историко-филологическом факультете этого института, закончив, получил специальность преподавателя истории и английского языка.

В институте В.Ф.Чернов брал уроки по теории стихосложения у поэта А.Л.Ященко. В это же время он начинает писать картины маслом. В1973г проходит выставка работ с его картинами, семь из которых были отобраны на всесоюзную выставку студентов. В.Ф.Чернов работал художником-оформителем в спортивном оздоровительном лагере «Веселый берег» на берегу Горьковского моря.

В институтские годы играл на трубе в вокально-инструментальном ансамбле, пел в хоре.

Будучи студентом, женился на Тамаре Ульяновой, которая окончила математический факультет.

С 1976 по 1977 год Владимир Федорович работал научным сотрудником музея-заповедника А. С. Пушкина в Болдине. С 1977 года, с момента поступления на работу в редакцию газеты «Колхозная трибуна», началась его журналистская жизнь.

В Болдине родился их старший сын Сергей.

В 1979 году семья переехала в Кулебаки. Владимир Федорович начал трудиться ответственным секретарем редакции газеты «Кулебакский металлист».

В Кулебаках родился второй сын - Андрей.

Литературное объединение «Лира» создано в 1980 году ответственным секретарем газеты «Кулебакский металлист» (с 1988 года по 2013 год - главный редактор) Владимиром Федоровичем Черновым.

В 1980 году В.Ф.Чернов принят в члены Союза журналистов России. В 2009 году был делегатом 19-го Съезда Союза журналистов России. Награжден почетными знаком Союза журналистов «За заслуги».

Первый коллективный сборник стихов и прозы «Звуки «Лиры» был выпущен в 1990 году. С того времени издано более 50 персональных и коллективных сборников.

Кроме стихов, В.Ф.Чернов является автором рассказов (в том числе и детских юмористических), напечатанных в разное время: «Если друг оказался вдруг», «Коты прилетели», «День рождения», «Урок рисования»…

Члены литературного объединения - частые гости в школах, металлургическом колледже, в клубах и домах культуры города и района.

Очень интересно проходят презентации новых книг. На некоторых презентациях гостями были и члены нижегородской писательской организации.

Большая работа ведется с начинающими поэтами. Два года в городе действовала Малая литературная академия (взрослое и детское отделения). Занятия проводил руководитель литобъединения В. Ф. Чернов. Основой для занятий с начинающими поэтами стала его книжка, выпущенная в 1999 году, «Начинаю писать стихи. Пособие для начинающих поэтов» (систематизирован цикл лекций).

С 2009 года под редакцией и с участием Владимира Федоровича Чернова выпущено 10 общероссийских поэтических сборников (в каждой книге 50 авторов со всей России и бывших союзных республик). Книги в твердом переплете, с цветной обложкой и с ISBN. В каждом сборнике помещены стихи и членов литературного объединения «Лира».

В 2009г была выпущена книга «Кулебаки, Велетьма, Тумалейка…», где В.Ф.Чернов рассказывает о топонимии Кулебакского района.

В 2015 году было торжественно отмечено 35-летие литературного объединения «Лира». В честь этого юбилея выпущен коллективный сборник «Струны «Лиры» звучат», в котором помещены произведения всех лировцев.

Не менее важную роль в жизни писателя имеет музыка. Усвоив в свое время уроки отца, В.Ф.Чернов играет на гармони, баяне, синтезаторе, поперечной флейте.

В 2015 году руководитель литобъединения В. Ф. Чернов и Г. П. Перминов были приняты в Российский союз писателей.

В 2016 году в московской издательской группе «Человек слова» издана повесть В. Ф. Чернова «Ангел».

С 1988 по 2013 год трудился главным редактором газеты «Кулебакский металлист». С 2013 по 2016 год - корректором.

В настоящее время на заслуженном отдыхе. Ветеран труда Нижегородской области.

2группа студентов готовила фоторепортаж жизни и творчестве писателя(приложение)

3группа студентов готовила выразительное чтение и анализ стихов: «Соловьи», «Кулебакская сторонушка моя», «Ностальгия», «Золотая осень».

СТУДЕНТ: анализ и выразительное чтение стихотворение «Ностальгия».

Картины детства навсегда остались в сердце поэта. Они являются источником творческих сил, вдохновения, бодрости духа:

Вот и мама выходит с подойником,

Начинает Красавку доить.

Молоко звонко-звонко так дзинькает-

Струйка каждая - белая нить.

Мама-мама, давно уж нет тебя.

Времечко речкою быстрой бежит.

Только эта картина далекая

До сих пор пред глазами стоит.

Как бы хотелось поэту вернуться в «босоногое детство свое», снова окунуться в атмосферу домашнего тепла:

Как мне хочется снова отправиться

В босоногое детство мое!

Только время-оно несговорчиво-

Мне вернуться никак не дает.

СТУДЕНТ 2: анализ стихотворения и выразительное чтение «Золотая осень», «Соловьи»

О красоте и необычайности родной земли, о своей любви к ней поэт-земляк говорит во многих своих пейзажных зарисовках. Автор изображает город Кулебаки в разные времена года, используя эпитеты: «золотая красавица осень», «ветки рябины кудрявой», олицетворения: «ветерок залетел», «устало солнце спрятало лучи», метафору «ноги в золоте»…

Привычные, знакомые картины природы под пером В.Ф.Чернова превращаются в пронзительные лирические миниатюры, от которых невольно сжимается сердце читать

Устало солнце спрятало лучи,

И ветерок к нам залетел прохладный.

Ах, как поют сегодня соловьи!

Такой концерт! Причем совсем бесплатный!

(Соловьи)

Да, в России зима, всем по нраву.

Всюду снег. Только ты посмотри,

Как на ветках рябины кудрявой

Разыгрались вовсю снегири.

(Англичанке)

Вот березоньки дружно белеют

И меня тянут дружно в свой плен.

Я иду по любимой аллее -

Ноги в золоте аж до колен!

(Золотая осень)

Учащиеся высказывают свое мнение о прочитанных стихотворениях, делятся своими впечатлениями.

Слово учителя. Все верно.

Стихотворения В.Ф.Чернова обладают самым ценным качеством: духовной и нравственной чистотой.

Какой вывод вы можете сделать, проанализировав стихотворения поэта-земляка?

Студент:

Поэт нашего города любит свой отчий край, о чём он и рассказывают в своих стихах, а используемые изобразительно-выразительные средства дают нам возможность наиболее точно представить всю полноту картины нашего края, понять глубокий смысл душевных переживаний лирических героев и самого поэта.

V РЕФЛЕКСИЯ

Что значат для меня слова «малая родина»

Оказывается, на родине отдыхает душа, поэт с тоской и грустью пишет о былых временах, вспоминает юность, первую любовь, с болью говорит о разрушившихся деревнях, находясь вдали от родного дома, по-прежнему без памяти любит его, с грустью пишет о своих родителях, об отчем доме…