- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку (6 класс)
Рабочая программа по русскому языку (6 класс)
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД ЛАНГЕПАС
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ
ЛАНГЕПАССКОЕ ГОРОДСКОЕ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3» (ЛГ МБОУ «СОШ № 3»)
Согласовано
Согласовано
Согласовано
Утверждаю
Зам. директора по УВР
_________/ /
« » 2015_г.
Зам. директора по МР
________ /Т.Г.Кожанова/
« » 2015г.
Председатель Управляющего совета ________ М.А.Ахметжанов
« » 2015г.
Директор ЛГ МБОУ «СОШ №3»
_________ Н.А.Яковлева
« » 2015 г.
Приказ от 28.09.2015г. № 541-о
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ
Русский язык
Учитель Григорьева С.Н.
Год составления 2015 - 2016 учебный год
Класс 6г
Общее количество часов по плану 210
Количество часов в неделю 6
Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и образовательной программой для общеобразовательных учреждений «Русский язык 5 - 9 классы», авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. - М.: «Просвещение», 2011 г. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ.
«26» августа 2014 г. __________________
(подпись учителя)
Рассмотрена на заседании ШМО «Словесность»
«27» августа 2015 г. Протокол № 1
Руководитель ШМО Маджидова Э.Д. ____________________
(Фамилия, имя, отчество) (подпись)
Пояснительная записка
-
Сведения о программе, на основе которой составлена рабочая программа. Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом и образовательной программой для общеобразовательных учреждений «Русский язык 5 - 9 классы», авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Н.М. Шанский. - М.: «Просвещение», 2011 г. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования МО РФ.
-
Количество учебных часов , на которое рассчитана рабочая программа, в том числе для прохождения практической и контрольной части. Данная образовательная программа рассчитана на 210 учебных часов
-
Программно-методическое обеспечение образовательной программы (дополнительная литература) и технические средства обучения: Учебник для 6 класса «Русский язык».Авторы М.Т.Баранов,Т.А. Ладыженская, Л.Т. Григорян.-М., «Просвещение», 2010 г.
Баранов М.Т. Школьный орфографический словарь русского языка/ М.Т.Баранов.- 10-е изд.- М.: Русский язык, 2005.
Баранов М.Т. Школьный словарь образования слов русского языка /М.Т.Баранов.- 4-е изд.- М.: Русский язык, 2006.
Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка/5-е изд., перераб. и доп.- М.: Русский язык, 2005.
Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка/А.Н.Тихонов.- 2-е изд., перераб.- М.: Русский язык, 1991.
Богданова Г.А. Уроки русского языка в 6 классе: 3-е изд.- М.: Просвещение, 2003.
Таблицы, видеоматериалы, иллюстрации, ресурсы интернета.
Граник.Г.Г. Дидактические карточки-задания по русскому языку. 5-9-кл./М.: АСТ: Астрель, 2003.
-
Назначение программы по предмету:
программа предназначена обеспечить языковое развитие учащихся, помочь овладеть речевой деятельностью, сформировать умения и навыки грамотного письма, научить говорить и писать на русском языке, пользоваться им в жизни как основным средством общения.
-
Содержательные линии предмета:
программа содержит отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из всех разделов науки о языке, речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи, сведения об основных нормах русского литературного языка.
-
Цели:
формировать языковую, коммуникативную и лингвистическую компетенцию учащихся
-
Задачи:
формирование прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков; обучение школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.
-
Принципы построения:
программа построена с учетом принципа системности, научности, доступности, а также преемственности и перспективности между различными разделами курса.
-
Специфика программы: формирует метапредметные умения и навыки: работу с книгой, со справочной литературой; совершенствует навыки чтения; развивает логическое мышление; воспитывает учащихся средствами предмета.
-
Технологии и методики:
УДЕ, ИКТ, метод проблемного обучения
-
Требования к уровню подготовленности учащихся:
учащиеся должны знать определения основных изучаемых в 7 классе языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновать свои ответы, приводя нужные примеры; овладеть знаниями и умениями по всем разделам науки о языке, прописанными в программе; составлять план, сжато, подробно и выборочно излагать текст, собирать и систематизировать материал к сочинению, выполнять творческие письменные работы.
-
Контроль уровня обученности:
После каждого раздела будут проводиться контрольные диктанты, по мере изучения материала предполагается работа с тестами. В течение всего года учащиеся будут писать сочинения, изложения. Будут предложены и устные публичные выступления.
-
Проектная и исследовательская работа учащихся: исследовательская работа.
-
Планируемая работа с учащимися на основе входного диктанта.
значительное место в программе отводится повторению, что обеспечивает необходимый уровень прочных знаний и умений. Входная контрольная работа показала, что такая работа должна быть организована по следующим темам: безударные гласные в корне слова; падежные окончания имён существительных; правописание безударных окончаний глаголов; правописание приставок. В разделе «Пунктуация» необходимо обратить внимание на обоснование выбора знаков препинания. С целью лучшего запоминания правил продолжать вести тетрадь алгоритмов. Активнее работать над словарными словами. Увеличить количество часов на развитие речи.
Расписание учебного времени
№
Распределение учебного времени
Общее количество часов
В том числе
Развитие речи
Внеклассное чтение
Лабораторные работы
Практические работы
Контрольные работы
Экскурсии
1.
Всего часов по учебному плану
210
48
8
2.
Количество часов в неделю
6
3.
Запланировано на 1 четверть
54
12
3
4.
Запланировано на 2 четверть
42
7
4
5
Запланировано на 3 четверть
60
14
3
6.
Запланировано на 4 четверть
48
15
4
Планирование основных тем (разделов, блоков, модулей)
№
Тема (раздел, блок, модуль)
Количество часов
1
Введение. Язык. Речь. Общение
(3+1)
2
Повторение изученного в 5 классе
(12+2)
3
Лексика. Фразеология. Культура речи
(13+4)
4
Словообразование. Орфография. Культура речи
(26 + 9 )
5
Морфология и орфография
а) имя существительное
(22+3)
б) имя прилагательное
(18 + 7 )
в) имя числительное
(16 + 3)
г) местоимение
(18+8)
д) глагол
(26+ 7)
6
Повторение изученного в 6 классе
(10+2)
итого
210
Календарно-тематическое планирование по русскому языку на 2015 - 2016 учебный год
№
п/п
Календарный
срок
Тема занятия
Количество
часов
Информационное обеспечение, в том числе ресурсы школьного технопарка
план
факт
Р.р.
контроль
Тема (раздел) Введение. Язык. Речь. Общение (3+1)
1
Русский язык - один из развитых языков мира
1
2
Язык. Речь. Общение
1
3
Ситуация общения
1
4
Р.р. Сочинение
1
Повторение изученного в 5 классе (12+2)
5
Фонетика. Орфоэпия. Графика.
1
6
Морфемика. Морфемный разбор слова
1
http://testedu.ru/
7
Части речи. Морфологический разбор
1
8
Орфограммы в окончаниях слова
1
9.10
Словосочетание. Простое и сложное предложение. Синтаксический разбор
2
http://5klass.net/
11
Входной диктант.
1
12
Прямая речь. Диалог.
1
13
Текст и его особенности
1
14
Тема и основная мысль текста. Заглавие текста
1
15
Р.р. Сочинение-описание
1
16
Основные признаки текста
1
17
Текст и стили речи
1
18
Р.р. Официально-деловой стиль речи
1
Вид контроля: (по данному разделу) фронтальный опрос по изученным правилам, входная контрольная работа
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу: учащиеся должны знать разделы
науки о языке, что они изучают, уметь производить разбор слов.
Тема (раздел)_Лексика и фразеология. Культура речи (13+4)
19
Повторение изученного в 5 классе
1
http://testedu.ru/
20,21
Р.Р. Сочинение
1
22
Общеупотребительная лексика
1
23
Диалектизмы. Профессионализмы
1
24,25
Р.Р. Сжатое изложение
2
26
Жаргонизмы
1
27
Эмоционально окрашенные слова
1
28
Устаревшие и новые слова.
1
http://5klass.net/
29
Исконно русские слова.
1
30,31
Фразеологизмы. Источники фразеологизмов
2
32,33
Повторение
2
http://testedu.ru/
34
Контрольная работа
1
35
Работа над ошибками
1
Вид контроля: (по данному разделу) контрольный диктант, изложение, сочинение
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта ) - по разделу: умение определять по толковому словарю , из какого языка заимствовано слово, относится ли оно к устаревшим, диалектным или профессиональным словам.
Умение пользоваться словарями ин. Слов, устаревших, фразеологизмов.
Тема (раздел)_ Словообразование. Орфография. Культура речи (26 + 9 )
36
Повторение изученного в 5 классе
1
37
Р.Р. Описание помещения
1
38,39
Основные способы
образования слов в русском языке
2
http://5klass.net/
40,41
Этимология слов
2
42,43
Р.Р. Систематизация материалов к сочинению. Сложный план
2
44,45
Р.Р. Сочинение
2
46,47
Буквы О и А в корне -кос- - -кас-
2
48,49
Буквы О и А в корне -гор- - -гар-
2
http://testedu.ru/
50
Буквы О и А в корне -зор- - -зар-
1
51
Контрольный диктант
1
52,53
Буквы Ы и И после приставок
2
54,55
Гласные в приставках пре- и при-
2
http://5klass.net/
56, 57
Условия выбора орфограммы в приставках пре- и при-
2
58
Тестирование
1
59,60
Р.р Выборочное изложение
2
61
Соединительные О и Е в сложных словах
1
http://testedu.ru/
62,63
Сложносокращенные слова
2
64,65
Р.Р. Сочинение по картине
2
66,67
Морфемный и словообразовательный разбор
2
68
Повторение
1
69
Контрольный диктант
1
70
Работа над ошибками
1
Вид контроля: (по данному разделу) контрольный диктант, сочинение, тест
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу: умение согласовывать со сложносокращенными словами прилагательные и глаголы в прошедшем времени.
Тема (раздел)_ Морфология и орфография. Имя существительное (22+3)
71,72
Повторение изученного в 5 классе
2
73
Падежные окончания имён существительных
1
74
Разносклоняемые существительные
1
75
Буква Е в суффиксе - ен - существительных на -мя
1
http://testedu.ru/
76
Р.р Публичное выступление
1
77
Несклоняемые существительного
1
78
Род несклоняемых имён существительных
1
79
Имена существительные общего рода
1
http://5klass.net/
80
Морфологический разбор имени существительного
1
81
Тестирование
1
82,83
Р.р Сочинение
2
84,85
НЕ с существительными
2
86
Различение приставки не- и частицы не
1
87
Буква Ч и Щ в суффиксе -чик(-щик)
1
88,89
Гласные в суффиксах существительных
-ек- и -ик-
2
90,91
Гласные о-е после шипящих в суффиксах существительных
2
http://testedu.ru/
92,93
Повторение
2
94
Контрольный диктант
1
95
Работа над ошибками
1
Вид контроля: (по данному разделу). Контрольный диктант, тестирование, сочинение, публичное выступление
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу: умение правильно образовывать формы косвенных падежей существительных на-мя, правильно употреблять в речи несклоняемые существительные, определять значения суффиксов ИС (увеличительное, пренебрежительное, уменьшительно-ласкательное).
Тема (раздел)_ Морфология. Имя прилагательное (18 + 7 )_
96
Повторение изученного в 5 классе
1
97
Р.Р. Описание природы
1
98,99
Степени сравнения имен прилагательных.
2
100
Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные
1
http://5klass.net/
101,102
Р.Р. Сочинение
2
103
Относительные прилагательные
1
104
Р.р. Выборочное изложение
1
105
Притяжательные прилагательные
1
106
Морфологический разбор имени прилагательного
1
107,108
НЕ с прилагательными
2
109,110
Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных
2
http://testedu.ru/
111
Р.Р. Описание картины (устно)
1
112,113
Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных
2
114
Различение на письме суффиксов прилагательных -к- и -ск-
1
http://testedu.ru/
115
Дефисное и слитное написание сложных прилагательных
1
116
Повторение
1
117
Контрольный диктант
1
118
Работа над ошибками
1
119,120
Р.р. Создание текста. Публичное выступление
2
Вид контроля: (по данному разделу: контрольный диктант, тес , сочинение
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу. Умение правильно образовывать степени сравнения , соблюдать правильное ударение при образовании степеней сравнения, определять значения суффиксов .Умение употреблять в речи прилагательные в переносном значении
Морфология. Имя числительное (16 + 3)_
121
Имя числительное как часть речи
1
122
Простые и составные числительные
1
123
Ь на конце и в середине числительных
1
124,125
Разряды количественных числительных
2
126,127
Числительные, обозначающие целые числа
2
http://testedu.ru/
128,129
Склонение числительных
2
130,131
Р.Р. Выборочное изложение
2
132
Дробные числительные
1
133
Р.р. Рассказ по рисунку
1
134
Собирательные числительные
1
http://5klass.net/
135
Порядковые числительные
1
136
Морфологический разбор имени числительного
1
137
Повторение
1
138
Контрольная работа
1
139
Работа над ошибками
1
Вид контроля: (по данному разделу): контрольная работа, изложение, рассказ
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу: умение употреблять числительные для обозначения дат, правильно употреблять собирательные числительные. Умение склонять числительные по падежам и правильно употреблять их в речи
Тема (раздел)_ Морфология. Местоимение (18+ 8)
140
Местоимение как часть речи
1
141
Личные местоимения
1
142
Возвратное местоимение себя
1
143,144
Р.Р. Рассказ
2
145
Вопросительные местоимения
1
146
Относительные местоимения
1
147,148
Неопределенные местоимения
2
http://testedu.ru/
149,150
Отрицательные местоимения
2
151
Притяжательные местоимения
1
152,153
Р.Р. Сочинение-рассуждение
2
154
Указательные местоимения
1
155
Определительные местоимения
1
http://5klass.net/
156,157
Р. р. Сочинение
2
158,159
Морфологический разбор местоимений
2
160,161
Р. р. Сочинение
2
162,163
Повторение
2
164
Контрольный диктант
1
165
Работа над ошибками
1
Вид контроля: (по данному разделу) контрольный диктант, словарный диктант, сочинение
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу: умение употреблять личные местоимения Умение использовать местоимения как средства связи предложений и частей текста.
Тема (раздел)_ Морфология. Глагол (26+ 7)
166,167
Повторение изученного в 5 классе
2
168
Глагол как часть речи
1
169,170
Р.Р. Сочинение-рассказ
2
171
Разноспрягаемы е глаголы
1
http://5klass.net/
172,173
Глаголы переходные и непереходные
2
174,175
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение
2
176,177
Р.Р. Изложение
2
178,179
Условное наклонение
2
http://testedu.ru/
180,181
Повелительное наклонение
2
182
Р.р. Рассказ по рисунку
1
183,184
Употребление наклонений
2
185
Самостоятельная работа
1
186,187
Безличные глаголы
2
http://5klass.net/
188,189
Морфологический разбор глагола
2
190
Р.Р. Рассказ на основе услышанного
1
191
Р.р. Сочинение
2
192,193
Правописание гласных в суффиксах глаголов
2
http://5klass.net/
194,195
Повторение
2
196
Контрольный диктант
1
197,198
Работа над ошибками
2
Вид контроля: (по данному разделу): диктант, изложение, сочинение
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по раздел: умение правильно употреблять наклонение глагола, знать категории глагола
Тема (раздел)_Повторение изученного в 6 классе(10+2)
199
Разделы науки о языке.
1
200
Орфография. Орфографический разбор.
1
http://testedu.ru/
201
Пунктуация. Пунктуационный разбор
1
http://testedu.ru/
202,203
Р.р Сочинение
2
204,205
Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.
2
206
Морфология. Морфологический разбор.
1
207
Синтаксис. Синтаксический разбор.
1
http://5klass.net/
208
Итоговая контрольная работа
1
209,210
Работа над ошибками
2
Вид контроля: (по данному разделу) контрольная работа, сочинение
Требования к уровню подготовки обучающих (на основе требований стандарта) - по разделу: знать определения основных изученных в 5- 7 классах языковых единиц, речеведческих понятий, орфографических и пунктуационных правил, обосновывать свои ответы, приводя нужные примеры, уметь выполнять творческие письменные работы
Отчет о выполнении программы
Класс
Количество часов
Фактически выполнено
Причина невыполнения
Выполнение плановых контрольных и практических работ
Контрольные работы
Практические работы
По плану
Выполнено
По плану
Выполнено
Лист контроля
Дата
Цель проверки
Замечания
Срок исполнения
Роспись