7


  • Учителю
  • Краткосрочное планирование по русскому языку , 5 класс

Краткосрочное планирование по русскому языку , 5 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема урока

№10

Основные цели обучения

Активные способы обучения

Результаты обучения

Оценивание, включая оценивание для обучения

Включение всех в обучение

Ресурсы

Автобиография.

Заявление.

Дружеское письмо

Что должен ученик знать(уметь)к концу урока:1.Знать, как правильно оформить деловые бумаги, в чем отличие дружеского письма от делового

из каких частей состоит СПП, средства связи в нем

2. Уметь составлять документы официально-делового стиля (деловые бумаги), находить ошибки при составлении автобиографии другими учащимися

3.Уметь пользоваться жанром эссе при составлении автобиографии

Групповая работа по формированию знаний о том, что такое деловые бумаги1.взаимоопрос (учитель-ученик) по тому, что знают по данной теме

По каким признакам можно определить деловые бумаги?

Какую роль выполняет в нашей жизни умение составлять деловые бумаги?

2. Выполнение тестового задания по теме «Имя существительное».

3.Составление устного сообщения на тему «Что я знаю о письме», методика «одноминутное эссе».

1 гр.-.Составляют опорную схему Признаки официально-делового стиля, методика «Инсерт»

2 гр.- Находят отличительные признаки автобиографии от биографии. (Упр.№113, стр.31)

3гр.- Творческое задание. Составляют дружеское письмо.

Отвечают на вопрос «Почему друг называется адресатом?» (компьютерная поддержка)



А: уметь объяснять, как составить автобиографию, по каким признакам отличить деловые бумаги

В: уметь объяснять, какую роль играет умение правильно оформить свою речь в жизни человека

С: составляют рассказ

о себе, используя новые знания (компьютерная поддержка)

Д:умеет уважать мнение других, уметь работать в группе













Самооценка,

оценивание по

критериям





Более способным ученикам даю задание составить на тему: «Автобиография » с использованием эссе.



Индивидуальные задания для успешных уч-ся Юля Ц., Составить тест на тему «Имя существительное»

дифференц.задания для Т.А., Ш.Т.(з-ние: прочитать теорию параграфа 10-11, написать по памяти основное по теме«Автобиография. Заявление. Дружеское письмо», составить вопросы к теме, консультирование учителя по вопросам теории

Компью

тер,учеб

ник,



























учебник













Закрепление1. парная работа; прием «Вопрос-ответ». 1. составить вопросы по парагр.10-11 «Развитие письменной речи»2. «Я-редактор газеты» составить автобиографию с ошибками 3. презентация итогов 4.тренировочное упражнение из учебника №111,стр.29, параграф №10-11

5.Моделирование предложений по образцу (упр.№109)





Оценивание аплодисментами







«Лист успеха»



Задания более успешным: порассуждать на тему «Эссе С.А.Есенина» по отрывку из «автобиографии»( упр.110), менее успешные составляют 5-6 предложений по теме урока



Учащийся готовит исправленный текст к презентации

Учебник

картин-

ки







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал