- Учителю
- Рабочая программа и тематическое планирование по русскому языку, литературе, индивидуальным занятиям по русскому языку
Рабочая программа и тематическое планирование по русскому языку, литературе, индивидуальным занятиям по русскому языку
Календарно-тематическое планирование
Календарно-тематическое планирование разработано на основе Рабочей программы по литературе. Предметная линия учебников под ред. В.Я. Коровиной 5-9 классы. Авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин и др. Москва «Просвещение», 2011.
|
| ||
№ | Тема урока | Дата | |
1. | Литература и история |
| |
Устное народное творчество (2 ч.) | |||
2-3 | Отражение жизни народа в народных песнях и частушках. Виды песен. |
| |
Древнерусская литература (3ч.) | |||
4 | Древнерусская литература. Предания как исторический жанр русской народной прозы. «О Пугачёве», «О покорении Сибири Ермаком» |
| |
5 | Житийная литература. «Житие А. Невского» |
| |
6 | «Шемякин суд» как сатирическое произведение 17 века |
| |
Русская литература 17-18 веков (6ч.) | |||
7 | Д.И. Фонвизин и его время. Панорама действующих лиц Элементы классицизма |
| |
8-9 | Комедия «Недоросль». Проблемы комедии |
| |
10 | Подготовка к домашнему сочинению №1 по комедии Фонвизина «Недоросль» |
| |
11 | И. А. Крылов. «Лягушки», «Обоз» |
| |
Литература 19 века (34 ч.) | |||
12 | К. Ф. Рылеев Думы. «Смерь Ермака» |
| |
13 | А.С. Пушкин. Жизнь и творчество. Тема любви и дружбы. Чтение наизусть. |
| |
14 | Человек и природа в стихотворении Пушкина «Туча» |
| |
15 | Роман «Капитанская дочка» Тема русской истории в творчестве Пушкина. Замысел создания произведения |
| |
16 | Формирование характера Петра Гринева Семья капитана Миронова |
| |
17 | А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Гринев и Маша. Гринев и Пугачев |
| |
18 | Повторение изученного в 1 четверти. |
| |
19 | А.С. Пушкин «Капитанская дочка». Гринев и Швабрин |
| |
20 | «Капитанская дочка» - поэтическое завещание Пушкина. |
| |
21 | Повесть «Пиковая дама» как вершина пушкинской прозы |
| |
22 | М.Ю. Лермонтов Кавказ в жизни и творчестве поэта «Узник», «Пленный рыцарь» |
| |
23 | Поэма «Мцыри». История создания, особенности композиции поэмы |
| |
24 | Образ Мцыри в поэме. Своеобразие поэмы «Мцыри» |
| |
25 | Устное сочинение по поэме М. Ю. Лермонтова «Мцыри». Чтение наизусть |
| |
26-27 | Классное сочинение №1 по роману Пушкина «Капитанская дочка» (подготовка и написание) |
| |
28 | Н.В. Гоголь- писатель-сатирик. Комедия «Ревизор» |
|
|
29 | «Ревизор» как социальная комедия |
| |
30 | Разоблачение пороков чиновничества в пьесе |
| |
31 | Образ Хлестакова. |
| |
32 | Повторение изученного во 2 четверти. |
| |
33 | Образ города и тема чиновничества в комедии. Сатирическая направленность произведения |
| |
34 | Подготовка к сочинению «Обобщающая характеристика чиновников» |
| |
35 | Сочинение по комедии Гоголя «Ревизор» (Кл.-дом.№2) |
| |
36 | Н.В. Гоголь. Повесть «Шинель» Образ «маленького» человека |
| |
37 | Контрольная работа №1 по произведениям А.С .Пушкина «Капитанская дочка», М.Ю. Лермонтова «Мцыри», Н.В. Гоголя «Ревизор» |
| |
38 | М. Е. Салтыков-Щедрин «История одного города» |
| |
39 | Н. С. Лесков «Старый гений» |
| |
40 | Л.Н. Толстой как поборник суровой правды жизни. «После бала» |
| |
41 | Художественные особенности рассказа Л.Н. Толстого «После бала» |
| |
42 | Поэзия родной природы в творчестве русских писателей Анализ лирического стихотворения |
| |
43 | Резервный урок |
| |
44 | А.П. Чехов. Слово о писателе. Рассказ «О любви» как история об упущенном счастье |
| |
45 | И.А. Бунин. Слово о писателе. Проблема рассказа «Кавказ» |
| |
46 | А.И. Куприн Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа «Куст сирени» |
| |
Литература 20 века (16) | |||
47 | Подготовка к домашнему сочинению №3 по произведениям писателей 19 века по творчеству Бунина, Куприна. |
| |
48 | А.А. Блок Слово о поэте. Историческая тема в его творчестве «Россия» Образ Родины и её истории |
| |
49 | С.А. Есенин Слово о поэте. «Пугачёв - поэма на историческую тему. Образ предводителя восстания. |
| |
50 | Урок-конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина и Есенина |
| |
51 | И.С. Шмелёв Слово о писателе. «Как я стал писателем» - воспоминание о пути к творчеству. Журнал «Сатирикон». Сатирическое изображение исторических событий. |
| |
52 | Повторение изученного в 3 четверти. |
| |
53 | М.А. Осоргин. Слово о писателе. Сочетание реальности и фантазии в рассказе «Пенсне» |
| |
54 | Контрольная работа №2 по творчеству Толстого, Чехова, Бунина, Горького, Блока |
| |
55 | А.Т. Твардовский. Поэма «Василий Тёркин» Картины фронтовой жизни в поэме. |
| |
56 | Василий Тёркин - защитник родной страны. Правда о войне в поэме. Композиция и язык поэмы. Юмор. Фольклорные мотивы. |
| |
57 | А.П. Платонов. Слово о писателе. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение» |
| |
58 | Урок-концерт. Стихи и песни о Великой Отечественной войне. |
| |
59 | В.П. Астафьев. Слово о писателе. Проблема рассказа «Фотография, на которой меня нет» |
| |
60 | Классное сочинение «В.О.в. №2 в литературе 20 века» (подготовка) |
| |
61 | Классное сочинение «В. О. в. №2 в литературе 20 века» (написание) |
| |
62 | Русские поэты о родине, родной природе и о себе. И. Анненский, Д. Мережковский, Н. Заболоцкий |
| |
63 | Поэты русского Зарубежья. Мотивы воспоминаний, грусти, надежды. |
| |
64 | Урок-зачёт. Литература и история в произведениях, изученных в 7 классе. (к.р.№3) |
|
|
Зарубежная литература (6 ч.) | |||
6 5-66 | У. Шекспир Слово о писателе. «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви. |
| |
67 | У. Шекспир. Сонеты |
| |
68 | Обзор творчества Мольера, Свифта, В. Скотта |
| |
69 | Итоги года. Задание на лето. |
| |
70 | Обобщение и систематизация знаний за год. |
| |
|
|
|
|
Сочинения: классные - 2
Классно -домашние - 3
Контрольные работы - 3