Индивидуальный план повышения профессионального уровня на 2016 - 2021 гг.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Кемеш - Кульская основная общеобразовательная школа»

Мамадышского муниципального района Республики Татарстан

Индивидуальный план повышения

профессионального уровня

на межаттестационный период

2016-2021г.

учителя русского языка и литературы

Миннекаевой Елизаветы Арсентьевны

Личная карта учителя

Год рождения: 1963

1. Образование: в 1994 году окончила Набережночелнинский государственный педагогический институт по специальности «Педагогика и методика начального обучения», квалификация по диплому «Учитель начальных классов», в 2016 году прошла профессиональную переподготовку в ФГБОУ ВПО НГПУ по профилю «Русский язык и литература», диплом №160400000988;

2. Предмет: русский язык и литература

3. Педагогический стаж: - стаж педагогической работы (по специальности) 33 года, в данной должности 25 лет, в данной организации 31 год.

4. Должность: учитель русского языка и литературы

5. Прохождение курсов:

курсы повышения квалификации для учителей русского языка в 2014 году в Приволжском межрегиональном центре повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования КФУ по программе «Актуальные вопросы введения ФГОС ООО в образовательном учреждении», 108 часов, удостоверение №УПК-20-000730/2014 от 25.04.2014 года,

6. Тема самообразования: «Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках русского языка и литературы при реализации ФГОС ООО»

7. Методическая тема: «Использование технологии активного обучения как фактор повышения качества знаний учащихся на уроках русского языка и литературы».

8. Технология, по которой работает учитель: технология системно-деятельностного метода обучения.

9. Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных мероприятий, олимпиад, участие в школьных, муниципальных, республиканских всероссийских конкурсах, проведение вечеров, предметных недель.

10. Общественно-педагогическая деятельность: руководитель ШМС

11. Творческие замыслы: участие в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, предметных семинарах

Цели:

- обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла,

- использовать электронно-образовательные ресурсы на уроке и во внеурочной деятельности для повышения мотивации к предмету и качества образования,

- развить учебно-познавательную компетенцию учащихся через совершенствование общих и специальных учебных умений,

- ознакомить учащихся со способами самостоятельной работы в изучении русского языка и литературы,

- формировать способность учащихся к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

Задачи:

- продолжение внедрения инновационных технологий, методик в преподавании русского языка и литературы,

- изучение психологических и возрастных особенностей школьников,

- проведение целенаправленной работы с одарёнными детьми,

- создание условий:

для проявления творческих способностей учащихся на уроках,

для развития таких качеств, как ответственность и самостоятельность в приобретении необходимых знаний по предмету,

- разработка и внедрение в практику образовательной деятельности рабочих программ по преподаваемым предметам с применением электронно-образовательных ресурсов,

- разработка и апробация программы подготовки к ОГЭ с использованием электронно-образовательных ресурсов в учебно-воспитательной работе.

Ожидаемые результаты:

• повышение успеваемости и уровня обученности учащихся, мотивации к изучению предмета,

• разработка и апробирование дидактических материалов, тестов, наглядностей, создание электронного комплектов педагогических разработок,

• разработка и проведение открытых уроков, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме,

• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах и конференциях с обобщением опыта.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО и педсовете, участие в конкурсах, семинарах, конференциях, публикации в бумажных и электронных изданиях.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная

Ожидаемые результаты: повышение качества обучения; рост мотивации и творческого потенциала обучающихся.

Направления повышения профессионального уровня:Теоретическое изучение темы. Журналы и газеты: «Русский язык и литература в школе», «Первое сентября. Русский язык» и др.

Разработка методических материалов, обеспечивающих введение ФГОС ООО и реализацию обновленного учебно-воспитательного процесса

Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

Участие в творческих группах педагогов Мамадышского района

Повышение профессионального уровня на курсах повышения квалификации для учителей русского языка и литературы.

Изучение инновационных методов работы ведущих учителей района в области обучения и воспитания.

Участие в жюри по проверке олимпиадных работ по русскому языку на муниципальном этапе

Успешное прохождение аттестации.

2016 г.

Весь период

Весь период

Переподготовка .

2016-2021 гг.

2016 г.

Психолого-педагогическое и учебно-воспитательное

1.Совершенствование своих знаний в области классической и современной психологии и педагогики.

2. Повышение качества обученности учащихся по русскому языку и литературе.

3. Подготовка учащихся к успешной сдаче ОГЭ по русскому языку и литературе

4. Организация музейных уроков и выездных экскурсий по литературным местам (Елабуга, Болдино, Мелихово, Спасское-Лутовиново и др.)

Весь период

Весь период

2016-2021 гг.

Весь период

Методические

1.Совершенствование знаний современного содержания образования учащихся.

2.Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Организация работы с одарёнными детьми и участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

4. Изучение опыта работы лучших учителей через Интернет.

5. Посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

6.Периодическое проведение самоанализа профессиональной деятельности.

7. Создание собственной базы лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

8. Проведение открытых уроков и мероприятий для коллег по работе, учителей района.

9. Выступление на педсоветах и семинарах

10. Активное участие в предметной неделе по русскому языку и литературе

11. Распространение передового педагогического опыта через размещение разработок уроков, мероприятий, презентаций и т.д. на персональном сайте.

2016 г.

2016 г.

2016-2021 гг.

Весь период

Весь период

Весь период

Весь период

Весь период

Весь период

Весь период

Информационно-коммуникативные технологии

1.Изучение электронно-образовательных ресурсов и внедрение их в учебный процесс.

2.Обзор в Интернете информации по русскому языку, литературе, педагогике и психологии.

3.Создание персонального сайта

4.Использование современных информационных технологий, мультимедийных средств в образовательной практике и профессиональной деятельности

2016 г.

2016 г.

2016 г.

Весь период

Работа с обучающимися на уроках и во внеурочное время

1.Совершенствовать систему подготовки к экзаменам во всех классах.

2.Систематически пополнять папки с КИМ для ОГЭ на основании ежегодных изменений кодификаторов и критериев к сочинениям - рассуждениям.

3. Создать условия для участия особо одаренных детей в дистанционной олимпиадах и конкурсах.

4. Добиться активного и результативного участия обучающихся во всех творческих конкурсах и олимпиадах по предмету на региональном уровне.

Весь период

Весь период

Весь период

Весь период

Изучение литературы, связанной с проблемами реализации ФГОС

</<br>

1.Изучить:

- Фундаментальное ядро содержания общего образования: проект / под ред. В. В. Козлова, А. М. Кондакова. - М: Просвещение, 2009. (Стандарты второго поколения)

- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.

- Методические рекомендации по формированию УУД средствами различных учебных предметов / З.И. Дмитриенко, С.Н. Колесова, А.В. Молокова, Е.В. Погребняк, Т.В. Смолеусова, З.В. Бродовская

2016 г.