Учителю
Творчество И.А. Крылова. Басня как особый жанр литературы 19 века

Творчество И.А. Крылова. Басня как особый жанр литературы 19 века

Автор публикации: Копосова Т.Н.

Дата публикации: 18.10.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное образовательное учреждение

"Средняя общеобразовательная школам №16"

Конспект урока по теме

«Творчество И.А. Крылова. Басня как особый жанр литературы 19 века»

Автор: Копосова Т. Н., учитель

русского языка и литературы

МОУ СОШ №16 г. Вологды

2016 г.

</<font face="Times New Roman, serif">Цели и задачи:

- пополнить знания обучающихся о личности И. А. Крылова;

- развивать дальнейшее представление об истории и особенностях жанра басни на примере произведений Эзопа, Лафонтена, И.А. Крылова;

- обучение выразительному чтению басни.

1.Орг. момент.

- Ребята, прежде чем мы приступим к уроку, обратите внимание на оценочные листы, которые находятся у Вас на парте. Они состоят из трех частей.

1. Я себя оцениваю (дает возможность заработать «5» - ответил на 5 и больше вопросов; «4» - на 4 вопроса)

2. Я других оцениваю.

3. Мои впечатления от урока.

Актуализация знаний:

-Как его только не называли! человек-загадка, и авантюрист-непоседа, и лукавый дедушка. Он занял в русской литературе 18 века одно из самых почетных мест.

На доске написаны слова этого удивительного автора: «Ведь звери мои за меня говорят»

?О каком писателе идет речь?

? Что вы знаете о произведениях И.А. Крылова

? Назовите эти произведения

Давайте подведем итог: о чем мы будем говорить на уроке?

ОБ особенностях БАСНИ.

Мы рассмотрим особенности этого жанра на примере творчества И. А. Крылова

Запишем тему урока:____________________________________________

Сформулируем цели нашего урока:

-Познакомиться с творчеством И.А. Крылова.

-Вспомнить особенности построения басни, выявить ее отличительные черты.

2. Когда произносят «дедушка Крылов», сразу перед глазами возникает тучный старик с седыми волосами.

-Посмотрите на портрет писателя. Что вы можете сказать о нем?

-Какие можем дать определения ? (мудрый, опытный и т.д.)

- Свою первую басню Крылов написал в 11 лет. Но возвращается, уже будучи профессиональным литератором, к жанру басни гораздо позднее. Он писал стихи, пьесы, переводил басни. Однажды Крылов решил показать свои переводы известному баснописцу Ивану Ивановичу Дмитриеву, который пришёл в восторг от басен, он понял, что в этом призвание Крылова. «Это ваш род, вы нашли его», - сказал Дмитриев и отправил басни в журнал, где они и были напечатаны в 1806 году.

Давайте вспомним биографию И.А.Крылова (проверка домашнего задания: заранее подготовленный ученик делает сообщение об И. А. Крылове) Оцените ответ.

3. С именем И.А. Крылова неразрывно связан жанр басни.

- Кто еще работал в этом жанре?( М. В. Ломоносов)

- Давайте вспомним его басню. («Случились вместе два астронома в пиру…»)

- О чем она?

- Что характерно для жанра басни? (*иносказание, *олицетворение,*мораль)

Басня - очень древний литературный жанр. Один из самых известных баснописцев - Эзоп - жил в Древней Греции в VI веке до Рождества Христова. Он сочинил очень много басен, которые потом были переведены и перерабатывались многими баснописцами. Басни Эзопа не были стихотворными.

Подготовленные ученики читают басню Эзопа « Ворон и лисица»

- Какие черты басни можно найти в этом произведении?

*Эзопов язык - язык иносказаний. Эзоп не мог в своих баснях прямо указывать на пороки господ, поэтому заменил их образы животными с соответствующими характеристиками.

В XVIII в. во Франции при дворе короля Людовика XIV жил писатель Жан де Лафонтен. Он понял, что басни, которые писал Эзоп 23 столетия назад, продолжают оставаться важными, актуальными для людей и тоже стал сочинять и перерабатывать басни. Басни Лафонтена написаны стихами (чтение басни «Ворон и лисица»)

4. - На какие другие жанры литературы похожа басня?

- Что общего со сказкой? (*олицетворение:животные и неодушевленные предметы говорят, думают, чувствуют; как и сказка, басня учит добру и справедливости; глупость, жадность и гордыня наказываются; автор басни высмеивает человеческие пороки)

Чем отличается? ( есть автор, написана в стихах и т.д)

5. - А теперь обратимся к басне И. А. Крылова « Ворона и Лисица»

(чтение басни учителем)

- Представьте, что вы режиссер и собираетесь экранизировать басню И. А. Крылова. Какие рекомендации вы дадите актерам, исполняющим роли:

-Вороны?

-Лисицы?

- Каким должен быть закадровый голос?

- С какой интонацией звучат слова автора?

- Можно ли сказать, что выразительное чтение басни отличается от чтения других художественных произведений?

- Какие рекомендации вы можете дать тем, кто будет выразительно читать басню?

Выразительное чтение. Комментирование.

7.- Ребята, что нового вы узнали о басне?

- Встретились ли вам новые имена?

- Термины?

Отразите свои впечатления в оценочных листах.

6. Домашнее задание:

Всем: Выразительно читать басню «Ворона и Лисица»; самостоятельно читать басню «Волк на псарне», учебник, стр.60-61, выписать непонятные сочетания слов, объяснить их значения.

Повышенной трудности: Составить таблицу «Характерные черты жанра басни в произведении И. А. Крылова «Ворона и лисица».

Инд. Сообщение : «Наполеон в Москве»