Рабочая программа надомного обучения (для специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида'

8 класс

Русский язык

Структура рабочей программы

• Пояснительная записка.

• Учебно-тематический план.

• Содержание рабочей программы и требования к уровню подготовки обучающихся

• Календарно - тематический план

• Литература и средства обучения.

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основе государственной программы под редакцией под редакцией Воронковой В.В.) 2011 г.; Москва ВЛАДОС .

Учебник Русский язык для 8 класса Автор - составитель Н.Г. Галунчикова, Э. В. ЯкубовскаяМосква «Просвещение» 2 006 год

Количество часов по учебному плану - 2 часа в неделю

Количество часов в годпо программе -69

Рабочая программа реализует следующие цели и задачи, предусмотренные федеральным компонентом государственного стандарта и программой основного общего образования по русскому языку:

-развитие памяти, устойчивости внимания, повышение уровня общего развития обучающихся;- уметь писать правильно, осознанно, под диктовку с соблюдением знаков препинания в конце предложения.

- выделять главную мысль, разбирать слова по составу, различать части речи;

- строить простое распространенное предложение, писать изложения и сочинения, оформлять деловые бумаги.

- коррекция недостатков познавательной деятельности обучающихся и личностных качеств; воспитание у обучающихся целенапрвленности, работоспособности, настойчивости, трудолюбия, самостоятельности, навыков контроля и самоконтроля.

Учебно - тематический план

№

Тема

Всего часов

Всего

Теоретических

К.работ, диктантов

1

Повторение

6

5

1

2

Состав слова

12

12

3

Имя существительное

11

10

1

4

Имя прилагательное

8

7

1

5.

Личные местоимения

8

7

1

6

Глагол

16

15

1

7.

Предложение

3

3

8.

Связная речь

5

4

1

ВСЕГО

69

63

6

Содержание программы и требования к уровню подготовки обучающихся

1.Повторение

Простое и сложное предложение. Простые предложения с однородными членами. Обращение.

Знать: Главные и второстепенные ( без конкретизации) члены предложения;

Уметь: Составление простого распространенного предложения, простого предложения с однородными членами, употребление обращения в тексте.

2.Состав слова

Корень, приставка, суффикс, окончание. Единообразное написание гласных и согласных в корнях слов, в приставках. Непроверяемые гласные и согласные в корне слов.

Знать: Морфемный разбор слова.

Уметь: Разбор слова по составу, образование слов с помощью приставок и суффиксов.

3.Имя существительное.

Основные грамматические категории имени существительного - род, число, падеж, склонение. Правописание падежных окончаний имен существительных в единственном и множественном числе.

Знать: Часть речи, и его значение в тексте.

Уметь: Применение правил проверки написания слов, использование существительных

для сравнения одного предмета с другим, пользование словарем, формирование навыков грамотного письма

4.Имя прилагательное.

Значение имени прилагательного в речи. Согласование имени прилагательного с именем существительным в роде , числе и падеже . Правописание родовых и падежных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе.

Знать: Часть речи, и его значение в тексте.

Уметь: Применение правил на письме, использование прилагательных для сравнения предметов, оформление деловых бумаг; пользование словарем.

5.Местоимение.

Понятие о местоимении. Значение местоимения в речи.

Знать: Часть речи, и его значение в тексте.

Уметь: Применение правил на письме, различение местоимений по лицам и числам, оформление деловых бумаг; пользование словарем.

6.Глагол.

Понятие о глаголе. Изменение глагола по временам ( настоящее, прошедшее, будущее) и числам.

Неопределенная частица не с глаголами. Изменение глаголов по лицам.

Знать: Часть речи, и его значение в тексте.

Уметь: Применение правил на письме, различение глаголов по временам , по числам и родам, оформление деловых бумаг; пользование словарем.

7.Предложение

Простое предложение. Предложения распространенные и нераспространенные. Простое предложение с однородными членами. Сложное предложение. Сравнение простых предложений с однородными членами

Знать: Орфографические и пунктуационные правила написания предложений.

Уметь: строить простые и сложные предложения разной степени распространения .Видеть в предложении орфографические и пунктуационные ошибки.

8.Повторение пройденного за год.

Знать: Состав предложений.

Уметь: Построение простого распространенного предложения, простого пред­ложения с однородными членами, с обращением, сложного предложения; писать изложение и сочинение; оформлять деловые бумаги; Jпользоваться словарем

Календарно-тематическое планирование

№ урока

по теме

№ урока

по

п/п

Тема программы

Дата

1 четверть, 18 часов

6ч

Повторение

1

Предложение Главные члены предложения.

02.09

2

Предложение простое и сложное. Сложные предложения с союзами и,а, но и без них.

04.09

3

Составление схемы предложений

09.09

4

Однородные члены предложения.

11.09

5

Однородные члены предложения.

16.09

6

Диктант. Вводный контроль.

18.09

12ч

Состав слова

7

Состав слова. Условные знаки обозначающие различные составные части слова.

23.09

8

Однокоренные слова.

25.09

9

Составление однокоренных слов

30.09

10

Безударные гласные в корне слова.

02.10

11

Звонкие и глухие согласные в корне слова.

07.10

12

Непроизносимые согласные в корне слова.

09.10

13

Гласные и согласные в приставках

14.10

14

Написание автобиографии.

16.10

15

Приставка и предлог.

21.10

16

Диктант

23.10

17

Сложные слова.

28.10

18

Обобщающий урок

30.10

2 четверть, 14 часов

Части речи

11ч

Имя существительное.

19

Имя собственное, имя нарицательное

11.11

20

Имя собственное, имя нарицательное

13.11

21

Правописание существительных ед. числа с шипящей на конце.

18.11

22

Склонение имен существительных в единственном числе.

20.11

23

Правописание безударных падежных окончаний существительных.

25.11

24

Правописание безударных падежных окончаний существительных во мн. Ч.

27.11

25

Правописание существительных с шипящей на конце.

02.12

26

Написание сочинения о лесе.

04.12

27

Несклоняемые имена существительные.

09.12

28

Обобщающий урок. Разбор контрольных вопросов и заданий.

11.12

29

Диктант. Имя существительное

16.12

8ч

Имя прилагательное

30

Согласование прилагательных с существительными

18.12

32

Родовые окончания прилагательных.

23.12

33

Проверка правописания безударных окончаний прилагательных.

25.12

3 четверть, 20 часов

34

Склонение прилагательных мужского и среднего рода на -ий , - ье.

13.01

35

Склонение прилагательных женского рода на -ья…

15.01

36

Склонение прилагательных во множественном числе на -ьи.

20.01

37

Выполнение упражнений на закрепление изученного материала.

22.01

38

Контрольная работа. Имя прилагательное

27.01

8ч

Личные местоимения

39

Лицо и число местоимений

29.01

40

Правописание местоимений 3 лица ед. числа..

03.02

41

Склонение местоимений 1 лица.

05.02

42

Склонение местоимений 2 лица.

10.02

43

Склонение местоимений 3 лица.

12.02

44

Правописание предлогов с местоимениями.

17.02

45

Выполнение упражнений на закрепление изученного материала.

19.02

46

Контрольная работа. Личные местоимения

24.02

16ч

Глагол

47

Грамматические признаки глагола

26.02

48

Неопределенная форма глагола.

02.03

49

Изменение глаголов по временам

04.03

50

Прошедшее время глагола. Род и число.

09.03

51

Правописание не с глаголами.

11.03

52

Контрольный диктант: Глагол

16.03

53

Работа над ошибками. Составление предложений с глаголами.

18.03

4 четверть, 17 часов

54

Изменение глагола по числам и лицам.

30.03

55

Правописание глаголов 2 лица ед. числа.

01.04

56

Написание изложения на тему «Газета и журнал»

06.04

57

Правописание глагола 3 лица.

08.04

58

Правописание глагола с -ться и -тся.

13.04

59

Изменение глаголов по лицам и числам.

15.04

60

Спряжение глаголов.

20.04

61

Проверка безударных личных окончаний глаголов.

22.04

62

Выполнение упражнений на правописание глаголов 1 и 2 спряжения.

27.04

3ч

Предложение 2

63

Предложения и его виды. Запятая при однородных членах предложения.

29.04

64

Запятая при однородных членах предложения

04.05

65

Сравнение простых и сложных предложений

06.05

5ч

Связная речь

66

Сочинение по личным наблюдениям во время экскурсий

11.05

67

Письмо заявления о материальной помощи, приеме на работу.

15.05

68

Контрольный диктант. Предложение

18.05

69

70

Работа над ошибками. Повторение пройденного за год

Повторение

22.05

25.05

.