Интеллектуальная игра 'Знаем русский и язык художественной литературы'

Алматинская область Жамбылский район

сш. Бердыкулова с ДМЦ

Открытое внеклассное мероприятие в 8 классе «В» на тему:

«Знаем русский и язык художественной литературы»

Преподаватель Дьякова В.С.

Узынагаш 2015 уч.год

Тема: «Знаем русский и язык художественной литературы».

Тип: интеллектуальная игра.

Цель: повысить интерес обучающихся к русскому языку, расширить и углубить знания по литературе, повысить общий интеллектуальный уровень, развить и совершенствовать речевую культуру, самостоятельность и умение работать в команде.

Оформление: слайды: «История русского языка», «Язык художественной литературы».

Плакат: «Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык!»

В.Я.Брюсов

План проведения:

1.Конкурс капитанов.

2.Блиц - опрос.

3.История русского языка.

4.Язык художественной литературы.

5. Конкурс «Закончи пословицу».

6. Скороговорки.

Условия игры:

Каждая команда выбирает капитана. Принимается коллективный ответ. За каждый ответна вопрос команда получает 1 балл, за неполный-0,5. При необходимости определения команды - победительницы задаются дополнительные вопросы.

Слова ведущего: «Здравствуйте, дорогие участники, уважаемые гости и наше компетентное жюри! Сегодня мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуальной игре «Знаем русский язык и язык художественной литературы». В ней принимают участие 2 команды 8 класса: команда «Юные лингвисты» и команда «Юные полиглоты».

Они представятся сами.

Представление команд.

Сегодня игру будет оценивать наша экспертная комиссия в составе:

А теперь внимание, объявляется 1-й тур нашего конкурса - это конкурс капитанов, своеобразная разминка. Пожелаем удачи нашим участникам. Итак, вперёд, знание в свою страну зовёт.

Ведущий:Я буду задавать 5 вопросов по русскому языку для каждого капитана

Вопросы для капитана 1-й команды

1. Нужен ли «ь» знак в следующих словах: мощ _ный, хищ _ник, оч_ки, точ_ный.

2. Есть ли непроизносимая согласная в словах: здра_ствуйте, лес_ница, поз_ний

3. На какую орфограмму слова: ба_ейн, ми _ион, оди_адцать.

4. Какая гласная пишется после буквы «ц» в следующих словах: акац_я, эволюц_я, нац_я.

5. «о» или «ё» пишется в словах: ч_рный, ж_лтый, ч_рточка.

А теперь озвучим вопросы для капитана 2-й команды:

1. Ь или Ъ знак пишется в словах: под_ём, Об_явление, раз_езд ?

2. Какая гласная пишется в суффиксах существительных :замоч_к, кусоч_к, подароч_к ?

3. А или О пишется в словах: предл_жение, сл_жение, к_саться?

4. У или Ю пишется в словах: брош_ра, ж_ри, параш_т.

5. Одна буква Н или две буквы НН пишется в словах: деревя _ый, весе_ий?

Второй тур нашей игры - Блиц -опрос. Каждой команде задаётся 5 вопросов по литературе:

1. В начале своего творческого пути этот автор подписывался «Арзамасец», «ФеофилактКосичкин».

2. Есть ли лирический герой в произведениях Фета ?

3. Стихотворение Тургенева, ставшее народным романсом?

4. Как погиб Колобок из русской народной сказки?

5. Сказки, пословицы, загадки - это устное народное творчество, как называется устное народное творчество ?

Вопросы для 2-й команды по литературе:

1. Кому Пушкин посвятил строки «Подруга дней моих суровых» ?

2. Какому персонажу Булгакова поставили памятник в Москве? Из какого романа герой?

3. К какому произведению Гоголь в качестве эпиграфа взял русскую народную пословицу «Неча на зеркало пенять, коль рожа крива».

4. Какую народную песенку поёт Белочка в экранизации «Сказка о царе Салтане» А.С.Пушкина?

3.

5. У какого автора герой имел три имени: Порфирий, Иудушка, Откровенный мальчик?

Попросим жюри объявить оценки за 1-й тур, за разминку

А теперь объявляется 3-й тур «История русского языка»,

командам задаётся по 5 вопросов:

1. В произведении А.С.Пушкина есть строки «Надев широкий боливар, Онегин едет на бульвар. Там гуляет на просторе, пока недремлющий брегет не позвонит ему обед…» Объясните значение этих трёх заимствованных слов: боливар, брегет, бульвар.

2. Всем известный фразеологизм «бить баклуши» означает бездельничать. А какое лексическое значение имело слово «баклуши в древнерусском языке?

3. Что означает выражение «Эзопов язык» и почему?

4. «Тут села она на лавку и снова взглянула в зеркало, стала поправлять на голове свои косы. Взглянула на шею, на новую сорочку, и тонкое чувство самодовольствия выразилось на устах и отсветилось в очах: «Уста» и «Очи» - слова древнерусского языка. Назовите, что они означают в современном русском языке.

5. «Шея» - слово современное, а как называли шею на древнерусском языке?

Вопросы для 2-й команды

1. Оксана просила у Вакулы черевики, черевички, которые носит сама царица. Что означает это слово «черевички» и какая царица упоминается в этом произведении?

2. Слово «башмак» - тюрского происхождения. Оно означает ботинок, полуботинок. А вот что означает выражение «быть у кого-то под башмаком»?

3. Пушкин описывает своего героя таким образом: «Его чело, его ланиты мгновенным пламенем горят». Слова чело и ланиты - устаревшие. А вот что они означают в современном русском языке?

4. Что такое чело, мы уже выяснили. А что означает выражение «челобитная», «бить челом»?

5. Один из героев Л.Толстого, рассердившись, швырнул свой сюртук в комод. Слова сюртук и комод -заимствованные. Они пришли к нам из французского языка. Объясните их значение в русском языке?

А теперь попросим нашу экспертную комиссию озвучить итоги этого тура, и первых двух туров.

4-й тур «Язык художественной литературы»

1. Пушкин посвятил этой женщине проникновенные строки, которые стали гимном высокому и светлому чувству, позже композитор Михаил Глинка, влюбившись в дочь этой женщины, написал музыку на это стихотворение. Его музыкальное произведение стало не менее поэтической историей любви. Как называется это стихотворение? Кому оно посвящено? Где произошла 1-я встреча поэта и этой женщины?

2. Художник написал портрет поэт и этот портрет настолько понравился поэту, что он написал следующие строки:»Себя, как в зеркале, я вижу, но это зеркало мне льстит…». Как звали художника и чей портрет он написал?

3. Имя у него такое же, как у героя русской народной сказки «По щучьему велению», а фамилия как у примадонны российской эстрады. В каком произведении Пушкина и кто подарил ему заячий тулуп, который на нём «разошёлся по швам»?

4. Этим двум великим полководцам пришлось встретиться не только на Бородинском поле, но и в романе Л.Толстого «Война и мир».

5. Ему принадлежит не только бессмертная комедия, которая его прославила на весь мир, но и два великолепных вальса.

Вопросы для 2-й команды

1. Продолжите ряд: Евгений Онегин -Татьяна Ларина, Евгений Базаров-Анна Одинцова, Андрей Болконский -

2. Кто из известных писателей писал под псевдонимом «Человек без селезёнки»?

5.

3. Кавказ занимал особое место в творчестве этого поэта. Ему он посвятил и страницы своего романа и свои картины.

4. «При корове 2-м детям не было такой нужды продавать на рынке посуду, но добрые люди просили…» Кто автор этого произведения? Название произведения?

5. В одном своём стихотворении, которое является философским рассуждением о смысле жизни, автор произносит: «И многие годы неслышно прошли, но странник усталый из чуждой земли (чуждой?) пылающей грудью ко влаге студёной (студёной?) ещё не склонялся под пущей зелёной. Кто автор? Как называется стихотворение? И почему это своё произведение, автор назвал «восточным сказанием»?

Слово жюри

5-й конкурс эрудитов.

Каждой команде задаётся по 10 вопросов:

1. Где происходит действие поэмы Пушкина «Медный всадник»? Кто главный герой?

2. Этот композитор написал несколько вальсов к повести Пушкина «Метель». В какой цикл входит данная повесть?

3. Эта поэтесса взяла в качестве литературного псевдонима фамилию своей бабушки-татарки. Назовите настоящую фамилию и литературный псевдоним поэтессы, чьей женой она была?

4. Кто назвал себя в произведении Булгакова «Мастер и Маргарита» князем тьмы?

5. Автор стихотворения «Лиличка»? Ей он посвятил и произведение «Люблю». Кто написал эти поэтические строки, кто такая «Лиличка»?

6. Слово «отрок» мы часто встречаем в литературных произведениях 19 века. Каково его лексическое значение?

7. Название этого блюда произошло от двух финских слов: «нянь» - ухо и «пель» - хлеб. Другими словами - «хлебное ухо». Как звучит это слово в русском языке?

8. Кого пушкинский узник называет своим товарищем?

9. С кем из-за предсказания должен расстаться вещий Олег? Что означает в данном контексте слово «вещий»?

10. У Тургенева есть рассказ «Бирюк», что означает слово «Бирюк»?

Должность тургеневского бирюка?

Вопросы для 2-й команды

1. Назовите былинных героев, изображённых на картине Васнецова. Какой герой русских былин не является богатырём?

2. О ком или о чём Тургенев говорит: «Ты один мне поддержка и опора»?

3. Значение слова «Лилипут» всем нам хорошо известно. А в связи с выходом какого произведения это слово стало широко употребляться?

4. При встрече Тараса Бульбы с сыновьями он произнёс: «Ну здорово, сынку, почеломкаемся». Что означает слово челомкаться?

5. «Ладушки-ладушки, где были? - У бабушки». Ладушки - это не ладошки, а что?

6. Что означает выражение «Галопом по Европам» и как, в связи с чем оно появилось в русском языке?

7. «Перст» - в древнерусском языке означает палец. Приведите три примера слов современного русского языка с данным древнерусским корнем?

8. «Serapa» - персидское слово. Дайте аналог русского.

9. В древнерусском языке слово «туна» означало «даром, бесплатно». Приведите слово современного русского языка с этим древнерусским корнем и объясните его лексическое значение.

10. По своему происхождению слово «баю» является формой 1 лица единственного числа глагола «баять», т.е. говорить. Назовите мне сказочного персонажа с этим древнерусским корнем и 3 слова в современном русском языке с корнем «баю».

Слово жюри

Следующий 6-й конкурс «Закончи пословицу»

1-я команда:

1. Тише едешь -

2. Кончил дело -

3. 7 раз отмерь -

4. Больше дела -

2-я команда

Лучше горькая правда -

1. На вкус и цвет -

2. Готовь сани летом, а

3. Повторенье -

7-Й ТУР «Конкурс скороговорок»

Подведение итогов игры.