- Учителю
- КТП по русскому языку 5 кл по учебнику А. Д. Шмелёва (5 час в нед)
КТП по русскому языку 5 кл по учебнику А. Д. Шмелёва (5 час в нед)
| Период | Раздел | Кол. часов |
Тема урока | План | Факт | Прим |
| Глава 1. Наш родной язык | 19 |
|
| |||
| 1 | О языке и речи | 2 | Вводный урок | 1 |
|
|
| Родной язык. Язык и речь. | 1 |
|
| |||
| Система языка (повторение изученного в начальной школе) | 8 | Звуки и буквы | 1 |
|
| |
| Состав слова | 1 |
|
| |||
| 2 | Имя существительное | 1 |
|
| ||
| Имя прилагательное | 1 |
|
| |||
| Местоимение | 1 |
|
| |||
| Глагол | 1 |
|
| |||
| Предложение | 1 |
|
| |||
| 3 | Диктант по теме «Повторение изученного в начальной школе» | 1 |
|
| ||
| Правописание | 6 | Орфограммы и орфографические правила | 1 |
|
| |
| Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне слова | 1 |
|
| |||
| Проверяемые и непроверяемые глухие и звонкие согласные в корне слова. | 1 |
|
| |||
| Р/р Сжатое изложение | 1 |
|
| |||
| Двойные согласные в корне слова | 1 |
|
| |||
| 4 | Непроизносимые согласные | 1 |
|
| ||
| Текст | 1 | Признаки текста | 1 |
|
| |
| Язык и культураКультура речи. Повторе-ние | 2 | Культура речи | 1 |
|
| |
| Комплексное повторение материала главы 1. Тест. | 1 |
|
| |||
| Глава 2. На каком языке мы говорим | 15 |
|
| |||
| 5 | О языке и речи | 3 | Общенародный русский язык Русский литературный язык | 1 |
|
|
| Система русского литературного языка | 1 |
|
| |||
| Фонетика Звуковой состав слов и транскрипция | 1 |
|
| |||
| Система языка | 4 | Слог и ударение | 1 |
|
| |
| Согласные звуки: звонкие, глухие, сонорные, твёрдые и мягкие | 1 |
|
| |||
| 6 |
|
| Гласные звуки: ударные и безударные | 1 |
|
|
| Фонетический разбор слова | 1 |
|
| |||
| Правопи-сание | 3 | Гласные а, у, и, ы после шипящих и ц | 1 |
|
| |
| 7 | Правописание букв ь и ъ | 1 |
|
| ||
| Употребление прописных и строчных букв | 1 |
|
| |||
| текст | 2 | Тема и основная мысль текста | 1 |
|
| |
| 8 | Р/р Сжатое изложение | 1 |
|
| ||
| Язык и культураКультура речи | 1 | Нормы русского литературного языка | 1 |
|
| |
| Повторе-ние | 2 | Комплексное повторение материала главы 2. Тест. | 1 |
|
| |
|
|
| Итоговый диктант за 1 четверть | 1 |
|
| |
| Глава 3.Как язык служит для общения | 25 |
|
| |||
|
| О языке и речи | 1 | Разговорная и книжная речь | 1 |
|
|
| Система языка | 12 | Морфемика Морфемы - значимые части слова | 1 |
|
| |
| 9 | Образование форм слов | 1 |
|
| ||
| Основа слова | 1 |
|
| |||
| Корень слова и однокоренные слова | 1 |
|
| |||
| Суффиксы | 1 |
|
| |||
| Приставки | 1 |
|
| |||
| 10 | Варианты морфем | 1 |
|
| ||
| Словообразование Образование слов с помощью приставок | 1 |
|
| |||
| Образование слов с помощью суффиксов | 1 |
|
| |||
| Образование слов способом сложения | 1 |
|
| |||
| Морфемный разбор слова | 1 |
|
| |||
| 11 | Р/р Сжатое изложение | 1 |
|
| ||
| Правопи-сание | 6 | Корни с чередованием букв а и о Корни -гар- /-гор-, -зар- /-зор- Корень -лаг- /-лож Корень -рос- / -раст- / -ращ- Корень -скак-/-скоч- | 2 |
|
| |
| Беглые гласные | 1 |
|
| |||
| Гласные и согласные в приставках | 1 |
|
| |||
| Безударные гласные в приставках | 1 |
|
| |||
| 12 | Буквы а и о в приставках раз- (рас-) и роз- (рос-). Правописание приставок на -з/-с | 1 |
|
| ||
| Текст | 2 | Строение текста | 1 |
|
| |
| План текста | 1 |
|
| |||
| Язык и культураКультура речи | 4 | Речевой этикет | 1 |
|
| |
| Комплексное повторение материала главы 3. Тест. | 1 |
|
| |||
| Диктант по теме: «Морфемика и словообразование» и его анализ | 2 |
|
| |||
| Глава 4. В чём заключается богатство языка | 19 |
|
| |||
| 13 | О языке и речи | 2 | Разновидности русского языка | 1 |
|
|
| Стили литературного языка (общее понятие) | 1 |
|
| |||
| Система языка | 11 | Лексикология Слово - основная единица лексикологии | 1 |
|
| |
| 14 | Способы толкования слова | 1 |
|
| ||
| Однозначные и многозначные слова | 1 |
|
| |||
| Р/р Сжатое изложение | 1 |
|
| |||
| Прямое и переносное значения слова | 1 |
|
| |||
| Тематические группы слов | 1 |
|
| |||
| Омонимы | 1 |
|
| |||
| 15 | Синонимы | 1 |
|
| ||
| Антонимы | 1 |
|
| |||
| Словари русского языка | 1 |
|
| |||
| Правопи-сание | 2 | Буквы о и ё после шипящих в корне | 1 |
|
| |
| 16 | Буквы и и ы в корне после приставок | 1 |
|
| ||
| Текст | 2 | Типы речи | 1 |
|
| |
| Р/р Сочинение | 1 |
|
| |||
| Язык и культураКультура речи | 1 | Лексическое богатство русского языка и культура речи | 1 |
|
| |
| Повторе-ние | 2 | Комплексное повторение материала главы 4. Тест.
| 1 |
|
| |
|
| Итоговый диктант за 2 четверть | 1 |
|
| ||
| Глава 5. Как в языке выражаются отношения людей | 23 |
|
| |||
| 17 | О языке и речи |
| Диалогическая и монологическая речь | 1 |
|
|
| Система языка | 13 | Синтаксис Словосочетание и предложение | 1 |
|
| |
| Синтаксический разбор словосочетания | 1 |
|
| |||
| Виды предложений | 1 |
|
| |||
| Распространённые и нераспространённые предложения | 1 |
|
| |||
| 18 | Главные члены предложения | 1 |
|
| ||
| Второстепенные члены предложения | 1 |
|
| |||
| Предложения с однородными членами | 1 |
|
| |||
| Предложения с вводными словами и обращениями | 1 |
|
| |||
| Синтаксический разбор простого предложения | 1 |
|
| |||
| 19 | Сложное предложение | 1 |
|
| ||
| Способы передачи чужой речи | 1 |
|
| |||
| Правопи-сание | 5 | Тире между подлежащим и сказуемым | 1 |
|
| |
| Знаки препинания в предложениях с однородными членами | 1 |
|
| |||
| Знаки препинания в предложениях с обращениями и вводными словами | 1 |
|
| |||
|
| Знаки препинания в сложном предложении | 1 |
|
| ||
| Знаки препинания в предложениях с прямой речью | 1 |
|
| |||
| 20 | Текст | 2 | Повествование: рассказ | 1 |
|
|
|
| Р/р Подробное изложение | 1 |
|
| ||
| Язык и культура Культура речи | 1 | Формы обращения и речевой этикет | 1 |
|
| |
|
| Повторе-ние | 2 | Комплексное повторение материала главы 5. Тест. | 1 |
|
|
| Диктант по теме: «Синтаксис и пунктуация» и его анализ | 2 |
|
| |||
| Глава 6. Чем различаются устная и письменная речь | 25 |
|
| |||
| 21 | О языке и речи
| 12 | Речь устная и письменная | 1 |
|
|
| Морфология Части речи | 1 |
|
| |||
| Имя существительное Имя существительное как часть речи | 1 |
|
| |||
| 22 | Разряды имён существительных | 1 |
|
| ||
| Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 |
|
| |||
| Род имён существительных | 1 |
|
| |||
| Род несклоняемых существительных | 1 |
|
| |||
| Склонение имён существительных | 1 |
|
| |||
| 23 | Непостоянные признаки имён существительных | 1 |
|
| ||
| Р/р Сжатое изложение | 1 |
|
| |||
| Морфологический разбор имени существительного | 1 |
|
| |||
| Правопи-сание | 8 | Прописная буква в именах собственных | 1 |
|
| |
| Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных | 1 |
|
| |||
| 24 | Правописание безударных падежных окончаний имён существительных | 1 |
|
| ||
| Гласные в суффиксах имён существительных -ек- и -ик- | 1 |
|
| |||
| Гласные о и е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных | 1 |
|
| |||
|
| Правописание существительных с суффиксами -чик- и -щик- | 1 |
|
| ||
|
| Слитное и раздельное написание нес существительными | 1 |
|
| ||
| 25 |
|
| Диктант по теме: « Правописание существительных» и его анализ | 2 |
|
|
| Текст | 2 | Тип речи: рассуждение | 1 |
|
| |
| Р/р Сочинение - рассуждение | 1 |
|
| |||
| Язык и культура Культура речи | 1 | Что такое грамматические нормы? | 1 |
|
| |
| 26 | Повторе-ние | 2 | Комплексное повторение материала главы 6. Тест. | 1 |
|
|
|
| Итоговый диктант за 3 четверть | 1 |
|
| ||
| Глава 7. Что такое современный язык | 20 |
|
| |||
|
| О языке и речи | 1 | Современный русский литературный язык | 1 |
|
|
| Система языка | 8 | Имя прилагательное Имя прилагательное как часть речи | 1 |
|
| |
| Разряды имён прилагательных по значению: качественные, относительные, притяжательные
| 1 |
|
| |||
| 27 | Полная и краткая форма качественных прилагательных | 1 |
|
| ||
| Формы степеней сравнения качественных прилагательных | 1 |
|
| |||
| Склонение качественных и относительных прилагательных | 1 |
|
| |||
| Р/р Свободное изложение | 1 |
|
| |||
| Склонение притяжательных имён прилагательных | 1 |
|
| |||
| 28 | Морфологический разбор имени прилагательного | 1 |
|
| ||
| Правопи-сание | 6 | Слитное и раздельное написание не с прилагательными | 1 |
|
| |
| Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён прилагательных | 1 |
|
| |||
| Р/р Сочинение (тема по выбору) | 1 |
|
| |||
| Правописание н и нн в прилагательных | 1 |
|
| |||
| 29 | Правописание суффикса -ск- в именах прилагательных | 1 |
|
| ||
| Диктант по теме: « Правописание прилагательных» и его анализ | 2 |
|
| |||
| Текст | 2 | Типы речи: описание предмета | 1 |
|
| |
| Р/р Сочинение «Моя любимая книга» | 1 |
|
| |||
| 30 | Язык и культура Культура речи | 1 | Употребление имени прилагательного в речи | 1 |
|
|
| Повторе-ние | 1 | Комплексное повторение материала главы 7. Тест. | 1 |
|
| |
| Глава 8. Как язык объединяет людей | 26 |
|
| |||
|
| О языке и речи | 1 | Русский язык - государственный язык Российской Федерации | 1 |
|
|
| Система языка | 15 | Глагол. Глагол как часть речи. Инфинитив (неопределённая форма глагола) | 1 |
|
| |
|
| Виды глагола | 1 |
|
| ||
| 31 | Переходные и непереходные глаголы | 1 |
|
| ||
| Возвратные и невозвратные глаголы | 1 |
|
| |||
| Определение типов спряжения глаголов | 1 |
|
| |||
| Изменение глаголов по наклонениям | 1 |
|
| |||
| Р/р Сочинение - рассуждение | 1 |
|
| |||
| 32 | Изменение глаголов по временам в изъявительном наклонении | 1 |
|
| ||
| Изменение глаголов по лицам и числам в настоящем и будущем времени | 1 |
|
| |||
| Изменение глаголов по родам и числам в прошедшем времени | 1 |
|
| |||
| Условное наклонение | 1 |
|
| |||
| Повелительное наклонение | 1 |
|
| |||
| 33 | Безличные глаголы | 1 |
|
| ||
| Морфологический разбор глагола | 1 |
|
| |||
| Правопи-сание | 4 | Не с глаголами | 1 |
|
| |
| Гласные е и и в корнях с чередованием | 1 |
|
| |||
| Буква ь после шипящих в глаголах | 1 |
|
| |||
| 34 | Суффиксы глаголов -ова- (-ева)- и -ива- (-ыва-)
| 1 |
|
| ||
| Текст | 2 | Типы речи: описание состояния | 1 |
|
| |
| Р/р Сочинение - описание | 1 |
|
| |||
| Язык и культура Культура речи | 1 | Употребление глаголов в речи | 1 |
|
| |
| Повторе-ние | 2 | Диктант по теме: « Правописание глаголов» и её анализ | 2 |
|
| |
| 35 |
| Комплексное повторение и систематизация изученного в 5 классе | 4 |
|
| |
|
| Контрольный итоговый тест
| 1 |
|
| ||
Итого: 175 часов (5 ч в неделю)