Урок по русской словесности на тему 'Лирические бытовые песни' (5 класс)

Тема: Лирические бытовые песни.

5 класс

Целеполагание: учащиеся должны

ЗНАТЬ

УМЕТЬ

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ

Отличие лирических песен от исторических.

Находить приемы психологического параллелизма и ступенчатого сужения образов в лирических песнях.

Уважение к русской культуре.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Этап урока

Время

Деятельность учителя и учеников

Проверка Д/З

3

- Какие песни называют историческими?

- Чем исторические песни отличаются от былин?

- О каких исторических лицах вы узнали из исторических песен?

- Каковы особенности исторических песен?

1. Мотивация

2

- Какие песни поют у вас дома?

- Кто хочет исполнить эти песни?

2. Осмысление (изучение проблемы)

35

Работа в группах.

Задание: прочитать теорию на стр. 71 - 73

1 группа- 1,2 песня

2 группа - 3, 4 песня

3 группа - 5, 6 песня.

Запись в тетрадь

План анализа лирической песни.

Песни по характеру исполнения

По содержанию и лирич.герою

Композиция и приемы ее организации.

Худ.ср-ва: символы, сравнения, эпитеты.

1)частые

( скорые)

Быстрые.

2) продольные, протяжные

- Шуточные

- плясовые

- сатирические.

- любовные

- семейно-бытовые

- ямщицкие

- солдатские

- удалые (разбойничьи)

1)монолог

2) диалог

3) описание

4) повествование

5) описательно-повествовательная часть, дополненная диалогом или монологом.

1)психологический параллелизм: в начале дается картина из жизни природы, а затем картина из жизни человека.

2) символы:

Радости - солнце, виноград, хмель, малина, цветущие деревья.

Символы грусти - полынь, осина, рябина, туман, буйные ветры.

Символы юноши - соловей. Селезень, голубь, зеленый дуб.

Символы девушки - белая лебедушка, голубка, серая утушка, калина, вишня.

3) Обращения к природе.

4) Прием ступенчатого сужения образов.

5) постоянные эпитеты и собственные: с уменьшительно-ласкательными суффиксами.

Анализ песен.

Ах вы, сени, мои сени.

быстрая

плясовая

Описательно-повествовательная

Психологический параллелизм; обращения.

А где ж это видано…

быстрая

шуточная

Описательно-повествовательная

Снежки белые, пушистые…

протяжная

любовная

монолог

Психологический параллелизм;

Разыгралась, разбушевалась…

протяжная

Удалая, разбойничья.

Описательно-повествовательная

Прием ступенчатого сужения образов.

- Сура-река

- устьице

- ракитов куст

- бел-горюч камень

- разбойнички.

Ах, пал туман на сине море…

протяжная

солдатская

Описательно-повествовательная; монолог.

Психологический параллелизм; символика: туман - символ печали

Сине-море - печаль, смерть; Прием ступенчатого сужения образов.

3. Рефлексия (осмысление, выводы, итоги)

5

- Что узнали на уроке?

- Какие умения отрабатывали на уроке?

Д/З с.76 - 77, вопрос 1-2 письменно