Урок Имена прилагательные 5 класс

№

Этапы

Ход урока

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

А)

Б)

В)

8

Орг. Момент (3 мин.)

Поляна «памяти»

( 2мин.)

Тропинка «схем»

(5 мин.)

Лес 1 2 3

А) физкультминутка

Гриша шел, шел ,шел

Белый гриб нашел-

Раз грибок

Два грибок

Три грибок

Положил их в кузовок

Гора «образование»

2 минуты

2 минуты

2 минуты+1 минута

Село «Не»

А «Итог»

Тест

Анализ работ учащихся

Оценивание работ самими уч-ся

Дом.зад р/р

- Здравствуйте дети. Садись. Сегодня мы с вами будем путешествовать по стране «имен прилагательных».

Но для этого нам нужен план нашего путешествия. Ознакомимся с планом

1. Поляна «Памяти»

2. Тропинка «схем»

3. Лес 1 2 3 4

4. Гора « Образование»

5. Село «Не»

6. «А» итог

7. Солнышко «Оценка»

-Итак, на поляне « «памяти» мы с вами напишем письмо по памяти

-число

-классная работа

-письмо по памяти

В леса он пригласил грачей. Освободил от сна ручей. И попросил по дружбе солнце, чтобы светило горячей

- Проверим, читает …

Молодцы. Продолжаем путешествие, посмотрите впереди нас ожидает тропинка «схем». Открыли все тетради для правил и повторили про прилагательные. Работаем по группам (4 группы). Составляем по одному вопросу. Дается 2 минуты.

1 группа по стрелочкам 1,2,3

2 группа по стрелочке 4

3 группа по стрелочке 5

4 группа по стрелочке 6

- Молодцы! С этими заданием вы справились, значит можно продолжать наше путешествие. Посмотрите мы доехали с вами до леса, но сможем ли мы выбраться из леса без потерь ?!

В лесу стоят знаки 1 2 3 ,. Значит, будем мы работать с вами по стрелкам 1,2,3,4

1-ое задание.

Весна идет, весна идет!

И тихих, теплых майских дней

Румяный светлый хоровод

Толпится весело за ней

Кто помнит, из какого стихотворения эти строчки? («Весенние воды» Ф. И. Тютчев)

А) ! Нужно найти имя прилагательное, определить род, число, падеж и роль в предложении

Б) Нужно изменить по падежам словосочетания :

И.п светлый хоровод весенняя вода

Р.п светлого хоровода весенней воды

Д.п светлому хороводу весенней воде

В.п светлый хоровод весеннюю воду

Т.п светлым хороводом весенней водой

П.п светлом хороводе весенней воде

-Молодцы, ребята! Каким оказался трудным путь п/з лес. Но мы его преодолели. И дошли до горы. Но сможем мы забраться и спуститься с горы, вам нужно выполнить следующие задание

-Вам даются слова, имена существительные. Вам нужно образовать имен прилагательные.

Лес-лесной

Весна-весенний

Гриб-грибной имена существительные

Станции-станционный

Детство-детский

С помощью, какой морфемы образованы слова? (с помощью суффикса). Скажите быстренько определение суффикса -енн-, -онн- исключение: ветреный

Лунный-безлунный (-з - с-) (при- пре-)

Дорожный-придорожный имя прилагательное

Благодарный-неблагодарный

-Молодцы! Надеюсь, никому не составило труда забраться на гору и спуститься. Посмотрите, спустились мы прямо к селу. А что за название странное у нашего села? Может кто-нибудь объяснит мне?... Значит, мы дошли с вами до 5 стрелочке. Правописание имени прилагательного с - не-

1.Задание. Пишем маленький словарный диктант в столбики:

1 столбик: слитно

2 столбик: раздельно

Необъятный; нелегкий; не глубокое, а мелкое; неширокая, не легкое, а тяжелое; небрежный

-Объясните, почему мы написали эти слова в 1 столбик, а другие во 2

2. Задание. Составьте одно предложение. Разберите членам предложения. Морфологический разбор 2 прилагательных

-Молодцы, ребята! Мы с вами дошли до А «Итог». Мы можем с вами спокойно вздохнуть, потому что самый трудный путь мы с вами преодолели. На это «А» мы подведем с вами итоги преодолимой нами работы

Каждый из вас получит оценки, сможет оценить своих товарищей. Мы будем с вами решать тест.

1 .Имя прилагательное ч/ р которая обозначает

А) предмет

Б) признак предмета

В) действие признака

2 .Имя прилагательное является чаще всего в предложении

А)определением

Б) обстоятельством

В) подлежащим

3. Имя прилагательное согласуется

А) с глаголом

Б) с именем существительным

В) с местоимением

4.Имя прилагательное изменяется

А )по родам

Б) по лицам

В) по числам

Г) по падежам

5 .Имя прилагательное образовано с помощью суффикса

А) красивый

Б) нелегкий

В) январский

6. «Самый высокий» - это

А) притяжательное прилагательное

Б) качественное прилагательное

В) относительное прилагательное

7.Относительное прилагательное сочетаются с наречиями

А) да

Б) нет

8.Притяжательные прилагательные обозначают

А) принадлежность предмета человеку или животному

Б) обозначают признак , которые указывают на отношение к чему - нибудь

9.Имена прилагательные образуются с помощью

А) приставок

Б) предлогов

В) суффиксов

10. -НЕ- с прилагательным пишется слитно

А) если слово не употребляется без -НЕ-

Б) есть противопост-е с союзом «А»

В) приставка не и синоним

-Поменяйтесь листочками проверьте работы товарищей

-Поставьте оценки товарищам

1ошибка или 0 - «5»

2-3 ошибки - «4»

3-6 ошибок - «3»

от 6 ошибок - «2»

-Молодцы. А сейчас мы с вами дотянемся до солнышко и получим оценки

Описать весенний день

-Я дам вам прилагательные, а вы д/ны определять их по карточкам, если качеств-красное, относ-зеленое

</<i>Деревянный, зимний, стеклянный, короткий, широкий, городской цветные