ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Русского языка в 7 классе

Тема урока: Правописание частицы НЕ с глаголом.

Цель урока: закрепление правописания орфограммы "Частица не с глаголами".

Тип урока: закрепление новых знаний учащихся.

Задачи урока:

1. Образовательная: сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

2. Коррекционно-развивающая: коррекция и развитие связной устной речи, путем пополнения и обогащения активного словарного запаса, словами социально - экономической направленности

3.Воспитывающая: способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

Планируемые результаты.

Научить всех учащихся 7 класса безошибочному правописанию частицы «не» с глаголами.

Методы и приемы, используемые при проведении урока:

Словесные методы: объяснение, беседа.

Наглядные методы: демонстрация - схема по теме «Глагол», ИКТ, карточки, разрезной раздаточный материал по теме «Словарные слова», иллюстрации к словарным словам

Практические методы: практическая работа - упражнения, самостоятельная работа, работа с учебником, карточками, словарная работа, игровые моменты.

Приемы: сообщение условий задания, выполнение задания, анализ результатов выполнения задания, контроль за правильностью выполнения задания.

Оборудование, используемое при проведении урока:

Раздаточный материал: карточки с заданием

учебник,

компьютер,

тетрадь с печатной основой по теме «Глагол»

Разрезной раздаточный материал по теме «Словарные слова» (6 шт)

Иллюстрации к словарным словам (6 шт),

Компьютерный мультимедийный тренажер по русскому языку

Используемая литература: Обучение русскому языку в старших классах вспомогательной школы: (Метод.рекомендации) / МО РФ. РИПКРО; Авт.- сост. Б.В.Белявский, Г.С.Купцова. -М.,1993.- 186 с.

Упражнения и проверочные задания по русскому языку для специальных (коррекционных) школ VIII вида.Авт. - И.В.Веркеенко.- М.2005.-112 с.

План урока.

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечания

1.

1)

2)

Орг.момент

Психологи

ческий настрой на урок.

Мотива

ционный момент

1.Здравствуйте, ребята.

Прозвенел звонок .
Начинается урок.
Посмотрите, всё ль в порядке?
Книжки, ручки и тетрадки.
2. Мы покажем знания.
Что мы знаем о глаголе,
Как частицу НЕ писать,
А на все мои вопросы ,
Только полно отвечать.
Девиз сегодняшнего урока таков: «Не выучишь правила - не выполнишь верно задания».

Сегодня рассмотрим правило написание частицы НЕ с глаголами. Должны

1) - Усвоить правило правописания НЕ с глаголами;

- Научиться применять правило на письме.

Проверка рабочего места,

Подготовка к работе на уроке.

сформировать самооценку готовности к уроку.

Самоопределение к учебной деятельности.

2

Чистописа

ние.

Откройте тетради. Запишите число, классная работа.

Самостоятельная работа в тетради

Обязательное правило при письме - следи за осанкой.

3

Проверка домашнего задания

Проверка пройденного материала.
(фронтальный опрос)
- Какую часть речи мы изучаем?
- Давайте обобщим наши знания о глаголе по схеме « Части речи».
Стр. 208 упр.269

Переписка - письма

Статья 138. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений

1. Нарушение тайны переписки, телефонных переговоров, почтовых, телеграфных или иных сообщений граждан -

наказывается штрафом в размере до восьмидесяти тысяч рублей или в размере заработной платы или иного дохода осужденного за период до шести месяцев, либо обязательными работами на срок до трехсот шестидесяти часов, либо исправительными работами на срок до одного года.

ВЫВОД:

1. Что обозначает глагол? (действие)

2. На какие вопросы отвечает? (что делать? что сделать?)

3. В предложении глагол обычно бывает … (сказуемым)

4.Как пишется частица не с глаголами?

- Как называется профессия человека - работника почты. Он разносит по адресам письма, телеграммы, газеты.

Что мы уже знаем о глаголе
ГЛАГОЛ …
ОБОЗНАЧАЕТ …
ВОПРОСЫ …
РОЛЬ …
3 группа - 2 предложения

2 группа - 3 предложения

1 группа - 4 предложения

ИКТ Компьютерный мультимедийный тренажер по русскому языку

3 группа - 1 карточка

2 группа - 3 карточки

1 группа - 5 карточек

почтальон

сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

коррекция и развитие связной устной речи, путем пополнения и обогащения активного словарного запаса, словами социально - экономической направленности

способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

4.

Словарная работа

Подумайте, как называются:

-страна во главе с правительством

-жители страны, области, города

-помещение для специальных занятий, служебное помещение

-официальный документ. Удостоверяет личность владельца, его гражданство

-деловая бумага. Подтверждает право человека на что - либо (завещание, проездной билет)

-Местное отделение охраны порядка, а также сотрудники этого отделения

Что объединяет все эти слова?

На каких уроках вы можете встретить эти слова? (История, обществознание)

Определите род имен существительных и найдите лишнее слово. Объясните, почему оно лишнее.

Как сейчас называют отдел милиции?

6 августа 2010 года предложил переименовать милицию в полицию. По мнению Медведева, ассоциируется с профессиональными людьми, «которые работают эффективно, честно, слаженно» Федеральный закон от 07.02.2011 N 3-ФЗ "О полиции"

- Запишите слова, поставьте ударение, подчеркните безударную гласную, которую нужно запомнить

Проверка.

Поднимите руку те ребята, у которых все правильно. Прекрасно!

Поднимите руку те ребята, у которых была всего одна ошибка. Хорошо!

Поднимите руку те, у кого больше 1-2 ошибок - не расстраивайтесь. Будьте внимательны!

Работа в тетради Словарь:

-государство

-население

-кабинет

-паспорт

-документ

-милиция

Имена существительные, словарные слова, слова с непроверяемыми гласными, неодушевленные существительные.

Милиция - ж.р.

Полиция

3 группа - 4 слова

2 группа - 5 слов

1 группа - 6 слов

Обязательное правило при письме - следи за осанкой.

коррекция и развитие связной устной речи, путем пополнения и обогащения активного словарного запаса, словами социально - экономической направленности

способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

5.

Актуализа

ция знаний:

(фронтально, объяснение орфограмм)

Сейчас я предлагаю вам поиграть в игру, в которой вы будете отрицать то, что я сейчас не делаю.

Я сейчас пишу?

Я сейчас молчу?

Я сейчас пою?

Я сейчас сижу?

Я сейчас кричу?

Я сейчас лежу?

Я сейчас рисую?

Я сейчас учу?

Как не учу? Я вас учу писать частицу не.

Вывод: Частица НЕ вносит в предложение оттенок - отрицание. Предложение становится отрицательным. Вывод: частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

А сейчас я узнаю, что вы сегодня еще не делали. Прочитайте глаголы

Т.С.П.О. стр. 52 упр. 139 (У доски)

Подумай, как вы напишите отрицательную частицу НЕ.

Значит, какой можно сделать вывод? - Прочитайте правило о правописании НЕ с глаголами.

Не пишите

Не молчите

Не поете

не сидите

не кричите

не лежите

не рисуете

не учите

Вывод: Частица НЕ вносит в предложение оттенок - отрицание. Предложение становится отрицательным. Вывод: частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

Не рисовал, не обедал, не ужинал, не бегал, не пел, не гладил, не танцевал, не смеялся, не плакал, не варил, не катался

Вывод: частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

коррекция и развитие связной устной речи, путем пополнения и обогащения активного словарного запаса, словами социально - экономической направленности

способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

6.

Динамичес

кая пауза.

«Зимнее одевание» Не забывайте надевать на улицу зимой куртку, шапку, сапоги и др.

Цель: сформировать ценностное отношение к своему здоровью

7.

Первичное закрепление

Вспомните стихотворение о частице НЕ, которое мы выучили на прошлом уроке. (Т.С.П.О. стр. 52)

Не выучил, не знаешь,
Не делай, не спеши,
С глаголами раздельно
Частицу НЕ пиши.

Стр 290 упр 270 учебника

Задание - Прочитайте текст и определите, в каких предложениях нарушен смысл и нам необходимо написать отрицательную частицу не.

Проверка

Уголовный кодекс РФ (УК РФ) от 13.06.1996 N 63-ФЗ

Раздел V. УГОЛОВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Глава 14. ОСОБЕННОСТИ УГОЛОВНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
И НАКАЗАНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

Статья 87. Уголовная ответственность несовершеннолетних

1. Несовершеннолетними ризнаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет.

2. К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия либо им может быть назначено наказание, а при освобождении от наказания судом они могут быть также помещены в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа.

Самостоятельная работа в тетради

Вывод: частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

: коррекция и развитие связной устной речи, путем пополнения и обогащения активного словарного запаса, словами социально - экономической направленности

способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

8.

Включение нового знания в систему знаний.

Правонарушение

Продолжи предложение

1 группа. «Правила поведения в школе».

2 группа. «Правила поведения в столовой».

3 группа. «Правила пользования книгой».

Вывод: частица НЕ с глаголами пишется раздельно.

сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

коррекция и развитие связной устной речи, путем пополнения и обогащения активного словарного запаса, словами социально - экономической направленности

способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

9.

Домашнее задание

Т.С.П.О. стр. 52 упр. 138

Какие глаголы лучше писать с отрицательной частицей не? Выбери и запиши их.

3 группа - 1 строчка

2 группа - 2 строчки

1 группа - 3 строчки

сформировать навык раздельного написания частицы с глаголами

способствовать правовому воспитанию, профилактике правонарушений

10.

Итог

Что нового узнали?

Чему научились?

11.

Выставле

ние оценок

Не выучил - не делай ! Не знаешь - не спеши !
С глаголами раздельно
Частицу НЕ пиши.

В нашей школе не …

ПРАВОНАРУШЕНИЕ

Незнание закона не освобождает от ответственности.

Станислав Ежи Лец.