- Учителю
- Урок по русскому языку на тему:Мои первые шаги
Урок по русскому языку на тему:Мои первые шаги
|
Урок: Русский язык Раздел 1 Тема: «Мои первые шаги» |
Школа: КГУ Коксайская ОШ
| ||||
|
Дата: 22.09.2016 год |
Имя учителя: Скакбаева Р.Р.
| ||||
|
Класс: 1 |
Количество присутствующих: 10
|
Количество отсутствующих: 0
| |||
|
Цели обучения, которые помогают достичь целей данного урока |
(использование мимики и жестов, выполнение действий); 1.2.1.1 использовать в речи слова, словосочетания для знакомства, сообщения о себе и описания предметов; 1.3.2.1 понимать значение знакомых слов в тексте. | ||||
|
Цели урока
|
Все учащиеся будут понимать значение слов по изучаемой теме; -жестами показывать действия по теме; Большинство учащихся смогут :составлять простые предложения и слово-сочетания (сущ.+ гл.); внимательно слушать речь учителя; -понимать значения новых слов. Некоторые учащиеся смогут: составлять связной рассказ (3-4 предложения) о младенчестве, используя в речи новые слова; -внимательно слушать рассказ учителя ,комментируя услышанное,понимать значения новых слов. | ||||
|
Критерии оценивания. |
|
-правильно понимают значение слов по изу-чаемой теме; -жестами показывают действия по теме; составляют связной рассказ (3-4 предложе-ния) о младенчестве, используя в речи новые слова; | |||
|
Синтез
| |||||
Языковая цель
Ключевые слова
Учащийся умеет: отвечать на вопросы и подбирать соответствующую иллюстрацию/картину/к прослушанному сообщению с помощью учителя
Полиязычие:малыш-бөбек-baby
Предшествующее обучение
Это 1 раздел «Все обо мне»1 четверти. Основное внимание в разделе уделяется знанию времен года.Учащиеся знакомы со словами по темам «Автопортрет»,»Одежда» на русском языке
Межпредметная казахский и английские языки
связь
План
Запланированные этапы
Ресурсы
Начало урока
-
мин.
2 минуты
2 минуты
4 минуты
5 минут
Середина урока
20 мин
2 минуты
1.Создание в классе благоприятного психологическо-го климата (Стратегия «Улыбка» - учащиеся улыбаются друг другу и говорят какое - либо пожелание).
2.Формирование и название групп по выбору иллюст-раций
1 группа «Любознательные». 2. группа «Эрудиты»
Правила работы в группе.
Актуализация знаний
Назовите одежду,которую вы носите дома. Составим предложения о своей одежде.
ФО (стратегия жеста,мимика лица).
3. Стадия осмысления.
Стратегия «Смотри и слушай».
Учитель предлагает учащимся посмотреть фотографии о младенческом возрасте На последнем слайде учащимся предоставляется текст над которым учащиеся будут работать в группах.Дескрипторы
1.Учащиеся рассматривают фотографии
2. Определяют тему урока.
1. Стратегия: «Вопрос - ответ».
Например:
1 группа «Любознательные». 2. группа «Эрудиты»
-Что делает мама?
-Что делает папа?
- Что делает младенец?
ФО
Физминутка «Цыплятки»
Стратегия «Полиглот».Учащиеся выбирают из мешочка слова, которые должны перевести на казахский и английский языки
1 группа 2 группа
младенец папа
кушает мама
спит кормит
играет любитДескрипторы
1. Учащиеся правильно читают слова.
2. Переводят на казахский язык.
3. Переводят на английский язык.
4. Составляют простые предложения по картинке
ФО (жесты).
Игра «Дай младенцу игрушку».
Учащимся предлагается выбрать игрушку
ФО ( смайлики).
Физминутка
Составление диалога «Что делает младенец?».
Учащиеся составляют диалог, используя ключевые слова из текста,Дескрипторы
1.Составляют диалог.
2. Проигрывают по ролям.
Игра «Что делает младенец?»
Работа в рабочей теради
-Правильно подбери слова к картинкам.
-Пройди по лабиринту.
-Обведи по пунктиру фигурки.
Рефлексивный прием «Солнышко».
Инструкция: Закончи предложение:«Моё настроение похоже на…»:
-
солнышко;
-
солнышко с тучкой;
-
тучку с дождиком;
-
Звучит мелодия песни «Мысли».
Картинки с изображением времени года
Фотографии о младенческом возрасте
Учебник,задание
Видеоролик
Учебник ,задание
Русско-казахский и англо русский словари
Учебник ,задание
Видеоролик
Рабочая тетрадь