Игра Поле чудес по «Повести о Петре и Февронии Муромских»

Автор: Прусакова Е.В., учитель русского языка и литературы Новосёлковской школы Нелидовского района Тверской области

Игра «Поле чудес»

по «Повести о Петре и Февронии Муромских»

Класс: 7

Цели: обобщить знания учащихся по прочитанному произведению;

развивать внимание, память, логическое мышление;

прививать интерес к чтению;

расширять читательский кругозор;

приобщать к предмету посредством игровой деятельности.

Описание игры. Для игры необходимы волчок и круг, размеченный на сектора, на них написано количество баллов, которые игрок получит, если правильно назовет букву или слов. Сектор «плюс» - игрок может открыть в слове любую букву, сектор «шанс» - игрок может воспользоваться помощью зала, сектор « приз» - игрок может забрать приз и покинуть игру или её продолжить ( в качестве приза -книга), сектор «банкрот» - переход хода. На доске табло с заданиями.

Ход игры

1. Вступительное слово учителя.

«Повесть о Петре и Февронии Муромских» описывает жизнь святых, поэтому является произведением житийного жанра. Автором повести считается Ермолай-Эразм - талантливый писатель Средневековой Руси. Слово повесть в Древней Руси имело иное смысловое наполнение, чем в наши дни, и обозначало не жанр повести, сложившийся в 19 веке. Оно означает повествование. Полное же название произведения таково: «Повесть о житии святых новых чудотворцев Муромских, благоверного, и преподобного, и достохвального князя Петра, нареченного в иночестве Давидом, и супруги его, благоверной, и преподобной, и достохвальной княгини Февронии, нареченной в иночестве Ефросиньей. Благослови, отче!» Это произведение о любви к Богу и человеку. И сегодня оно учит нас во всём следовать нравственным законам, дарить окружающим тепло, верность, заботу.

ПЕРВЫЙ ТУР

Вопросы для отбора участников.

1. В каких ликах являлся дьявол жене муромского князя Павла и другим людям? (Жене - в виде змея, для всех остальных людей принимал облик Павла).

2. От чего суждена была смерть змею? (От Петрова плеча, Агрикова меча).

3. Где брат Павла Пётр раздобыл Агриков меч? (В церкви Воздвижения, в алтарной стене между керамидами).

Представление игроков.

Задание. Название села, где жила мудрая девушка Февронья. (Село Ласково)

Рекламная пауза

(инсценировка отрывка из «Повести о Петре и Февронии»)

Юноша-слуга заехал в село Ласково, вошёл в один дом, где нет никого, кто бы его услышал. А в горнице увидел девицу, которая ткёт полотно.

Девица. Плохо дому без ушей, а горнице без очей.

Юноша-слуга. Где хозяин этого дома?

Девица. Отец мой и мать пошли плакать взаймы, а брат же мой пошел через ноги смотреть смерти в глаза.

Юноша-слуга. Вошёл я к тебе и вижу тебя за работой и зайца, скачущего перед тобой, и слышу странные слова и не пойму, что говоришь.

Девица . Чего же ты не понимаешь? Ты пришёл в дом, и в горницу мою вошёл, и увидел меня сидящей в простом платье. Если бы был во дворе пёс, он почуял бы тебя и залаял: пёс - уши дома. А если бы в моей горнице было дитё, увидело бы оно тебя и сказало бы мне: дитё - очи дома. А отец мой и мать пошли на похороны и там плачут, а когда за ними смерть придёт, другие будут над ними плакать, и это плач взаймы. Я говорила тебе о брате. Отец мой и брат - древолазы, в лесу они собирают с деревьев дикий мёд. Брат же мой пошёл нынче на своё дело, полез высоко на дерево и через ноги смотрит на землю, как бы ни сорваться с высоты и не разбиться насмерть. Потому я и сказала, что он через ноги на смерть глядит.

Юноша-слуга. Вижу, что ты дева мудрая. Скажи мне своё имя.

Девица. Меня зовут Феврония.

Юноша-слуга. А я слуга муромского князя Петра. Князь тяжело болен. Весь покрыт струпьями и язвами от крови свирепого летающего змия, которого убил своею рукою. У себя он не нашёл, кто бы излечил его. Потому велел привезти себя сюда, слышал, что здесь много врачей. Мы не знаем, где они живут, и ищем их здесь.

Девица. Тот сможет его излечить, кто потребует князя твоего себе.

Юноша-слуга. Что такое ты говоришь - потребует себе. Если кто излечит князя, он того богато одарит. Скажи мне имя врача, кто он и где живёт.

Девица. Приведи князя твоего сюда. Если будет добросердечен и не высокомерен, то будет здоров.

ВТОРОЙ ТУР

Вопросы для отбора участников.

1. Отчего тело Петра покрылось струпьями и язвами? (Пётр убил змия Агриковым мечом, капли крови дьявола попали на тело, и он заболел.)

2. При каком условии Февронья взялась лечить Петра? (Пётр должен взять её замуж)

3. За что невзлюбили бояре муромские Февронию? (За низкое происхождение.)

Представление игроков.

Задание. Чем вылечила Петра мудрая Февронья? (Хлебная закваска)

Рекламная пауза «Чудеса Февронии».

Какие предметы благословила Феврония и для чего? (Феврония благословила хлебную закваску, чтобы вылечить Петра, срубленные ветки, чтобы выросли из них деревья, единый гроб с преградой посредине, чтобы вместе быть похороненными.)

ТРЕТИЙ ТУР

Вопросы для отбора участников

1. Как правили в городе Муроме Пётр и Феврония? ( Примерный ответ. Они правили как чадолюбивые мать и отец. Всех равно любили, только не любили гордости и грабежа. Принимали странников, насыщали голодных, одевали нищих, избавляли несчастных от напастей.)

2. О чём молили Бога Пётр и Феврония в конце жизни? ( Они просили Бога дать им умереть в один день).

3. Что произошло наутро после похорон Петра и Февронии в разных гробах? ( Наутро люди увидели, что гробы их пусты, и тела обретаются в соборной церкви, в едином гробе, который они велели для себя истесать.)

Представление игроков

Задание. Что вышивала Феврония, нареченная Ефросиньей, для храма Богородицы, когда Пётр собрался умирать? (Воздух-покров для чаши).

Рекламная пауза «Из древнерусского словаря»

Чадолюбивые -любящие своих чад, то есть детей.

Искони - с самого начала, изначально.

С почтением - с уважением.

Поведали - рассказали.

Пронырство - хитрость.

Дивился - удивлялся.

Наветы - ложные сведения, доносы.

Блаженный - в высшей степени счастливый.

ФИНАЛ

Задание. Испытывая мудрость Февронии, Пётр просил её сделать для него порты, полотенце и сорочку. Какое количество льна он послал ей для этого? (Пучок).

Литература:

1.Большая школьная энциклопедия. Литература/ Красовский В.Е., Леденев А.В. и др. М.: АСТ, 1999.

2. Энциклопедия Аванта+. Русская литература. От былин и летописей до классики.

3. Малюгина В.А., Черных О.Г. Игровые уроки по литературе: 7 класс.-М.:ВАКО, 2009.- 256 с. - (Мастерская учителя-словесника).

4. ИНТЕРНЕТ-ресурсы.

4