Тема урока: 'Орфоэпические нормы правописания'

Орфоэпические нормы правописания.

Цели урока: 1. Закрепить правописание приставок- суффиксов

2. способствовать развитию умений образовать новые слова с помощью суффиксов.

3. воспитывать любознательности, любви к животным, птицам и заботливому отношению к ним.

Тип урока: комбинированный

Методы и приемы: диаграмма Венна, беседа

Оборудование: раздаточно-дидактический материал, опорная схема

Ход урока:

I. Организационный момент

II. Постановка цели урока

III. Проверка домашнего задания.

IV. Изучение нового материала

Слово учителя: Ребята, обратите внимание на слова

ФУТБОЛ - ФУТБОЛИСТ

КАМЕНЬ - КАМЕНЩИК

- Какие из них обозначают предметы?

-Какие - профессии людей?

-Как образованы эти слова?

-От какой части слова зависит разница в лексических значениях слов каждой пары?

ВЫВОД: суффикс -это часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов. Например: ЕЖ-ЕЖИК, ЕЖОНОК

БЕЛЫЙ -БЕЛЕНЬКИЙ, ЮНЫЙ - ЮНОСТЬ

 А теперь обратите внимание на эти слова:

КУПИТЬ - ВЫКУПИТЬ

ЧИТАТЬ - ПРОЧИТАТЬ

ПИСАТЬ - ПЕРЕПИСАТЬ

БЕЖАТЬ - ДОБЕЖАТЬ

-Сравните их и скажите, чем они отличаются?

- Где находится приставка: перед корнем или после корня?

приближение

удаление

подползти

отползти

Работа по опорной таблице

Перед звонкими согласными

Пиши -З-

Перед глухими согласными

Пиши -С-

Перед всеми согласными

Пиши С-

Раз-дать

Раз-бить

Раз-гребать

Рас-таять

Рас-свет

Рас-смотреть

С-бегать

С-делать

С-жечь

V. Закрепление материала

Диаграмма Венна КОРЕНЬ ------------ СУФФИКС

Диаграмма Венна

ПРИСТАВКА СУФФИКС

5. Работа по раздаточному материалу со слабоуспевающими учащимися.

IV. Домашнее задание. 5,6 стр. 7

V. Подведение итогов урока.